Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Murawska, Iwona" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-5 z 5
    Tytuł:
    Hanna Liberska, Alicja Malina, Dorota Suwalska-Barancewicz (red.), Zmiany w życiu współczesnych ludzi i ich konteksty, Wydawnictwo Diffin, Warszawa 2016, ss. 406
    Autorzy:
    Murawska, Iwona
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/417658.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
    Źródło:
    Rocznik Andragogiczny; 2016, 23; 419-421
    1429-186X
    2391-7571
    Pojawia się w:
    Rocznik Andragogiczny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Małgorzata Olejarz, Emilia Paprzycka, Sylwia Słowińska (red.), „Dyskursy Młodych Andragogów”, t. 16, Wydawnictwo Uniwersytetu Zielonogórskiego, Zielona Góra 2015, ss. 402.
    “Discourses of the Young Andragogues”, Małgorzata Olejarz, Emilia Paprzycka, Sylwia Słowińska (eds.) Volume 16, Oficyna Wydawnicza Uniwersytetu Zielonogórskiego, Zielona Góra 2015, p. 402.
    Autorzy:
    Murawska, Iwona
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/957631.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
    Źródło:
    Rocznik Andragogiczny; 2015, 22; 471-473
    1429-186X
    2391-7571
    Pojawia się w:
    Rocznik Andragogiczny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Potencjał edukacyjny szkoły a strategie adaptacji uczniów
    Educational Potential in Schools and Students’ Adaptation Strategies
    Autorzy:
    Murawska, Iwona
    Przyborowska, Beata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1070828.pdf
    Data publikacji:
    2020-03-15
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    youth
    school
    student strategies
    R.K. Merton
    educational potential
    Opis:
    In the article below, We explore the level of strategies of modern youth, in the context of various ways of adapting to school and being a student in schools of diverse educational potential. For research purposes, We have used an original, five-stage scale to measure student strategies. We developed the scaled based on the Theory of Social Adaptation by R. K. Merton. Adaptation can be implemented through attitudes of conformity, innovation, ritualism, retreatism and rebellion. The analysis presented is part of a larger project on youth adaptation strategies. The results obtained show the differences in the occurrence of strategies in different types of schools.
    Źródło:
    Studia Edukacyjne; 2020, 56; 27-38
    1233-6688
    Pojawia się w:
    Studia Edukacyjne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Kompetencje dyrektora szkoły jako lidera. Raport z badań
    Competence of the Headmaster as a Leader. Research Report
    Autorzy:
    Błajet, Piotr
    Przyborowska, Beata
    Murawska, Iwona
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1070736.pdf
    Data publikacji:
    2017-06-15
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    leader
    integral education
    integral theory
    Ken Wilber
    innovation
    higher education
    Opis:
    The text presents the assumptions and effects of realization of the novelty scheme of educating education leaders. The studies were realized on the basis of the authorial, innovative and integral education model. Ken Wilber’s integral model is used in creation of syllabuses in many schools and universities around the world. The results of implementation of our integral model are currently being formulated. Selected results are presented in the following report.
    Źródło:
    Studia Edukacyjne; 2017, 44; 105-120
    1233-6688
    Pojawia się w:
    Studia Edukacyjne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Impact of Nine Month Health Training and a Single Exercise on Changes in Ghrelin, Leptin and Free Fatty Acids Levels in Women’s Blood
    Autorzy:
    Murawska-Ciałowicz, Eugenia
    Wierzbicka-Damska, Iwona
    Bakońska-Pacoń, Ewa
    Kałwa, Małgorzata
    Dzięgiel, Piotr
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1055070.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Uniwersytet Szczeciński. Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego
    Tematy:
    free fatty acids
    ghrelin
    health training
    leptin
    single exercise
    women
    Opis:
    The aim of the research was to assess changes in ghrelin, leptin and free fatty acids (FFA) levels in women’s blood after training. The research was carried out in women aged 45.55 ±11.33 years and with the BMI of 26.49 ±4.49. Health training at 50–66% VO2max took place twice a week for 9 months. In the baseline phase and in the 3rd, 6th and 9th month of the training, body mass and composition were measured, cardiorespiratory fitness was checked after a 10-minute exercise test on a cycloergometer, and fasting levels of ghrelin, leptin and FFA in the serum were assayed and 15 minutes after the exercise test. Body mass was reduced in the 6th month of the training. Fasting ghrelin level increased because of training, leptin and FFA decreased. After single 10-minute exercises performed every 3 months level of ghrelin and FFA increased while leptin decreased. An increase in ghrelin level in the blood after the single exercise can be the result of negative energy expenditure. An increase in fasting ghrelin level after training can be one of the adaptive physiological mechanisms connected with energy saving. A mechanism that is switched on as a result of a long-lasting stimulus that leads to energy losses, reduction in body mass and a decrease in leptin level in the blood.
    Źródło:
    Central European Journal of Sport Sciences and Medicine; 2015, 9, 1; 5-15
    2300-9705
    2353-2807
    Pojawia się w:
    Central European Journal of Sport Sciences and Medicine
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-5 z 5

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies