Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Opalach, Cezary" wg kryterium: Autor


Wyświetlanie 1-2 z 2
Tytuł:
Proksemika na lekcji religii
Proxemics during a Religion lesson
Autorzy:
Opalach, Cezary
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/480536.pdf
Data publikacji:
2020-06-30
Wydawca:
Wydawnictwo Księży Werbistów Verbinum
Tematy:
proksemika
klasa szkolna
edukacja
wychowanie
interakcje społeczne
proxemics
classroom
education
upbringing
social interactions
Opis:
Proksemika jest tym działem nauki, który zajmuje się analizą fizycznych wymiarów przestrzeni, w kontekście interakcji międzyosobowych. Analiza każdego z nich – przestrzeni, dystansu, terytorium, zatłoczenia, prywatności – niesie ze sobą mnóstwo informacji o uczestnikach tychże interakcji. Taki przekaz wysyła każdy człowiek, aranżując zastane środowisko według własnego upodobania i zajmując w nim takie, a nie inne miejsce. Sala do lekcji religii jest interesującym miejscem do analizy tychże informacji. Uczniowie z niej korzystający w małym stopniu mogą wyrażać w niej siebie poprzez dowolne modelowanie jej przestrzeni; częściej czynią to poprzez wybór „swojego” w niej miejsca. Samotnicy i introwertycy będą wybierać te miejsca, które cechują się najmniejszym zatłoczeniem. Podobnie postąpią pary przyjaciół i zakochanych dbające o intymność. Z kolei podgrupy koleżeńskie i ekstrawertycy będą wybierać takie przestrzenie, które pozwolą na utrzymywanie licznych interakcji społecznych.
Proxemics is the scientific branch which deals with the analysis of physical dimensions of space in the context of interpersonal interactions. Analysis of each – space, distance, territory, congestion, privacy – carries numerous information about the participants of these interactions. Such a message is transferred by every human arranging the existing environment according to his/her own preferences and taking in it a specific place. An interesting place to analyse above mentioned information is Religion Instructions classroom. Students who use it may express themselves to a small extent freely modelling its space. It happens more often through choosing „own” place in it. Places with the least congestion will be chosen by loners and introverts. Similarly, couples of friends and lovers who care about intimacy will do. In turn peer groups and extroverts will choose spaces that will allow for numerous social interactions.
Źródło:
Nurt SVD; 2020, 1; 322-335
1233-9717
Pojawia się w:
Nurt SVD
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Praktyczne implikacje nauczania o rodzinie kardynała Stefana Wyszyńskiego
Practical Implications of Cardinal Stefan Wyszyński’s Teaching About Family
Autorzy:
Opalach, Cezary
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2026042.pdf
Data publikacji:
2021-06-30
Wydawca:
Wydawnictwo Księży Werbistów Verbinum
Tematy:
Stefan Wyszyński
małżeństwo
rodzina
religijność
wychowanie chrześcijańskie
marriage
family
religiousness
Christian upbringing
Opis:
Nauczanie kardynała Stefana Wyszyńskiego w kwestii rodziny było teologiczną analizą jej funkcjonowania w okresie powojennym w Polsce. Postulował on, aby podstawą rodziny był sakramentalny i nierozerwalny związek małżeński mężczyzny i kobiety, którzy z otwartością przyjmują życie swoich dzieci, a życie rodzinne opierają na modlitwie, Biblii i sakramentach. Badania empiryczne potwierdzają prawdziwość tych postulatów, gdyż dowodzą, iż rodziny z wysokim poziomem religijności, czyli rodziny „Bogiem silne”, lepiej funkcjonują w różnych wymiarach życia małżeńskiego i rodzinnego niż rodziny z niskim poziomem religijności.
The teaching of Cardinal Stefan Wyszyński on the issue of the family was a theological analysis of its functioning in the post-war period in Poland. He postulated that the basis of the family should be the sacramental and indissoluble marital union of a man and a woman who openly accept the lives of their children, and base their family life on prayer, the Bible and the sacraments. Empirical research confirms the truth of these postulates, as they prove that families with a high level of religiosity, namely families “strong with God”, function better in various dimensions of marital and family life than families with a low level of religiosity.
Źródło:
Nurt SVD; 2021, 1; 263-276
1233-9717
Pojawia się w:
Nurt SVD
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-2 z 2

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies