Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Majcherek, Janusz Andrzej" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-3 z 3
    Tytuł:
    Pułapki polityki historycznej : nie powinniśmy instrumentalizować ani dziejowych zasług, ani ofiar
    Autorzy:
    Majcherek, Janusz A.
    Powiązania:
    Rzeczpospolita 2004, nr 216, s. A10
    Współwytwórcy:
    Nowak, Andrzej. Polemika
    Grzybowska, Krystyna. Polemika
    Skwieciński, Piotr. Polemika
    Sadurski, Wojciech. Polemika
    Data publikacji:
    2004
    Tematy:
    Wojna 1939-1945 r. zagadnienia
    Polityka międzynarodowa 9-19 w.
    Powstanie warszawskie (1944)
    Rocznice
    Obchody
    Opis:
    Polem.:; Nihilizm historyczny; polemika; by pisać o historii trzeba być kompetentnym i nie kłamać; Andrzej Nowak; Rzeczpospolita; 2004; nr 218; s. A8.
    Spustoszenie w duszach; polemika; jeśli komuś patriotyzm uwiera, może wyjechać bez wizy do innego kraju i żyć z dala od narodu; Krystyna Grzybowska; Rzeczpospolita; 2004; nr 221; s. A9.
    Wojna na miny; polemika; z Polakami nie jest tak źle, narodowy nihilizm istnieje, ale obrona przed nim to nie jest obrona ostatniego szaleńca; Piotr Skwieciński; Rzeczpospolita; 2004; nr 223; s. A8.
    Patriotyzm w czasach dobrych; można być dobrym Polakiem, nie wstydząc się i nie wyrzekając patriotyzmu, także w Brukseli, Londynie czy Melbourne; Wojciech Sadurski. --- Rys.; Rzeczpospolita; 2004; nr 229; s. A8.
    Rys.
    Dostawca treści:
    Bibliografia CBW
    Artykuł
    Tytuł:
    Kultura liberalna wobec wyzwań współczesności
    Autorzy:
    Majcherek, Janusz A.
    Szahaj, Andrzej
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/437374.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie. Instytut Filozofii i Socjologii
    Źródło:
    ARGUMENT: Biannual Philosophical Journal; 2018, 8, `1; 99-112
    2083-6635
    2084-1043
    Pojawia się w:
    ARGUMENT: Biannual Philosophical Journal
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Dysforia płciowa u adolescentów i preadolescentów jako wyzwanie pedagogiczne
    Autorzy:
    Majcherek, Janusz Andrzej
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/31804070.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Tematy:
    puberty
    gender identity
    transsexuality
    dojrzewanie seksualne
    tożsamość płciowa
    transseksualizm
    Opis:
    Wprowadzenie: W ostatnich latach notuje się wśród adolescentów i preadolescentów w wielu krajach, także w Polsce, silny wzrost liczby przypadków zaburzenia diagnozowanego jako dysforia płciowa. To problem nie tylko medyczny i psychoterapeutyczny, lecz także poważne wyzwanie pedagogiczne. Cel badań: Celem badań jest rozpoznanie i zanalizowanie rodzaju potrzeb i wyzwań pedagogicznych stwarzanych dla nauczycieli i wychowawców przez dysforię płciową u ich podopiecznych w wieku preadolescencyjnym i adolescencyjnym. Stan wiedzy: Badania zjawiska i problemu w Polsce są nieliczne, takowe są natomiast prowadzone w innych państwach, zwłaszcza w Stanach Zjednoczonych. Ich wyniki mogą być zastosowane do antycypacji wyzwań stających przed pedagogami polskimi. Podsumowanie: Zaburzenie to jest w większości przypadków przejściowe, ale nie mniej groźne, gdyż samobójstwa, samookaleczenia i inne formy zaburzeń zachowania u osób dotkniętych tą przypadłością są wielokrotnie częstsze niż w całej populacji. Główne wyzwanie pedagogiczne to udzielona im pomoc w przejściu tej fazy rozwoju i uniknięciu dyskryminacji ze strony rówieśników. Zadaniem pedagogicznym nie jest natomiast przygotowywanie do tranzycji ani udzielanie pomocy w doprowadzeniu do niej.
    Introduction: In recent years in many countries, including Poland, there has been recorded a strong increase in the number of cases of disorders, diagnosed as gender dysphoria, among adolescents and preadolescents. This is not only a serious medical and psychotherapeutic problem, but also a pedagogical challenge. Research Aim: Research aim is to recognize and analyse needs and challenges generated for educators and preceptors by gender dysphoria that occurs in their preadolescent and adolescent pupils. Evidence-based Facts: There are not many evidence-based facts about gender dysphoria in Poland, but there are some of them in other countries, particularly in the USA. Their results can be used to anticipate the challenges faced by Polish educators. Summary: This disorder is in many cases temporary and transient, but very dangerous, because suicides, self harms and other kinds of behavioral disturbance among children and young people with this syndrome are several times more frequent than in the entire population. A main pedagogical challenge is to help them get through this growth phase and avoid discrimination by their peers. However, neither preparation for the transition nor providing assistance in bringing about the transition are pedagogical tasks.
    Źródło:
    Lubelski Rocznik Pedagogiczny; 2022, 41, 2; 145-158
    0137-6136
    Pojawia się w:
    Lubelski Rocznik Pedagogiczny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-3 z 3

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies