Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Maj, Elżbieta A" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-3 z 3
    Tytuł:
    Administracyjnoprawny system bezpieczeństwa społecznego ‒ od Galicji do III RP. Wybrane zagadnienia
    The social security system based on administrative law – from Galicia to the Third Polish Republic. Selected issues
    Autorzy:
    Maj, Elżbieta A
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2052077.pdf
    Data publikacji:
    2020-09-29
    Wydawca:
    Wyższa Szkoła Humanitas
    Tematy:
    bezpieczeństwo społeczne
    ochrona socjalna
    pomoc społeczna
    prawo
    polityka społeczna
    social security
    social protection
    social assistance
    law
    social policy
    Opis:
    Bezpieczeństwo społeczne to nie tylko kluczowy nurt polityki społecznej, ale także istotna domena bezpieczeństwa wewnętrznego i narodowego. Ten rodzaj bezpieczeństwa, korelowany z ochroną socjalną – tak w przeszłości, jak i współcześnie – zasadza się na podłożu publicznym i społecznym. Jego wymiar, harmonizujący ze zmieniającymi się warunkami politycznymi i gospodarczymi, przybierał formę subsydiarną, a następnie paternalistyczną, by w efekcie osiągnąć charakter pomocniczy, czerpiący z najlepszych wzorców wypracowywanych na kanwie historii naszej państwowości.
    Social security is not only the key trend of social policy but also a significant domain of internal and national security. This type of security, correlated with social protection, both in the past and nowadays, is based on the public and social grounds. Its dimension harmonizing with the changing political and economic conditions took a subsidiary form, then a paternalistic one, to reach ultimately an auxiliary character, drawing on the best models developed on the grounds of our state’s history.
    Źródło:
    Roczniki Administracji i Prawa; 2020, 3, XX; 123-131
    1644-9126
    Pojawia się w:
    Roczniki Administracji i Prawa
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The apparent constitutional freedom of the press in autonomous Galicia (1861–1918): A source study
    Pozorność konstytucyjnej wolności prasy w Galicji doby autonomicznej. Studium źródłowe
    Autorzy:
    Maj, Elżbieta A.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2074828.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    History of Polish press in the 19th century
    the press in the autonomous province of Galicia
    Austrian press law
    censorship
    prasa
    prawo prasowe
    Galicja
    cenzura
    Opis:
    Galicia’s autonomous status was in fact a doubletrack affair. On the one hand Galicia became a shining example of freedom and autonomy, embedded in the new constitutional order of the Austro-Hungarian Empire, while on the other hand it was tied down to a monarchical absolutism which offered only limited protection of individual rights. The press in particular was caught in the dilemmas produced by this situation, especially in the sensitive areas of political loyalty and religion.
    Autonomiczna Galicja była krajem dwóch prędkości. Z jednej strony stanowiła konstytucyjnie afiliowany kaganek wolności i autonomii, z drugiej — związana z monarchistycznym absolutyzmem — limitowała ochronę jednostki i przyznanych jej obywatelskich praw. Swoistym zakładnikiem owej dychotomii działań — w imię ochrony władzy i religii — stała się prasa.
    Źródło:
    Rocznik Historii Prasy Polskiej; 2019, 22, 4; 129-143
    1509-1074
    Pojawia się w:
    Rocznik Historii Prasy Polskiej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Nauczanie online w kontekście postępu edukacyjnego i terapeutycznego dziecka ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się
    Online Teaching in the Context of Educational and Therapeutic Progress of a Child with Specific Learning Difficulties
    Autorzy:
    Maj, Elżbieta A.
    Maj, Natalia
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1806794.pdf
    Data publikacji:
    2021-04-14
    Wydawca:
    Akademia Ignatianum w Krakowie
    Tematy:
    oświata
    dydaktyka
    dysleksja
    pandemia
    koronawirus
    education
    didactics
    dyslexia
    pandemic
    coronavirus
    Opis:
    CEL NAUKOWY: Praca poddaje refleksji formy prowadzenia zajęć lekcyjnych po zmianie metodyki na nauczanie zdalne, jak również obrazuje możliwości postępu – zarówno edukacyjnego, jak i terapeutycznego – dzieci ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się. PROBLEM I METODY BADAWCZE: Wiodącym problemem badawczym jest pytanie o korelat „covidowych” modeli funkcjonowania oświaty ze specyfiką objawową oraz terapeutyczną dysleksji. Biorąc pod uwagę interdyscyplinarność problemu leżącego na zbiegu pedagogiki i prawa, do badań pedagogicznych zastosowano metodę monograficzną, a do prawnych – metodę dogmatycznoprawną. PROCES WYWODU: Publikację rozpoczyna opis zaburzenia dysleksji i jego skutków w sferze społecznej i oświatowej. Następnie analizie poddano prawne podstawy funkcjonowania placówek oświatowych w warunkach tradycyjnych oraz reżimu pandemicznego (SARS-CoV-2). WYNIKI ANALIZY NAUKOWEJ: Z przeprowadzonych badań wynika, że okres pandemii, który wymusił system nauczania zdalnego, przekłada się na ograniczone możliwości terapeutyczne wobec uczniów z zaburzeniem dysleksji oraz niemal całkowicie wyeliminował możliwość wczesnej diagnozy nauczycielskiej. WNIOSKI, INNOWACJE, REKOMENDACJE: Pandemia koronawirusa pozostawia niezaprzeczalny ślad na procesie edukacyjnym uczniów szkół podstawowych, zwłaszcza uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się. Obszarem, który uległ zdecydowanemu zaniedbaniu ze względu na pozbawienie nauczycieli możliwości bezpośredniego kontaktu ze swoimi uczniami, jest obszar wczesnej diagnozy oraz profilaktyki występowania zaburzeń rozwojowych oraz trudności w uczeniu się.
    RESEARCH OBJECTIVE: The work reflects on the forms of teaching after changing the methodology to remote learning, as well as illustrates the possibilities of progress – both educational andtherapeutic – for children with specific learning difficulties.THE RESEARCH PROBLEM AND METHODS: The leading research problem is the questionabout the correlation between „covid” models of the functioning of education and the symptomaticand therapeutic specificity of dyslexia. Taking into account the interdisciplinarity of the problem lyingat the intersection of pedagogy and law, the monographic method used for pedagogical research,and the dogmatic-legal method was used for legal research.THE PROCESS OF ARGUMENTATION: The publication begins with a description of dyslexiaand its consequences in the social and educational sphere. Then, the legal basis for the functioning of educational institutions in traditional conditions and in the pandemic regime (SARS-CoV-2)was analyzed.RESEARCH RESULTS: The conducted research shows that the pandemic period, which wasforced by the distance learning system, transfers into limited therapeutic options for students withdyslexia and almost completely eliminated the possibility of early teacher diagnosis.CONCLUSIONS, INNOVATIONS, AND RECOMMENDATIONS: The coronavirus pandemicleaves an undeniable mark on the educational process of primary school students, especially students with specific learning disabilities. An area that has been largely neglected due to the factthat teachers are deprived of direct contact with their students is the area of early diagnosis andprevention of developmental disorders and learning difficulties.
    Źródło:
    Horyzonty Wychowania; 2021, 20, 54; 53-61
    1643-9171
    2391-9485
    Pojawia się w:
    Horyzonty Wychowania
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-3 z 3

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies