Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Mikołaj, Brenk," wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-18 z 18
    Tytuł:
    Katolicka Szkoła Społeczna w Poznaniu (1927–1939)
    Autorzy:
    Mikołaj, Brenk,
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/893556.pdf
    Data publikacji:
    2019-11-15
    Wydawca:
    Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
    Tematy:
    szkoła społeczna
    opieka społeczna
    służby społeczne
    Druga Rzeczpospolita
    Opis:
    Katolicka Szkoła Społeczna w Poznaniu była jednym z czołowych polskich ośrodków dydaktycznych dla służb społecznych w okresie międzywojennym. Prowadziła w latach 1927–1939 kursy oraz studia dla kadr zakładów opiekuńczych i instytucji społecznych, przede wszystkim tych o proweniencji kościelnej. Priorytetem w działalności szkoły było organizowanie, od momentu erygowania placówki w 1927 r., dwuletniego kursu pracy społecznej, z czasem funkcjonującego pod nazwą Wyższego Katolickiego Studium Społecznego. Z kolei w czerwcu 1937 r. szkoła uzyskała prawa państwowe szkoły wyższej i nazwę Wyższego Katolickiego Studium Społecznego. Celem artykułu jest ukazanie wybranych aspektów funkcjonowania placówki, związanych z jej powstaniem oraz działalnością edukacyjno-wychowawczą do 1939 r. Do tego celu dokonano analizy zachowanych materiałów źródłowych w postaci archiwaliów, artykułów zamieszczanych w czasopismach II RP oraz sięgnięto do nielicznych opracowań powstałych po 1945 roku.
    Źródło:
    Praca Socjalna; 2019, 34(3); 137-152
    0860-3480
    Pojawia się w:
    Praca Socjalna
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Catholic Social School of Poznań (1927–1939)
    Autorzy:
    Mikołaj, Brenk,
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/893634.pdf
    Data publikacji:
    2019-12-31
    Wydawca:
    Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
    Tematy:
    social school
    social welfare
    social services
    Second Republic of Poland
    Opis:
    The Catholic Social School of Poznań was one of the leading Polish didactic centers for social services in the interwar period. In the years 1927–1939 it conducted courses for and educated the staff of care and social institutions, especially those related to the Catholic Church. The priority of the school’s activity was to organize, since the establishment of the institution in 1927, a two-year social work training course, later functioning under the name of the Higher Catholic Social College. In June 1937, the school obtained the state rights of the university and the name of the Higher Catholic Social College. The purpose of the article is to show selected aspects of the institution’s functioning, related to its establishment and educational and education activities until 1939. For this purpose, the preserved source materials in the form of archives, articles published in the magazines of the Second Republic of Poland were analyzed, and few studies developed after 1945 were referred to.
    Źródło:
    Praca Socjalna; 2019, 34(3); 137-152
    0860-3480
    Pojawia się w:
    Praca Socjalna
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Social welfare in the 2nd Republic of Poland – introduction to source texts
    Autorzy:
    Mikołaj, Brenk,
    Krzysztof, Chaczko,
    Rafał, Pląsek,
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/893079.pdf
    Data publikacji:
    2019-12-05
    Wydawca:
    Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
    Tematy:
    social welfare
    social assistance
    social carers
    social welfare system
    history of social welfare
    the Social Welfare Act
    Opis:
    The article presents selected aspects of the functioning of social welfare in Poland in the interwar period. The first part focuses on the key legal acts for the social welfare system created from the basics, i.e. the Social Welfare Act of 1923, as well as legal acts regulating the work of social carers, as well as those separating the assistance competences of individual levels of state administration. The second part presents fragments of theoretical works of key importance for the development of the social welfare discourse in the Second Republic of Poland. In turn, the third part shows practical aspects of the system's functioning. The authors tried to show both systemic problems that did not allow for fully effective functioning of social welfare, as well as the importance of the solutions introduced, which for the first time in the history of Poland guaranteed citizens access to basic social benefits from the state.
    Źródło:
    Praca Socjalna; 2019, 34(4); 7-21
    0860-3480
    Pojawia się w:
    Praca Socjalna
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Opieka społeczna w II Rzeczpospolitej
    Autorzy:
    Mikołaj, Brenk,
    Krzysztof, Chaczko,
    Rafał, Pląsek,
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/893323.pdf
    Data publikacji:
    2020-01-24
    Wydawca:
    Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
    Tematy:
    opieka społeczna
    II Rzeczpospolita
    Opis:
    Cały numer 4 „Pracy Socjalnej” prezentuje wybrane aspekty funkcjonowania opieki społecznej w Polsce okresu dwudziestolecia międzywojennego. W pierwszej części wskazano na kluczowe dla tworzonego od podstaw systemu opieki społecznej akty prawne, tj. Ustawę o opiece społecznej z 1923 r., ponadto akty prawne regulujące pracę opiekunów społecznych, a także te rozdzielające kompetencje opiekuńcze po-szczególnych szczebli administracji państwowej. Druga część prezentuje fragmenty dzieł teoretycznych kluczowych dla rozwoju dyskursu z zakresu opieki społecznej II RP. Z kolei w trzeciej części wskazane zostały praktyczne aspekty funkcjonowania systemu. Autorzy starali się ukazać zarówno problemy systemowe, które nie pozwalały na w pełni skuteczne funkcjonowanie opieki społecznej, jak i doniosłość wprowadzanych rozwiązań, które po raz pierwszy w historii Polski zagwarantowały obywatelom dostęp do podstawowych świadczeń socjalnych ze strony państwa.
    Źródło:
    Praca Socjalna; 2019, 34(4); 1-160
    0860-3480
    Pojawia się w:
    Praca Socjalna
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    System opieki społecznej w okresie Polski Ludowej (lata 1944–1989). Zarys problematyki
    The social welfare system in the period of the Polish People’s Republic (1944–1989) Outline of the subject
    Autorzy:
    Brenk, Mikołaj
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/956942.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    social welfare
    social assistance
    history of social assistance
    social welfare in the Polish People’s Republic
    history of social work
    Opis:
    In the Polish People’s Republic (1944–1989), a number of organisational and ideological changes were made in the social welfare sector: most of the ways of organising help that were tested during the interwar period were replaced with new concepts, often with sad consequences for those in need. This article presents the changes that took place in the Polish social security sector in the decades after World War II. Subsequent attempts to reform the social welfare system have been shown with the use of archival materials, other historical sources and literature on the subject.
    Źródło:
    Biuletyn Historii Wychowania; 2017, 37; 79-92
    1233-2224
    Pojawia się w:
    Biuletyn Historii Wychowania
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Działania z zakresu ratownictwa społecznego w Polsce w latach 1944–1948
    Social response in Poland in the years 1944–1948
    Autorzy:
    Brenk, Mikołaj
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/957611.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    human services
    relief provided after the war
    social assistance
    social care
    Opis:
    The article concerns the field of social care and social assistance in the first years of the People’s Republic of Poland provided to individuals who suffered distress during World War Two. The timeline of the paper covers the years 1944-1948. At that time, the focus of social care and social assistance was satisfying the fundamental needs of the people, in particular in environments affected by the destruction of war. It included, among others, ensuring food, health care, accommodation, education and employment. The scale of the relief provided after the war by various Polish and international institutions was unprecedented in the history of the Polish social service with one in four Poles involved i.e. over 6 million people in total.
    Źródło:
    Biuletyn Historii Wychowania; 2014, 32; 121-136
    1233-2224
    Pojawia się w:
    Biuletyn Historii Wychowania
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Social Response in Poland in 1944–1948
    Autorzy:
    Brenk, Mikołaj
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/955404.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    human services
    relief provided after the war
    social assistance
    social care
    social work
    social responde
    Opis:
    The article concerns the field of social care and social assistance in the first years of the Polish People’s Republic as they were provided to individuals who suffered distress during World War Two. The timeline of the paper covers the period from 1944 to 1948. At that time, the focus of social care and social assistance was satisfying the fundamental needs of the people, in particular in environments affected by the destruction of war. It included, among others, ensuring food, health care, accommodation, education and employment. The scale of the relief provided after the war by various Polish and international institutions was unprecedented in the history of the Polish social service, covering one in four Poles, i.e. over 6 million people in total.
    Źródło:
    Biuletyn Historii Wychowania; 2018, 38; 265-281
    1233-2224
    Pojawia się w:
    Biuletyn Historii Wychowania
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Od społecznika do profesjonalisty – ewolucja zawodu pracownika socjalnego w Polsce
    From a Social Activist to a Professional – the Evolution of the Occupation of a Social Worker in Poland
    Autorzy:
    Brenk, Mikołaj
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/644851.pdf
    Data publikacji:
    2012
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    social worker
    social work
    social care
    Opis:
    There are two main subjects raised in the article, meaning the development of the occupation of a social worker and the pursuit to make the work for the ones in need professional. The latter has its genesis in the actions taken in the period of annexation. Trials to nd an efficient method to help people in dealing with life crisis have not been fully achieved yet although lasting over a century. Therefore, there is a question whether and in what extend may the practice of the following decades be used to build the occupation of a social worker, which will gain a status of a profession.
    Źródło:
    Kultura-Społeczeństwo-Edukacja; 2012, 2; 135-149
    2300-0422
    Pojawia się w:
    Kultura-Społeczeństwo-Edukacja
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Konferencja naukowa Twórcy polskiej historii oświaty i wychowania lat 1945–2021, Kraków, 30–31 marca 2022 roku
    Autorzy:
    Brenk, Mikołaj
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/48865084.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Instytut Historii Nauki im. Ludwika i Aleksandra Birkenmajerów
    Źródło:
    Rozprawy z Dziejów Oświaty; 2022, 59; 303-307
    0080-4754
    Pojawia się w:
    Rozprawy z Dziejów Oświaty
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Aleksandra Siedlaczek-Szwed, Działalność opiekuńcza towarzystw dobroczynnych na Wileńszczyźnie w Drugiej Rzeczypospolitej, Wydawnictwo Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie, Częstochowa 2009, ss. 288
    Autorzy:
    Brenk, Mikołaj
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/955294.pdf
    Data publikacji:
    2010
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    recenzja
    działalność opiekuńcza
    towarzystwa dobroczynne na Wileńszczyźnie w Drugiej Rzeczypospolitej
    Opis:
    Aleksandra Siedlaczek-Szwed, Działalność opiekuńcza towarzystw dobroczynnych na Wileńszczyźnie w Drugiej Rzeczypospolitej, Wydawnictwo Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie, Częstochowa 2009, ss. 288
    Źródło:
    Biuletyn Historii Wychowania; 2010, 26; 142-144
    1233-2224
    Pojawia się w:
    Biuletyn Historii Wychowania
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Agnieszka Wałęga, Początki akademickiej historii wychowania w Polsce. Antoni Karbowiak (1856-1919), Wydawnictwo Uniwersytetu Mikołaja Kopernika, Toruń 2007, ss. 193
    Autorzy:
    Brenk, Mikołaj
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/956445.pdf
    Data publikacji:
    2007
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Źródło:
    Biuletyn Historii Wychowania; 2007, 23; 130-132
    1233-2224
    Pojawia się w:
    Biuletyn Historii Wychowania
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Aleksandra Siedlaczek-Szwed, Działalność opiekuńcza towarzystw dobroczynnych na Wileńszczyźnie w Drugiej Rzeczypospolitej, Wydawnictwo Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie, Częstochowa 2009, ss. 288
    Autorzy:
    Brenk, Mikołaj
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/956503.pdf
    Data publikacji:
    2009
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    towarzystwa dobroczynne
    Wileńszczyzna
    Druga Rzeczypospolita
    Opis:
    Aleksandra Siedlaczek-Szwed, Działalność opiekuńcza towarzystw dobroczynnych na Wileńszczyźnie w Drugiej Rzeczypospolitej, Wydawnictwo Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie, Częstochowa 2009, ss. 288
    Źródło:
    Biuletyn Historii Wychowania; 2009, 25; 179-180
    1233-2224
    Pojawia się w:
    Biuletyn Historii Wychowania
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Stanisław Michalski (1928–1990) – twórca poznańskiej szkoły historii wychowania
    Stanisław Michalski (1928–1990): The Founder of the Poznań School of the History of Education
    Autorzy:
    Brenk, Mikołaj
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/28763319.pdf
    Data publikacji:
    2022-06-28
    Wydawca:
    Akademia Ignatianum w Krakowie
    Tematy:
    Stanisław Michalski
    history of education
    Poznań
    pedagogy
    Adam Mickiewicz University in Poznań
    historia wychowania
    pedagogika
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Opis:
    Przedmiotem artykułu jest postać profesora Stanisława Michalskiego – z wykształcenia i praktyki pedagoga, badacza dziejów oświaty, opiekuna naukowego wielu historyków wychowania. Celem publikacji jest przedstawienie Michalskiego w kontekście jego dorobku naukowego oraz organizacyjnego, związanego przede wszystkim z utworzeniem na Uniwersytecie im. Adama Mickiewicza w Poznaniu odrębnej jednostki zajmującej się dziejami oświaty – Zakładu Historii Wychowania, którego był pierwszym kierownikiem. Opisano genezę i motywy powołania zakładu oraz pierwszy okres jego działalności. Ukazane zostały główne obszary zainteresowań naukowych Michalskiego: sylwetki i myśl pedagogiczna wybitnych działaczy społecznych i oświatowych XIX i XX wieku, historia oświaty rolniczej i edukacja młodzieży wiejskiej, dzieje zawodowego ruchu nauczycielskiego i kształcenie nauczycieli w Polsce oraz wyraźnie dookreślone poglądy na metodologię historii wychowania. Zaznaczono aktywność profesora w gremiach UAM, bogate doświadczenie w roli promotora, a także współpracę z ośrodkami badawczymi z całej Polski. Wykorzystano metodę faktograficzną, tj. dokonana została krytyczna analiza materiałów źródłowych (archiwalnych i drukowanych), a także licznych powstałych opracowań w badanej tematyce.
    The subject of the article is professor Stanisław Michalski – a pedagogue by education and practice, researcher of the history of education, and supervisor of numerous historians of education. The aim of the publication is to present Michalski in the context of his scientific and organizational achievements, related primarily to the creation of a separate unit dealing with the history of education at the University of Adam Mickiewicz in Poznań, the Department of the History of Upbringing, and of which he became the first Head. The genesis and motives for establishing this research unit, as well as the first period of its activity, are described. The main areas of his research interests are presented, focusing on the views of outstanding social and educational activists of the 19th and 20th centuries, the history of agricultural education and the education of rural youth, the history of the professional teaching movement and teacher education in Poland, as well as his clearly defined views on the methodology of the history of education. The professor’s activity in the academic bodies of AMU, his extensive experience as a promoter, as well as his cooperation with academic centers from all over Poland were marked. The factual method was used, i.e. a critical analysis of source materials (archival and printed), and numerous studies on the subject matter were performed.
    Źródło:
    Studia Paedagogica Ignatiana; 2022, 25, 2; 93-110
    2450-5358
    2450-5366
    Pojawia się w:
    Studia Paedagogica Ignatiana
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Źródła współczesnego wolontariatu w Polsce. Wpływ doświadczeń pracy ochotniczej minionych epok na kondycję dzisiejszego wolontariatu
    Sources of contemporary volunteering in Poland. Influence of the voluntary work experiences of the past eras on the condition of today’s volunteering
    Autorzy:
    Brenk, Mikołaj
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/28409433.pdf
    Data publikacji:
    2021-10-08
    Wydawca:
    Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
    Tematy:
    wolontariat
    wolontariusz
    opiekun społeczny
    praca społeczna
    społecznik
    volunteering
    volunteer
    social worker
    social work
    community worker
    Opis:
    W artykule scharakteryzowano główne źródła współczesnego wolontariatu, tj. kontekst historyczno-społeczny przemian w zakresie postrzegania i wykonywania pracy ochotniczej w ponad stuletniej historii. Jako cezurę początkową przyjęto rok 1918, czyli moment rozpoczęcia tworzenia w Polsce systemu pomocy (opieki) społecznej w ramach odrodzonego państwa, którego wolontariusze (wówczas określani ochotnikami) byli znaczącym i wyróżniającym się sprawnością działania elementem. Ponadto w tym samym czasie (1920 r.) tworzyły się podstawy współczesnego międzynarodowego wolontariatu, którego ojcem zwykło nazywać się szwajcarskiego pacyfistę Pierra Cérésole. Kolejne cezury wyznaczają czasy Polski Ludowej (1944–1989), kiedy wszelkie czyny społeczne nabrały jednoznacznie ideologicznego znaczenia i podejmowanie się takiej pracy kojarzone było z wyrażaniem poparcia dla panującego ustroju i jego władz politycznych. Z kolei czasy III RP rozpoczęte przemianami społecznymi w 1989 r. przyniosły konieczność tworzenia, niemalże od początku, struktury polskiego wolontariatu.
    The article describes the main sources of contemporary volunteering, i.e. the historical and social context of changes in the perception of voluntary work in the past hundred years. The year 1918 was established as the starting point, i.e. the beginning of the creation of a system of social assistance (welfare) in Poland within the resurgence of the state, the volunteers of which (then called volunteers) were a significant and distinctive element. Moreover, at the same time (1920) the foundations of modern international volunteering were laid, the father of which is commonly referred to as the Swiss pacifist Pierre Cérésole. Subsequent turning points are marked by the times of the People’s Republic of Poland (1944–1989), when all social activities acquired an unequivocally ideological meaning and undertaking such work was associated with expressing support for the ruling system and its political authorities. On the other hand, the times of the Third Polish Republic that began with social changes in 1989, brought the necessity to create the structures of Polish volunteering almost from the very beginnings.
    Źródło:
    Praca Socjalna; 2021, 36(4); 19-35
    0860-3480
    Pojawia się w:
    Praca Socjalna
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Profesor Wiesław Jamrożek (1954–2021) – pedagog, historyk wychowania
    Prof. Wiesław Jamrożek (1954–2021) – a pedagogue, a historian of education
    Autorzy:
    Brenk, Mikołaj
    Nowak-Kluczyński, Konrad
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1926934.pdf
    Data publikacji:
    2021-12
    Wydawca:
    Związek Nauczycielstwa Polskiego
    Tematy:
    Wiesław Jamrożek
    the history of education
    Poznań
    Opis:
    Aim: Presentation of the scientific profile of an outstanding historian of education, the head of the Department of History of Education at the Faculty of Educational Studies at the Adam Mickiewicz University in Poznań, who died prematurely on April 2, 2021 – Prof. Wiesław Jamrożek. Methods: An analysis and interpretation of source material. Results: Showing the main threads in the scientific, didactic and organizational work of Prof. Wiesław Jamrożek. Conclusions: The interests and research of Prof. Wiesław Jamrożek focused on the history of the educational thought and practice, mainly in the 19th and 20th centuries. They concerned such issues as: the theory and methodology of the history of education; creators of the Polish history of education; ideology and the educational activity of Polish political and social movements in the 19th and 20th centuries; education of women in the 19th and 20th centuries; the Polish pedagogical thought of the 19th and 20th centuries; civic education in the Polish lands in the 19th and 20th centuries; school reforms in Poland (from the 18th to the end of the 20th century); upbringing in the Polish family in the 19th and 20th centuries; history of adult education in Poland in the 19th and 20th centuries; birth and development of social work in Poland. Prof. Wiesław Jamrożek was an active member of many societies and organizations, a co-inspirator and the first Rector of the Lusatian University. Jana Benedykta Solfy based in Żary.
    Źródło:
    Przegląd Historyczno-Oświatowy; 2021, LXIV, 3-4; 118-133
    0033-2178
    Pojawia się w:
    Przegląd Historyczno-Oświatowy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    100 lat systemu pomocy społecznej w Polsce
    100 years of the social assistance system in Poland
    Autorzy:
    Brenk, Mikołaj
    Chaczko, Krzysztof
    Pląsek, Rafał
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/957653.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    social security
    social assistance
    social protection
    social work
    social security clerk
    history of social security
    social allowance
    Opis:
    The goal of this article is to sum up the past hundred years of the social security system in Poland, starting with establishment thereof as Poland regained statehood in 1918. The changes which occurred in that time have been divided into three subsequent stages of the history of the Polish social security system. The first was the Interwar period when efforts were made to establish a social security system in independent Poland, in areas formerly divided between Austria, Prussia and Russia with extreme systems of social security. The next period was the Polish People’s Republic (1944–1989) when the communist authorities dismantled the pre-war social security system based on cooperation between state-owned and social organisations and the Church, replacing it with inefficient structures interested only in selected social groups in need. On the other hand, the third stage, commenced in 1989, of reconstructing social security, at first offered social protection for individuals affected by the system transformation. The last dozen or so years of development of social security is characterised by increasingly visible stimulation of social and economic growth to activate people from the fringes of the society.
    Źródło:
    Biuletyn Historii Wychowania; 2018, 39; 151-170
    1233-2224
    Pojawia się w:
    Biuletyn Historii Wychowania
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Opieka społeczna w II Rzeczpospolitej - wprowadzenie do tekstów źródłowych
    Autorzy:
    Brenk,, Mikołaj
    Krzysztof, Chaczko,
    Pląsek,, Rafał
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/952449.pdf
    Data publikacji:
    2019-12-05
    Wydawca:
    Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
    Tematy:
    opieka społeczna
    pomoc społeczna
    opiekunowie społeczni
    system pomocy społecznej
    historia pomocy społecznej
    ustawa o opiece społecznej
    Opis:
    Artykuł prezentuje wybrane aspekty funkcjonowania opieki społecznej w Polsce okresu dwudziestolecia międzywojennego. W pierwszej części wskazano na kluczowe dla tworzonego od podstaw systemu opieki społecznej akty prawne, tj. Ustawę o opiece społecznej z 1923 r., ponadto akty prawne regulujące pracę opiekunów społecznych, a także te rozdzielające kompetencje opiekuńcze poszczególnych szczebli administracji państwowej. Druga część prezentuje fragmenty dzieł teoretycznych kluczowych dla rozwoju dyskursu z zakresu opieki społecznej II RP. Z kolei w trzeciej części wskazane zostały praktyczne aspekty funkcjonowania systemu. Autorzy starali się ukazać zarówno problemy systemowe, które nie pozwalały na w pełni skuteczne funkcjonowanie opieki społecznej, jak i doniosłość wprowadzanych rozwiązań, które po raz pierwszy w historii Polski zagwarantowały obywatelom dostęp do podstawowych świadczeń socjalnych ze strony państwa.
    Źródło:
    Praca Socjalna; 2019, 34(4); 7-21
    0860-3480
    Pojawia się w:
    Praca Socjalna
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Przyszczypkowski K., Edukacja dla demokracji. Strategie zmian a kompetencje obywatelskie, Wydawnictwo Edytor, Poznań – Toruń 1999. Samuels R., Auto-Modernity after Postmodernism: Autonomy and Automation in Culture, technology, and Education, [w:] Digital
    Autorzy:
    Barańska, Magdalena
    Brenk, Mikołaj
    Mańkowska, Anna
    Nowak-Kluczyński, Konrad
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/920057.pdf
    Data publikacji:
    2019-03-15
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Źródło:
    Studia Edukacyjne; 2019, 52; 351-354
    1233-6688
    Pojawia się w:
    Studia Edukacyjne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-18 z 18

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies