Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Ogrodnik, Paula" wg kryterium: Autor


Wyświetlanie 1-1 z 1
Tytuł:
Knowledge of vitamin D and its supplementation among students of northern Poland
Autorzy:
Waszak, Przemysław M
Mędza, Aleksandra
Springer, Janusz
Zgłobicka, Martyna
Ogrodnik, Paula
Kalinowska, Paulina
Kmieć, Piotr
Lizakowska-Kmieć, Maria
Sworczak, Krzysztof
Żmijewski, Michał
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/895781.pdf
Data publikacji:
2018-10-01
Wydawca:
Gdański Uniwersytet Medyczny
Tematy:
knowledge
vitamin D
vitamin D deficiency
students
Opis:
Introduction: Vitamin D deficiency is a worldwide public health problem. The objective of this survey was to assess the undergraduate students’ vitamin D status and knowledge about this vitamin. Materials and methods: An online multi-choice survey was designed and launched in Northern Poland (Gdańsk region). The first part of the survey assessed diet, supplementation, UV radiation exposure (UVE) and general health of respondents. The second part was a vitamin D knowledge test (vitamin D optimal level, deficiency-related diseases). 1766 student volunteers responded to the survey: 369 male and 1397 female. Data was divided according to the respondents’ sex and university affiliation. Appropriate parametric or non-parametric statistical tests were used with statistical significance set at p<0.05. Results: Regular consumption of vitamin D-rich food was high, except for fish (only 18; 22%). High number of participants did not declare any type of supplementation (43; 44%) and only occasionally were exposed to UV (77%; 80%). The most frequently recognized disease linked to vitamin D was osteoporosis. Medical University students obtained higher test scores (4,55), however this did not correlate with healthy vitamin D habits. Conclusion: Undergraduate medical and non-medical students have unsatisfactory vitamin D status and poor understanding of its function and impact on health, which implies the need for changes in the educational program.
Źródło:
European Journal of Translational and Clinical Medicine; 2018, 1, 1; 48-56
2657-3148
2657-3156
Pojawia się w:
European Journal of Translational and Clinical Medicine
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-1 z 1

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies