- Tytuł:
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Investigación longitudinal de la motivación y las actitudes en el aprendizaje de ELE en la UMCS de Lublin
Longitudinal Study of Motivation and Attitudes to Learn Spanish as a Foreign Language at UMCS of Lublin - Autorzy:
- Nowakowska, Paulina
- Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/2056953.pdf
- Data publikacji:
- 2020
- Wydawca:
- Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
- Tematy:
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Español como lengua extranjera
motivación
actitudes
contexto universitario
polaco
Spanish as a Foreign Language
motivation
attitudes
Polish university context - Opis:
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El objetivo del presente estudio es analizar el cambio de la motivación y las actitudes que presentan los alumnos universitarios del español como lengua extranjera en la Universidad de Maria Curie Sklodowska de Lublin (Polonia). Se utilizó el diseño longitudinal para analizar los cambios de estas variables al empezar y al terminar la carrera de Filología Hispánica. Los resultados de las pruebas indican que en los alumnos del último curso mejoró la motivación para aprender español, disminuyó la motivación instrumental e integradora y no cambió la motivación intrínseca y las actitudes.
The goal of this study is to investigate the changes in motivation and attitudes experienced by university students of Spanish as a foreign language during the five years of their college education al the Maria Curie Sklodowska University of Lublin (Poland). The longitudinal design was used to analyze the changes of these variables at the beginning and at the end of the study. The results of the tests conducted on the last year of student education showed that the motivation for the Spanish learning increased, instrumental and integrative motivation decreased and the intrinsic motivation and attitudes maintained on the same level. - Źródło:
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Lublin Studies in Modern Languages and Literature; 2020, 44, 3; 87-99
0137-4699 - Pojawia się w:
- Lublin Studies in Modern Languages and Literature
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki