- Tytuł:
-
Bezpieczeństwo edukacyjne studentów z obszarów wiejskich
Educational safety of students from rural areas - Autorzy:
-
Smarzewska, A.
Melaniuk, E.
Szepeluk, A. - Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/842325.pdf
- Data publikacji:
- 2015
- Wydawca:
- Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Wydawnictwo Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie
- Tematy:
-
obszary wiejskie
mieszkancy wsi
studenci
plec
bezpieczenstwo edukacyjne
szkoly wyzsze
kierunki ksztalcenia - Opis:
-
Uczelnie pełnią misję odkrywania i przekazywania wiedzy, rozwoju kompetencji
poprzez prowadzenie badań i kształcenie studentów. Podjęcie decyzji o studiach
wyższych w grupie osób z obszarów wiejskich ma na celu eliminację predyspozycji
wykluczenia edukacyjnego. Celem artykułu jest budowa profilu studenta
z obszaru wiejskiego z uwzględnieniem płci w kontekście zaspokajania potrzeb
i aspiracji edukacyjnych, służących zapewnieniu bezpieczeństwa edukacyjnego.
Przy tworzeniu profilu studenta wzięto pod uwagę tylko te cechy, w których
wystąpiła zależność istotna statystycznie w odniesieniu do płci. Wyniki analiz
wpisują się w badania prowadzone od lat 70. XX wieku w Polsce. Zgodność wyników
badań dotyczy powodów podjęcia studiów, motywów wyboru kierunków studiów oraz źródeł informacji.
It is the universities’ duty to discover and transmit knowledge and competences through scientific research and educating students. Decision to undertake university studies, among people from rural areas, is aimed at eliminating the possibility of educational exclusion. The aim of the article is to build a profile of a student from rural areas, divided by gender, in the context of meeting the needs and aspirations connected with education. When creating the student profile, only those characteristics that occurred statistically significant relationship with respect to gender, were taken into account. The results correspond with research conducted since the seventies of the twentieth century in Poland. There are similar results concerning the reasons to undertake tertiary education, choice of the faculties, and sources of information concerning studies. - Źródło:
-
Zeszyty Naukowe Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego. Ekonomika i Organizacja Gospodarki Żywnościowej; 2015, 112
2081-6979 - Pojawia się w:
- Zeszyty Naukowe Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego. Ekonomika i Organizacja Gospodarki Żywnościowej
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł