- Tytuł:
-
SOCIAL CHANGE AND FURTHER DEVELOPMENT OF THE TEACHER EDUCATION IN THE STATE OF BRANDENBURG
ZMIANA SPOŁECZNA I PROMOWANIE ROZWOJU EDUKACJI NAUCZYCIELA W BRANDENBURGII - Autorzy:
-
Meier, Bernd
Jakupec, Viktor - Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/479183.pdf
- Data publikacji:
- 2013-06-15
- Wydawca:
- Uniwersytet Zielonogórski. Instytut Inżynierii Bezpieczeństwa i Nauk o Pracy. Polskie Towarzystwo Profesjologiczne.
- Tematy:
-
zmiana społeczna
rozwój
edukacja
nauczyciel
social change
development
education
teacher - Opis:
-
Der Beitrag geht aus von Positionen der Zukunftsforschung und kennzeichnet Megatrends und Szenarien als typische Formen zukunftsorientierter Aussagen. Megatrends und ein Szenario zum Thema „Schule 2030“ werden kurz skizziert. Schließlich werden Folgerungen für eine zeitgemäße Lehrerbildung für eine Schule mit inklusiver Bildung abgeleitet und am Beispiel des Potsdamer Modells illustriert.
In this article we intend to unpack a number of issues concerning future developments in teacher education with a focus on the State of Brandenburg. We will attempt to undertake our discussion from a point of view of megatrends and scenarios in a kind of futuristic projection. We will address some framework conditions for teacher education and subsequently we project this into a situational context of the State of Brandenburg generally and the Potsdam Model of teacher training especially. - Źródło:
-
Problemy Profesjologii; 2013, 1; 167-180
1895-197X - Pojawia się w:
- Problemy Profesjologii
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł