Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Marciniak, Katarzyna" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 33
Tytuł:
The Thirty-Two Marks of a Great Man in Two Metrical Lists in the Mahāvastu
Autorzy:
Marciniak, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2035889.pdf
Data publikacji:
2022-01-14
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Kultur Śródziemnomorskich i Orientalnych PAN
Tematy:
Mahāvastu
Great Man
lakṣaṇa
new edition of the Mahāvastu
Buddhist
Sanskrit
Opis:
The paper presents an edition, translation, and analysis of two metrical lists of the major marks of a Great Man (mahāpuruṣalakṣaṇa), which occur in the Mahāvastu. The lists consist of one-word designations pertaining to particular features. The edition is based on the oldest manuscript of the Mahāvastu, the so-called Ms. Sa, which offers better readings than those proposed by Émile Senart in his editio princeps of the text from 1882–1897.
Źródło:
Acta Asiatica Varsoviensia; 2021, 34; 177-204
0860-6102
Pojawia się w:
Acta Asiatica Varsoviensia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kleopatra i paparazzi (recenzja książki)
Autorzy:
Marciniak, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/702796.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Opis:
A review of Stacy Schiff’s book Cleopatra: A Life, showing how the American writer defends the Queen of Egypt, called by Horace fatale monstrum, and makes her image attractive for today’s readers.
Źródło:
Meander; 2009-2012, 64-67; 309-320
0025-6285
Pojawia się w:
Meander
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Przeobrażenia we współczesnym ruchu pielgrzymkowym w Wielkopolsce
Transformations in the Contemporary Pilgrimage Movement in Greater Poland
Autorzy:
Marciniak, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1039794.pdf
Data publikacji:
2014-01-01
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
pilgrimaging
Marian shrines
pilgrimage movement
popular religiousness
Marian devotion
Licheń
Gostyń
Rokitno
Górka Klasztorna
Górka Duchowna
Wielkopolska
Opis:
The object of the article is to characterize the transformations of the contemporary pilgrimage movement. The focus is on the pilgrims who arrive in selected places of Marian cult in Greater Poland. They are described using demographic variables such as: sex, age, place of residence, profession and education. An attempt has been made to show the specificity of the shrines in the context of the pilgrimage movement. The results presented here are the effect of many years of questionnaire surveys and archive research conducted at selected cultic sites in Greater Poland: Gostyń, Licheń, Górka Klasztorna, Górka Duchowna and in Rokitno.Contemporary pilgrimage movement is gaining impetus especially in Poland. The beginnings of the process date back to the postwar years when after the end of the Second World War a rapid growth of the pilgrimage movement was noted. In effect of the change of political system underway at that time, a marked regress in pilgrimages took place in the years 1948 - 1965. But already from 1965 onward a slow development of the movement could be  observed.Transformations in the pilgrimage movement pertain not only to the number of pilgrimaging persons but above all to changes in the forms and routes of pilgrimages. Collective peregrinations organized by parishes or prayer groups usually choose for their destinations large pilgrimage centres of international renown and not necessarily the ones located in Poland. For instance, in the 1980s Rome was a major destination as Poles wanted to attend meetings with Pope John Paul   II.Individual pilgrimaging is still significant in Poland. It is worth noting that this type of pilgrimaging is very different in character from collective peregrinations.
Źródło:
Ecclesia. Studia z Dziejów Wielkopolski; 2014, 9; 289-320
1731-0679
Pojawia się w:
Ecclesia. Studia z Dziejów Wielkopolski
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Pandemia: czas lęków, modlitwy i przeobrażeń społecznych
Autorzy:
Marciniak, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2042859.pdf
Data publikacji:
2021-12-21
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Ludoznawcze
Tematy:
epidemics,
coronavirus
pilgrimages
prayer
miasma
social transformation
koronawirus
pielgrzymki
modlitwy
morowe powietrze
przeobrażenia społeczne
epidemia
Opis:
Artykuł analizuje zachowania społeczne, które charakteryzowały społeczność polską w obliczu zagrożenia epidemicznego w wiekach poprzednich  jak i współcześnie. Pokazuje jak lęk przed chorobą ograniczał i ogranicza funkcjonowanie społeczeństwa polskiego w czasie epidemii. Wskazuje na podobne zachowania Polaków zarówno w wieku XVII jak i współcześnie jednocześnie akcentując różnice, jakie zaistniały na przestrzeni wieków. Tu przede wszystkim zwraca uwagę na różnice, które zaszły w postawach religijnych: gdzie w wiekach poprzednich czas morowego powietrza charakteryzowała zwiększona religijność Polaków oraz powszechne modlitwy w miejscach świętych a obecnie powszechne dostęp do miejsc kultu został poważnie ograniczony, dotyczy to przede wszystkim miejsc pielgrzymkowych, które w obliczu pandemii zamknęły swoje świątynie przed pielgrzymami.
The article analyses social behaviours characterising Polish society in the face of an epidemiological threat, both in the past and contemporarily. It shows how the fear of falling ill limited, and limits, the functioning of Polish society during times of epidemics. Furthermore, it highlights many similarities in how Polish people behaved during times of plague in the 17th century and during the current Covid-19 pandemic, while simultaneously exposing the differences. These differences are particularly visible in popular attitudes towards religion. Whilst in the past, widespread illness and death were met with an increase in religiousity and communal devotion, currently, access to places of worship has been significantly limited. This is especially visible in the case of popular pilgrimage sites, many of which have closed down as a direct result of the pandemic. 
Źródło:
Lud; 2021, 105; 225-242
0076-1435
Pojawia się w:
Lud
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Story of Mālinī (Mālinī-vastu) in the Mahāvastu
Autorzy:
Marciniak, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/39736388.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Kultur Śródziemnomorskich i Orientalnych PAN
Tematy:
Mahāvastu
Mālinī-vastu
narrative literature
Buddhist Hybrid Sanskrit
edition
Opis:
This paper presents a new edition and translation of the chapter Mālinī-vastu as preserved in the Buddhist Hybrid Sanskrit text Mahāvastu, together with a grammatical commentary and some notes on the structure of this chapter. The edition is based on the oldest manuscript of the Mahāvastu, the so-called ms. Sa, which often offers better readings than those proposed by Émile Senart in his editio princeps of the text from 1882–1897.
Źródło:
Acta Asiatica Varsoviensia; 2023, 36; 115-157
0860-6102
2449-8653
Pojawia się w:
Acta Asiatica Varsoviensia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Aplikacje wspomagające poruszanie się osób niepełnosprawnych w mieście. Wstępne studium badań.
Mobile applications supporting moving of people with disabilites in the city. Initial research study
Autorzy:
Marciniak, Katarzyna Iwona
Piasny, Łukasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/431858.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
Tematy:
mobile applications
physically disabled people
applications for persons with disabilities
Opis:
Market still delivers too few applications that would assist people with disabilities in the hardships of daily commuting in the urban space. An additional challenge is also to find solutions in a range of existing applications. Existing solutions, in turn, are often still far from perfect, both in terms of available features and size possessing the database. The most common defects are: instability of offered applications, too small font that cannot be enlarged, the lack of both control and voice messages issued by applications, the inability of planning routes or track changes in real time (eg. traffic, weather conditions, technical difficulties, etc.), small number of users involved in creating applications, the lack of Polish language in the application, or even the availability of applications on particular platform on mobile devices. Because of the multitude of not-quite perfection of existing applications and the constantly growing demand for such services, the authors of this article conducted a preliminary analysis of mobile applications for people with disabilities of the locomotor system, in an attempt to define the basic requirements to create a certain standard. The article is also an introduction to the study of designing applications on the mobile for a provincial city in Poland.
Źródło:
Informatyka Ekonomiczna; 2015, 2(36); 34-49
1507-3858
Pojawia się w:
Informatyka Ekonomiczna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Systemy klasy business intelligence w jednostkach sektora publicznego - wstępne studium badań
Business Intelligence Systems in Public Sector Units. Initial Survey
Autorzy:
Marciniak, Katarzyna
Owoc, Mieczysław L.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/591022.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
Tematy:
Hurtownie danych
Sektor publiczny
Systemy Business Intelligence
Business Intelligence systems
Data warehouse
Public sector
Opis:
Organizations from a public sector use often and often modern technologies in order to serve better information society. Business intelligence (BI) seems to be promising solution addressed also for this sector. The aim of this paper is presentation of initial investigation in selected administration units and so-called infrastructural enterprises. Apart of general view of research (stressing areas of a survey) in the BI domain - potential proposal of BI applications in the Dzierżoniow district are presented. Main assumptions of the questionnaire elaborated in order to identify user's needs in BI applications are presented in the main part of the paper.
Źródło:
Studia Ekonomiczne; 2014, 199; 166-175
2083-8611
Pojawia się w:
Studia Ekonomiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
IN THE CIRCLE OF CHIRON’S PUPILS , OR: A FOREWORD BY THE SERIES EDITOR
Autorzy:
Marciniak, Katarzyna
Malaspina, Ermanno
Seidensticker, Bernd
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/chapters/1772598.pdf
Data publikacji:
2021-06-18
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
Źródło:
Our Mythical Education. The Reception of Classical Myth Worldwide in Formal Education, 1900-2020; 11-15
9788323546245
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Exclusion services in smart city knowledge portal
Usługi dla osób wykluczonych w miejskich platformach wiedzy
Autorzy:
Marciniak, Katarzyna Iwona
Owoc, Mieczysław Lech
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/432089.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
Tematy:
smart city
exclusion phenomena
knowledge portal
open services
Opis:
Exclusion phenomenon denotes processes in which some group of people or individuals is permanently blocked from resources (mostly considered as social exclusion). The discussed phenomenon can be considered in many aspects: identifying exclusion as a process, multidimensional research in this area and presenting solutions useful in solving problems. Real support of the processes in overtaking exclusion phenomenon can be offered from Information and Communication Technologies area. The aim of this paper is the presentation of smart city portals content in order to support services devoted to exclusion processes neutralization. Several existing portals of selected smart cities are taken into account. The contents of the research sample will be analysed to investigate the state of the art solutions in the area and confronted with the concept of knowledge portal. The paper consists of five parts, including Introduction and Conclusions. The three merit parts describe exclusion phenomena, then general concept of knowledge portal devoted to services is presented and the last part demonstrates existing solutions in this area.
Źródło:
Informatyka Ekonomiczna; 2015, 2(36); 19-33
1507-3858
Pojawia się w:
Informatyka Ekonomiczna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Metody pracy z osobami z niepełnosprawnościami – raport z badań pilotażowych
Methods of working with people with disabilities – report on pilot studies
Autorzy:
Marciniak-Paprocka, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1818347.pdf
Data publikacji:
2019-11-27
Wydawca:
Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach
Tematy:
methods of work with a disabled child
methods of work with people disabilities
inclusive education
cooperation with the family environment
metody pracy z dzieckiem niepełnosprawnym
metody pracy z osobami niepełnosprawnymi
edukacja inkluzyjna
współpraca ze środowiskiem rodzinnym
Opis:
Niniejszy artykuł zawiera raport z badań pilotażowych przeprowadzonych wśród nauczycieli, pedagogów, pedagogów specjalnych, psychologów i terapeutów na temat ich opinii o pracy z dziećmi, młodzieżą i dorosłymi z niepełnosprawnościami różnego typu. W badaniach wstępnych wzięło udział 25 osób z terenu miasta Siedlce, pracujących zarówno w placówkach typu ogólnego, specjalnego, jak i integracyjnego. Respondenci wykazują się dużą różnorodnością metod wykorzystywanych w codziennej pracy zawodowej. Wskazują na konieczność współpracy z rodzicami/rodzinami swoich podopiecznych, doceniając jednocześnie praktyczny wymiar edukacji inkluzyjnej.
This article contains a report on pilot studies directed to teachers, pedagogues, special educators, psychologists and therapists about their opinions about working with children, youth and adults with various types of disabilities. In a preliminary study with 25 participants from the area of Siedlce, working in both branches of the general type, special and inclusive. Respondents show a great diversity of methods used in their daily work. They point to the importance of cooperation with parents / families, their wards at the same time appreciating the practical dimension of inclusive education
Źródło:
Student Niepełnosprawny. Szkice i rozprawy; 2018, 18, 11; 203-214
1689-6416
Pojawia się w:
Student Niepełnosprawny. Szkice i rozprawy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kształcenie osób niepełnosprawnych we Francji
Education of people with special needs in France
Autorzy:
Marciniak‐Paprocka, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2141701.pdf
Data publikacji:
2021-07-09
Wydawca:
Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach
Tematy:
inclusive education
disabled people
France
edukacja włączająca
osoby niepełnosprawne
Francja
Opis:
Francja to kraj, w którym narodziła się edukacja osób niepełnosprawnych. Edouard‐Onésime Seguin, twórca edukacji osób niepełnosprawnych, stworzył podstawy do rozwoju pracy z osobami z niepełnosprawnością. Na dzień dzisiejszy jego założenia zgodne są z zasadami edukacji włączającej.
France is place where special education was born. In the wake of Edouard‐Onésime Seguin, creator of education of people with disabilities, gives larges importance training for disabled persons. Approach are deemed to comply with the idea ofinclusive education
Źródło:
Student Niepełnosprawny. Szkice i rozprawy; 2012, 12(5); 65-75
1689-6416
Pojawia się w:
Student Niepełnosprawny. Szkice i rozprawy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ewaluacja kształcenia osób niepełnosprawnych w Polsce
Evaluation of education of people with disabilities in Poland
Autorzy:
Marciniak-Paprocka, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2141779.pdf
Data publikacji:
2021-07-04
Wydawca:
Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach
Opis:
Niniejszy artykuł poświęcony został zmianom w kształceniu osób niepełnosprawnych w Polsce. Oficjalne dokumenty nakazujące kształcenie osób niepełnosprawnych w Polsce pojawiły się w początkach niepodległości, kiedy ukazał się dekret Naczelnika Państwa o obowiązku szkolnym. Akt niniejszy znalazł potwierdzenie w Konstytucji z 17 marca 1921 roku. Zachodzące od tego czasu zmiany obejmowały nie tylko zakres legislacyjny, ale głównie praktyczny. Współczesne podejście do kształcenia osób niepełnosprawnych znacznie różni się od tego, które zostało zapoczątkowane jeszcze w okresie Rewolucji Francuskiej. Dziś postrzeganie ucznia niepełnosprawnego zmieniło się, a on sam jest traktowany jako uczeń ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
The article focuses on the changes in the education of people with disabilities in Poland. Official documents enforcing inclusion of disabled people in the educational system in Poland date back to the early independence days, when the Chief of State released a decree on the compulsory education. This act was confirmed in the Constitution of 17 March 1921. The changes implemented since then were in large part legislative, but mostly focused on the practical aspects of educating the disabled. The modern approach to the education of people with disabilities is significantly different compared to the times when the issue was tackled and solutions were initiated during the period of the French Revolution. Today, the perception of students with disabilities has changed. The educational system is inclusive and responsive to their special educational needs.
Źródło:
Student Niepełnosprawny. Szkice i rozprawy; 2015, 15(8); 137-148
1689-6416
Pojawia się w:
Student Niepełnosprawny. Szkice i rozprawy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kształcenie osób niepełnosprawnych w Holandii
Teaching of disabled people in the Netherlands
Autorzy:
Marciniak-Paprocka, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2141824.pdf
Data publikacji:
2021-07-09
Wydawca:
Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach
Tematy:
inclusive education
Netherlands
teaching disabled people
edukacja włączająca
Holandia
kształcenie osób niepełnosprawnych
Opis:
W prezentowanym artykule zamieszczone zostały informacje na temat kształcenia osób niepełnosprawnych w Holandii. Zgodnie z polityką oświatową tego kraju, istnieją dwie ścieżki pracy z uczniem niepełnosprawnym. Nauczanie dziecka w szkole specjalnej stosowane jest w przypadkach koniecznych, natomiast zawsze, kiedy jest to możliwe, powinno odbywać się w szkole z rówieśnikami pełnosprawnymi. Początki kształcenia specjalnego w Holandii sięgają XVII wieku.
This paper presents the analysis about learning disabled people in the Netherlands. According to the educational policy of the country, there are two paths work with students with disabilities. Teaching a child with disability in a special school is used when necessary, always when possible should teach it at school with non-disabled peers. Beginnings of special education in the Netherlands dates back to the seventeenth century.
Źródło:
Student Niepełnosprawny. Szkice i rozprawy; 2013, 13(6); 89-98
1689-6416
Pojawia się w:
Student Niepełnosprawny. Szkice i rozprawy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zmiany wprowadzone w organizacji i udzielaniu pomocy psychologiczno-pedagogicznej uczniom ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi po 30 kwietnia 2013 roku
Changes made in the organization and provision of psychological and pedagogical assistance to students with special educational needs after 30 April 2013
Autorzy:
Marciniak-Paprocka, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2141825.pdf
Data publikacji:
2021-07-09
Wydawca:
Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach
Tematy:
inclusive education
psycho-pedagogical assistance
e, special educational needs
edukacja inkluzyjna
, pomoc psychologiczno-pedagogiczna
specjalne potrzeby edukacyjne
Opis:
Niniejszy artykuł ma na celu przedstawienie szczegółowo zmian, jakie zostały wprowadzone w 2013 roku, w udzielaniu pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach.
This article aims to present in detail the changes that were introduced in 2013 in the provision of psychological and pedagogical support for pupils with special educational needs in public kindergartens, schools and institution.
Źródło:
Student Niepełnosprawny. Szkice i rozprawy; 2013, 13(6); 75-85
1689-6416
Pojawia się w:
Student Niepełnosprawny. Szkice i rozprawy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Rodzice o inkluzji – raport z badań pilotażowych
Parents about inclusion – Pilot research report
Autorzy:
Marciniak-Paprocka, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1818358.pdf
Data publikacji:
2019-11-28
Wydawca:
Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach
Tematy:
parents
students with special educational needs
research
opinions
rodzice
uczeń ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
badania
opinie
Opis:
Przedmiotem rozważań niniejszego artykułu jest raport z badań pilotażowych dotyczących opinii rodziców na temat wspólnego wychowania i edukacji dzieci niepełnosprawnych z ich pełnosprawnymi rówieśnikami. Badaniami ankietowanymi zostali objęci rodzice dzieci uczących się na różnych poziomach edukacyjnych zamieszkujący w mieście Siedlce, które uważane jest za przykład w obszarze kształcenia integracyjnego na wszystkich etapach kształcenia (od przedszkola aż po uniwersytet). Punktem wyjścia niniejszych badań było postawienie tezy, iż środowisko rodzinne, jako pierwsze i najważniejsze w życiu dziecka, jest zaczątkiem kształtowania się postaw, wobec tego istotne jest, jaką wiedzę, jakie poglądy, nastawienia i opinie wobec osób z niepełnosprawnością posiadają rodzice. Celem inkluzji jest bowiem nie tylko systemowe włączenie osób wykluczonych do środowiska społecznego, ale pełna integracja. O ile normatywnie, pewne aspekty można uregulować i za pomocą różnych kontroli weryfikować ich funkcjonowanie, o tyle najtrudniejsze są zmiany w mentalności drugiego człowieka. Wartością niniejszych badań jest niewątpliwie fakt oddania głosu rodzicom – ich opinie na temat praktycznego zastosowania inkluzji pozwalają na przedstawienie realnego obrazu prowadzonych czynności włączających.
The subject of this article is a study report on parents' views about the common upbringing and education of children with disabilities with their contemporary. Surveyed respondents were parents of children which are learning at various educational levels. Respondents are citizen of Siedlce, which is considered an example of full integration at all stages of education (from kindergarten to university). The point of departure of this study was to argue that the family environment, as the first and most important in a child's life, is the beginning of the development of attitudes. Is important to know the views, attitudes and opinions of people with disabilities have parents. The aim of the inclusion is not only the systemic inclusion of people excluded into the social environment, but full integration. While normative, certain aspects can be regulated and verified through their various functions, the most difficult are changes in the mentality of another person. The value of this study is undoubtedly the fact that parental voices - their views on the practical application of inclusions allow for a realistic view of the inclusion activities.
Źródło:
Student Niepełnosprawny. Szkice i rozprawy; 2017, 17, 10; 135-157
1689-6416
Pojawia się w:
Student Niepełnosprawny. Szkice i rozprawy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 33

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies