Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Maj, Joanna" wg kryterium: Autor


Wyświetlanie 1-13 z 13
Tytuł:
Ewolucja stosunków chińsko-indyjskich w latach pięćdziesiątych XX wieku
The Evolution of Sino-Indian Relations in the 1950’s
Autorzy:
Maj, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/18104620.pdf
Data publikacji:
2008
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Opis:
Regarding the size of their territories and the number of population, China and India take an important place among Asian countries. Since the appearance of independent India (1947) and the People’s Republic of China (1949) on international arena, the terms of these countries have gone through all possible sorts of stages. The present study investigates the Sino-Indian relations in nineteen fifties, which can be divided into three principal stages. 1950-1954, when India supported the Republic of China on international area, however, without definite political resonance on the part of the Chinese; the period of Sino-Indian cooperation on international forum as well as bilateral contacts on political, economical and cultural grounds in 1954-1957, and the stage from 1958 that has been characterized by anti-Indian attitude of Chinese governmental circles. The complexity of the relations was to a large scale the result of Chinese policy rather than the position of Indian government, regarded as more stable and consistent. It was the Chinese foreign policy that affected the climate of relations between both nations, and dramatic turns in these contacts resulted not only from change of selection of means to achieve Chinese basic political aims but also internal situation in Communist China. However, one should bear in mind that it was India that were more active in the period of creating these relations. Indian authorities believed that it was their responsibility to continue the millennial tradition of peaceful relations with China, although it mainly resulted from the existence of natural Himalayan border, making land military penetration impossible. The friendly relations with China were closely connected with J. Nehru’s conception to grant Asia a proper position in international relations. In these plans, India was about to play a part of the spokesman of Asian nations and the initiator of cooperation, which could have become an example for liberating colonial countries and also an alternative to double-blocked policy. Therefore, mainly because of these reasons, India had been insistently supporting the People’s Republic of China on international arena. Not to complicate Sino-Indian relations, India had given up traditional policy of supporting pro-independence endeavours of Tibet. The real symptom of Sino-Indian international cooperation was the settlement of common conception of creating ‘a peace zone’ in Asia region that was promoted in policy of these countries in years 1954-1957. The above mentioned initiative assumed the avoidance of conflicts among Asian countries with common efforts and diplomatic consultations supported also by countries outside Asian continent. It was in middle fifties when the premises of struggle for leadership in the area of Asia already appeared. The disturbing with regards of international aspect of Sino-Indian rivalry about leadership in Third World was revealed. First of all, Chinese and Indian businesses clashed on plain of international safety in Himalayan region. The safety had been violated by already mentioned different interpretation of borders, as well as policy of sides in neighboring countries of Burma, Nepal, Bhutan and Sikkim. The fact of the existence of the border divergences may not have led to armed conflict between China and India, as in principle controversial regions did not matter economically. In fact, the border dispute became a pretext in strife about hegemony in Asia.
Źródło:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Historica; 2008, 82; 149-172
0208-6050
2450-6990
Pojawia się w:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Historica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Muzealna historia literatury
Museum Literary History
Autorzy:
Maj, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/579108.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Łódzkie Towarzystwo Naukowe
Tematy:
literary museum
museum literary history
historiography of literature
Opis:
The article presents theoretical problems connected with museum literary history. It shows how the multimedia and interactive elements of exhibiting space change the so-called traditional communication about literary past. The author deliberates on the construction of literary and historical transmission to so-called variety of responders — not only the experts and academics. As the examples of the phenomenon she analyses Muzeum Pana Tadeusza in Wroclaw and Literaturmuseum der Österreichischen Nationalbibliothek in Vienna.
Źródło:
Zagadnienia Rodzajów Literackich; 2017, 60, 3 (123); 53-66
0084-4446
Pojawia się w:
Zagadnienia Rodzajów Literackich
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Rola Indii w Organizacji Narodów Zjednoczonych według koncepcji politycznej Jawaharlala Nehru
Autorzy:
Maj, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/608538.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Historii im. Tadeusza Manteuffla PAN w Warszawie
Opis:
The Role of India in the United Nations Organisation according to the Political Conception of Jawaharlal NehruIndia's accession to the international system which is the UN stemmed from the conviction that it is an organization that in the postwar world shaped international relations based on the principle of political and economic cooperation and safeguard the peace. India's membership in the United Nations gave opportunities for the dissemination of political ideology and beliefs regarding aspects such as anti–colonialism, disarmament, peacekeeping. This created the opportunity to play a significant role for India in world politics. Hence, since accession to the UN India very actively engaged in the work and activities for the organization. India offered their services to mediate between the parties to the conflict, working in support of the independence movement and for the avoidance of violence between states, also tried to mark their positions within the UN. The presence of India in the United Nations and the active involvement of the various field activities of this organization is not only an opportunity to indicate their role in the international arena and spread an ideology of non–alignment, but also the opportunity to speak in the interests of the Third World and to winning economic aid to post–colonial states.
Źródło:
Dzieje Najnowsze; 2015, 47, 3
0419-8824
Pojawia się w:
Dzieje Najnowsze
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zmiany skórne w przebiegu nowotworów narządów wewnętrznych
Autorzy:
Maj, Joanna
Jankowska-Konsur, Alina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/553040.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Stowarzyszenie Przyjaciół Medycyny Rodzinnej i Lekarzy Rodzinnych
Tematy:
przerzuty nowotworowe do skóry
skórne markery paraneoplastyczne
nowotwór narządów
wewnętrznych.
Źródło:
Family Medicine & Primary Care Review; 2012, 2; 252-257
1734-3402
Pojawia się w:
Family Medicine & Primary Care Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Geopolityczny imperatyw współpracy polsko-ukraińskiej w myśli politycznej ruchu prometejskiego na przykładzie publicystyki Włodzimierza Bączkowskiego
Autorzy:
Maj, Ireneusz Piotr
Maj, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1628427.pdf
Data publikacji:
2021-09-23
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Historii im. Tadeusza Manteuffla PAN w Warszawie
Tematy:
political thought
Promethean movement
international security
geopolitics
eastern policy
myśl polityczna
ruch prometejski
bezpieczeństwo międzynarodowe
geopolityka
polityka wschodnia
Opis:
Głównym celem poznawczym opracowania jest dokonanie analizy problemowej myśli politycznej Włodzimierza Bączkowskiego. Na poziomie konkretnym – w odniesieniu do tematyki publikacji – autorzy skupili się na propagowanej przez redaktora „Biuletynu Polsko-Ukraińskiego” koncepcji regionalnego systemu bezpieczeństwa oraz geopolitycznych uwarunkowaniach współpracy polsko-ukraińskiej wyodrębnionych z programu politycznego ruchu prometejskiego.
The main cognitive aim of the study is to conduct a problem analysis of Włodzimierz Bączkowski’s political thought. On a concrete level, in relation to the main subject of the publication, the author focused on the concept of a regional security system promoted by the editor of the Biuletyn Polsko-Ukraiński (Polish-Ukrainian Bulletin) and the geopolitical conditions of Polish-Ukrainian cooperation extracted from the political programme of the Promethean movement.
Źródło:
Dzieje Najnowsze; 2021, 53, 2; 35-49
0419-8824
Pojawia się w:
Dzieje Najnowsze
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zmiany skórne w endokrynopatiach
Autorzy:
Maj, Joanna
Jankowska-Konsur, Alina
Gruber, Joanna
Kurek, Monika
Tupikowska, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/551801.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Stowarzyszenie Przyjaciół Medycyny Rodzinnej i Lekarzy Rodzinnych
Tematy:
zmiany skórne
zaburzenia wydzielania wewnętrznego
cukrzyca
nadczynność tarczycy niedoczynność tarczycy
zespół Cushinga
Źródło:
Family Medicine & Primary Care Review; 2013, 3; 458-461
1734-3402
Pojawia się w:
Family Medicine & Primary Care Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Porównanie wpływu trądziku zwykłego na komfort życia studentów wydziałów medycznych
Comparison of the impact of acne vulgaris on the life comfort of medical faculty students
Autorzy:
Chilicka-Jasionowska, Karolina
Wróblewska, Izabela
Maj, Joanna
Pindur, Małgorzata
Wesołowska, Lidia
Błaszczuk, Jerzy
Kurpas, Donata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/551855.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Stowarzyszenie Przyjaciół Medycyny Rodzinnej i Lekarzy Rodzinnych
Tematy:
acne vulgaris
quality of life
psyche
Opis:
Wstęp. Trądzik zwykły (acne vulgaris) jest częstym schorzeniem skóry występującym u osób między 11. a 30.rokiem życia. Widoczne wykwity skórne w postaci zaskórników, krost i grudek mogą wpływać znacząco na samopoczucie pacjenta. Długotrwałe leczenie, które nie zawsze przynosi oczekiwane rezultaty, może obniżać jakość życia pacjentów. Cel pracy. Analiza wpływu trądziku zwykłego na codzienne funkcjonowanie studentek kosmetologii oraz studentów fizjoterapii PMWSZ w Opolu i biotechnologii Uniwersytetu Opolskiego. Materiał i metody. Badana grupa składała się z 224 osób, w tym 111 kobiet i 113 mężczyzn w wieku 19–28 lat. Do analizy wykorzystano standaryzowany kwestionariusz HADS (szpitalną skalę lęku i depresji) oraz autorski kwestionariusz ankiety złożony z 14 pytań zamkniętych. Wyniki. Zdecydowana większość (191 osób, 85,27%) badanych czuje się mniej atrakcyjnie z powodu choroby. Dyskomfort fizyczny w postaci bólu, świądu czy pieczenia deklaruje 155 osób (69,2%). Natomiast dyskomfort psychiczny odczuwa 168 respondentów (75%). Wnioski. Badanie dowiodło, iż trądzik zwykły i jego przejawy utrudniają i wpływają na pogorszenie codziennego funkcjonowania ankietowanych.
Background. Acne vulgaris is a common skin disorder in people aged 11–30. Visible skin eruptions in forms of blackheads, nodules and pustules may lead to a significant decrease in the quality of life and influence the well-being of a patient greatly. Long-term treatment which does not always bring expected results may also seriously lower the quality of the patients’ lives. Objectives. The analysis of the influence of acne vulgaris on everyday life of the students of cosmetology, physiotherapy in Public Higher Medical Professional School in Opole and Opole University biotechnology students Material and methods. The research group consisted of 224 persons – 111 women and 113 men aged 19–28. For the analysis the authors used standardized HADS questionnaire (Hospital Anxiety and Depression Scale). A questionnaire prepared by the authors was used which comprised 14 close questions. Results. The research has clearly proven that acne vulgaris makes the lives of the respondents difficult. A great many of them (191 respondents, 85.27%) feel less attractive because of the problem. Physical discomfort such as pain, itchiness, and burning are claimed by 155 respondents (69.2%). Mental discomfort is felt by 168 people (75%). Conclusions. Acne vulgaris significantly makes every day functioning of the respondents worse and hard
Źródło:
Family Medicine & Primary Care Review; 2014, 1; 11-15
1734-3402
Pojawia się w:
Family Medicine & Primary Care Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Włoskie koncepcje wychowania i edukacji dziecka w wieku przedszkolnym. Metoda Marii Montessori i podejście Reggio Emilia
Italian Approaches to Early Childhood Education: The Montessori Method and the Reggio Emilia Approach
Autorzy:
Maj, Aleksandra
Sosnowska, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/478722.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Akademia Ignatianum w Krakowie
Tematy:
edukacja przedszkolna
metoda Montessori
podejście Reggio Emilia
wizja dziecka
wizja nauczyciela
rola otoczenia
preschool education
Montessori method
Reggio Emilia approach
image of child
image of teacher
the role of environment
Opis:
Szkic ten przybliża dwie włoskie koncepcje wychowania i edukacji dziecka w wieku przedszkolnym: metodę Montessori i podejście Reggio Emilia. Choć powstawały one w odrębnych okresach historycznych i realiach polityczno-społecznych, w odniesieniu do wartości, takich jak miłość i szacunek do dziecka czy respektowanie jego praw rozwojowych, obydwie koncepcje mają wiele wspólnego. Tym, co je łączy, jest wiara w potencjał i nieograniczone zasoby dziecka, a także przeniesienie akcentu z aktywności nauczyciela w stronę aktywności dziecka. W odniesieniu do metody Montessori, w podejściu Reggio Emilia silniej uwypuklony jest aspekt relacji i interakcji w dziecięcym procesie uczenia. Wspólnotowy wymiar, będący od początku istnienia przedszkoli Reggio Emilia podstawą ich funkcjonowania, jest jedną z najistotniejszych różnic pomiędzy zaprezentowanymi podejściami, i w związku z tym odmiennymi rozwiązaniami edukacyjnymi. W artykule przedstawiono podłoże powstania koncepcji M. Montessori (początek XX w.) i podejścia Reggio Emilia (lata 50. XX w.). W obydwu systemach zaprezentowano wizję dziecka i nauczyciela oraz istotę środowiska wychowawczo-edukacyjnego tworzonego dla dzieci w przestrzeni instytucjonalnej. Założeniem autorek tekstu było przywołanie myśli, rozważań i refleksji twórców oryginalnych włoskich teorii pedagogicznych
The paper presents two Italian approaches to early childhood education: the Montessori method and the Reggio Emilia approach. Although they emerged in different historical periods and socio-political realities, these two approaches have a lot in common with regard to values like love and respect for children and their developmental rights. Moreover, they share a belief in the potential and boundless resources of the child as well as shifting the emphasis from a teacher’s activity to that of the child. In comparison to the Montessori method, the Reggio Emilia approach strongly highlights the importance of relations and interactions in the children’s learning process. Group work, which has been one of the fundamentals of the Reggio Emilia approach from the very beginning, is the main difference between these two approaches. The article presents the background of each pedagogical idea (the Montessori method – the beginning of 20th century, Reggio Emilia – the 1950s). The description of the ideas is based on such aspects as the image of a child, the image of a teacher and the role of environment in education. In the article, the authors refer mainly to the thoughts of Montessori, the creator of her own method, and Loris Malaguzzi, who was the leader of the educational experience in Reggio Emilia.
Źródło:
Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce; 2018, 13, 1(47); 121-144
1896-2327
Pojawia się w:
Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Dialog dziecka z cyfrowymi technologiami – z doświadczeń przedszkoli w Reggio Emilia
The Dialogue Between Children and Digital Technologies – from the Experience of Reggio Emilia Preschools
Autorzy:
Ludwiczak, Joanna
Maj, Aleksandra
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/478706.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Akademia Ignatianum w Krakowie
Tematy:
przedszkole
podejście Reggio Emilia
cyfrowe technologie
uczenie się
dziecko
preschool
Reggio Emilia approach
digital technologies
learning
child
Opis:
In the context of different opinions about the use of digital technologies in preschools, this paper presents a techno-enthusiastic approach to the subject. It discusses the possibilities of incorporating digital media into preschool daily life. The paper provides the overview of Reggio Emilia (Italy) practice with digital technology, which is aimed mainly at supporting the children’s learning process. The theoretical part is illustrated with visual documentation of the experience with digital media inspired by the Reggio Emilia approach.
W kontekście stanowisk odnośnie wykorzystania cyfrowych technologii w edukacji, artykuł prezentuje podejście technoentuzjastyczne. Ukazuje możliwości włączenia cyfrowych mediów do codzienności edukacyjnej w przedszkolu. W artykule opisane jest podejście placówek wczesnej edukacji w Reggio Emilia we Włoszech, w których wykorzystanie cyfrowych technologii ma przede wszystkim na celu wspieranie dziecięcego procesu uczenia się. Część teoretyczna zilustrowana jest wizualną dokumentacją doświadczenia z cyfrowymi mediami, inspirowanego podejściem Reggio Emilia.
Źródło:
Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce; 2020, 15, 1(55); 39-59
1896-2327
Pojawia się w:
Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Recenzje. Sprawozdania
Autorzy:
Bober, Sergiusz
Banaśkiewicz, Paulina
Sienkiewicz, Mariusz
Ziętara, Wojciech
Dąbrowski, Karol
Stefaniak, Janusz
Rak, Joanna
Matuszenko, Ołeksandra
Pastuszak, Aneta
Bojarczyk, Bartosz
Olchowski, Jakub
Maj, Dorota
Kancik, Ewelina
Maguś, Justyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/647468.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Źródło:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio K – Politologia; 2013, 20, 2
1428-9512
2300-7567
Pojawia się w:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio K – Politologia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kronika
Autorzy:
Madeja, Andrzej
Sudnik - Bardach, Wanda
Olszewski, Henryk
Maj, Marta
Urbańczyk, Michał
Adamczyk, Tomasz
Wiśniewska - Jóźwiak, Dorota
Mackiewicz, Marta
Szymański, Łukasz
Pomianowski, Piotr
Szewczak-Daniel, Mariola
Sobotka, Roman
Skomiał, Jakub
Andrzejewski, Jan
Kowalski, Grzegorz M.
Machut - Kowalczyk, Joanna
Głuszak, Marcin
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/913093.pdf
Data publikacji:
2014-01-01
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Źródło:
Czasopismo Prawno-Historyczne; 2014, 66, 1; 549-573
0070-2471
Pojawia się w:
Czasopismo Prawno-Historyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-13 z 13

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies