Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Olszewska, Barbara" wg kryterium: Autor


Wyświetlanie 1-9 z 9
Tytuł:
Funkcja turystyczno-wypoczynkowa Mrągowa
La fonction touristique et celle de repos de Mrągowo
Autorzy:
Olszewska, Barbara
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/954130.pdf
Data publikacji:
1989
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
Mrągowo
funkcja turystyczno-wypoczynkowa
turyści
analiza walorów turystycznych
zagospodarowanie turystyczne
Opis:
W pracy podjęto próbę kompleksowego określenia funkcji turystyczno-wypoczynkowej Mrągowa. Materiały potrzebne do opracowania tego tematu zdobyto podczas badań terenowych prowadzonych w 1984 r. W niniejszej pracy funkcję turystyczno-wypoczynkową utożsamia się z działalnością gospodarczą, której istotą jest świadczenie dóbr i usług na rzecz turystów i własnych mieszkańców przy wykorzystaniu atrakcyjności turystycznej danej jednostki przestrzennej.
Le travail est un essai de définir la fonction touristique et celle de repos d'une petite ville, telle, par exemple, que Mrągowo, située à l'Est de la voïevodie d'Olsztyn. L'apparition de la fonction touristique était conditionnée p ar l'existence des yaïeurs touristiques du milieu dans cette ville, ainsi dans les limites administratives que dans la région avoisinante de Mrągowo. Plus de 38% de la superficie de la ville ont de l'attrait exceptionnel pour les touristes et ceux qui veulent se reposer.
The article is an attempt at a comprehensive description of the tourist-recreational function of a small town such as Mrągowo, which is situated in the eastern part of the Olsztyn administrative province. Appearance of the tourist function in this town was due to existence of environmental tourist attractions both within administrative boundaries of the town and in its vicinity. Over 38% of the area of Mrągowo is characterized by its big attractiveness for tourism and recreation.
Źródło:
Turyzm; 1989, 5
0867-5856
2080-6922
Pojawia się w:
Turyzm
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Sprawozdanie z ćwiczeń terenowych we Francji grupy pracowników i studentów specjalności geografia turyzmu Uniwersytetu Łódzkiego
Le compte-rendu des exercices sur le terrain exécutés en France par un groupe de travailleurs scientifiques et étudiants de lUniversité de Łódż spécialistes de la géographie de tourisme
Autorzy:
Olszewska, Barbara
Wychowaniec, Andrzej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/954072.pdf
Data publikacji:
1987
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Źródło:
Turyzm; 1987, 3
0867-5856
2080-6922
Pojawia się w:
Turyzm
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Geological setting and lithological inventory of the Czarna Woda conglomerates (Magura Nappe, Polish Outer Carpathians)
Autorzy:
Oszczypko, Nestor
Oszczypko-Clowes, Marta
Olszewska, Barbara
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/138810.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
exotic rocks
source areas
Magura Basin
stratigraphy
paleogeography
egzotyki
obszary zasilania
basen magurski
stratygrafia
paleogeografia
Opis:
During the late Oligocene to early Miocene the residual Magura Basin was located along the front of the Pieniny Klippen Belt (PKB). This basin was supplied with clastic material derived from a south-eastern direction. In the Małe (Little) Pieniny Mts. in Poland, the late Oligocene/early Miocene Kremna Fm. of the Magura Nappe (Krynica subunit) occurs both in front of the PKB as well as in the tectonic windows within the PKB. Lenses of exotic conglomerates in the Kremna Fm. contain frequent clasts of Mesozoic limestones (e.g. limestones with “filaments” microfacies and Urgonian limestones) and Eocene shallow-water limestones. Fragments of crystalline and volcanic rocks occur subordinately. The provenance of these exotic rocks could be probably connected with Eocene exhumation and erosion of the SE part of the Dacia and Tisza Mega-Units.
Źródło:
Acta Geologica Polonica; 2020, 70, 3; 397-418
0001-5709
Pojawia się w:
Acta Geologica Polonica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Reply to the “Discussion” Oszczypko, N., Oszczypko-Clowes, M. and Olszewska, B. 2020. Geological setting and lithological inventory of the Czarna Woda conglomerates (Magura Nappe, Polish Outer Carpathians). Acta Geologica Polonica, 70, 397–418.
Autorzy:
Oszczypko, Nestor
Oszczypko-Clowes, Marta
Olszewska, Barbara
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2023975.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Źródło:
Acta Geologica Polonica; 2022, 72, 1; 141--144
0001-5709
Pojawia się w:
Acta Geologica Polonica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Geological setting and lithological inventory of the Czarna Woda conglomerates (Magura Nappe, Polish Outer Carpathians)
Autorzy:
Oszczypko, Nestor
Oszczypko-Clowes, Marta
Olszewska, Barbara
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1835589.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
exotic rocks
source areas
Magura Basin
stratigraphy
paleogeography
egzotyki
obszary zasilania
basen magurski
stratygrafia
paleogeografia
Opis:
During the late Oligocene to early Miocene the residual Magura Basin was located along the front of the Pieniny Klippen Belt (PKB). This basin was supplied with clastic material derived from a south-eastern direction. In the Małe (Little) Pieniny Mts. in Poland, the late Oligocene/early Miocene Kremna Fm. of the Magura Nappe (Krynica subunit) occurs both in front of the PKB as well as in the tectonic windows within the PKB. Lenses of exotic conglomerates in the Kremna Fm. contain frequent clasts of Mesozoic limestones (e.g. limestones with “filaments” microfacies and Urgonian limestones) and Eocene shallow-water limestones. Fragments of crystalline and volcanic rocks occur subordinately. The provenance of these exotic rocks could be probably connected with Eocene exhumation and erosion of the SE part of the Dacia and Tisza Mega-Units.
Źródło:
Acta Geologica Polonica; 2020, 70, 3; 397-418
0001-5709
Pojawia się w:
Acta Geologica Polonica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Recenzja książki Ireny Bukowskiej-Floreńskiej pt. Rodzina na Górnym Śląsku, Katowice 2007, Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, ss. 328
Autorzy:
Olszewska-Dyoniziak, Barbara
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2042966.pdf
Data publikacji:
2007-12-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Źródło:
Krakowskie Studia Małopolskie; 2007, 11; 369-374
1643-6911
Pojawia się w:
Krakowskie Studia Małopolskie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Field trip – Outer Flysch Carpathians and Pieniny Klippen Belt (PKB)
Autorzy:
Golonka, Jan
Krobicki, Michał
Wendorff, Marek
Starzec, Krzysztof
Siemińska, Aneta
Olszewska, Barbara
Wierzbowski, Andrzej
Oszczypko, Nestor
Salata, Dorota
Tyszka, Jarosław
Uchman, Alfred
Sidorczuk, Magdalena
Aubrecht, Roman
Skupien, Petr
Vašíček, Zdeněk
Kowal-Kasprzyk, Justyna
Waśkowska, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/27323884.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Akademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w Krakowie. Wydawnictwo AGH
Źródło:
Geotourism / Geoturystyka; 2023, 3-4 (74-75); 5-70
1731-0830
Pojawia się w:
Geotourism / Geoturystyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Dzieci migrantów w polskim systemie edukacji. Problemy w diagnozowaniu i organizowaniu pomocy psychologiczno-pedagogicznej
Autorzy:
Ostafińska-Molik, Barbara
Olszewska-Gniadek, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1932723.pdf
Data publikacji:
2020-09-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
migranci
dzieci  inne  kulturowo
integracja  społeczna
diagnoza
trudności edukacyjne i adaptacyjne
pomoc psychologicznopedagogiczna
migrants
children  with  different  cultures
social  integration
diagnosis
educational  and  adaptation  difficulties
psychological  and  pedagogical  help
Opis:
The article draws attention to the difficulties in functioning as a pupil and peer of children of other cultures (migrants) who have to find themselves in a new educational and social reality after coming to Poland. There will be special analysis made of migrant children (of other nationalities), who mainly face language competence deficits and, consequently, adaptation and educational problems. The educational system has to more often face the new challenges of teaching and bringing up multicultural students (belonging to different national, ethnic, linguistic, and religious). For them, Polish is usually a foreign language that significantly influences the quality of their social contacts and educational achievements. Language proficiency is therefore crucial for school success and integration. One of these challenges is to accurately and reliably identify the needs of students with multiple difficulties at different levels of education to organize effective psychological and pedagogical assistance. The article draws attention to the key elements of the diagnostic process which include: a diagnostician, a child, a parent (subjects in the research relationship), and research methods and tools (subjects). The issue of limitations of the process of diagnosing specific learning and social difficulties becomes particularly important here, as well as identification of barriers resulting from the search for effective assistance solutions.
Niniejszy artykuł zwraca uwagę na trudności w zakresie funkcjonowania w roli ucznia i rówieśnika dzieci innych kulturowo (migrantów), które po przyjeździe do Polski muszą odnaleźć się w nowej rzeczywistości edukacyjnej i społecznej. Szczególnej analizie poddane będą tu dzieci napływowe (innej narodowości), które borykają się przede wszystkim z deficytami kompetencji językowych, a co za tym idzie, problemami adaptacyjnymi i edukacyjnymi. System oświaty coraz częściej musi mierzyć się z nowymi wyzwaniami, jakie niesie ze sobą nauczanie i wychowanie uczniów przynależących do różnych grup narodowych, etnicznych, językowych i religijnych. Dla nich bowiem język polski to zazwyczaj język obcy, wpływający w znaczący sposób na jakość kontaktów społecznych i osiągnięć edukacyjnych. Sprawność językowa jest więc kluczowa dla zaistnienia zarówno sukcesu szkolnego, jak i integracyjnego. Jednym z tych wyzwań jest trafne i rzetelne rozpoznawanie potrzeb uczniów z wielorakimi trudnościami na różnych poziomach kształcenia celem organizowania skutecznej pomocy psychologiczno-pedagogicznej. Artykuł zwraca uwagę na kluczowe elementy procesu diagnostycznego, do których należą: diagnosta, dziecko, rodzic (podmioty w relacji badawczej) oraz metody i narzędzia badawcze (przedmioty). Szczególnego znaczenia nabiera tu kwestia ograniczeń procesu diagnozowania trudności w uczeniu się i funkcjonowaniu społecznym, a także identyfikacji barier wynikających z poszukiwania skutecznych rozwiązań pomocowych.
Źródło:
Kultura i Edukacja; 2020, 3(129); 135-153
1230-266X
Pojawia się w:
Kultura i Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-9 z 9

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies