Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Maciąg, Anna" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-9 z 9
    Tytuł:
    Budżet obywatelski a samorządowe konsultacje społeczne. Rozważania nad wielopostaciowością administracji publicznej na płaszczyznach teorii i praktyki
    Participatory budget and social consultations run by local governments. Considerations over the multifaceted character of public administration on the planes of theory and practice
    Autorzy:
    Maciąg, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/697668.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet Opolski
    Tematy:
    participatory budget
    civic budget
    Opis:
    Civic budget (participatory budget) shows us that public administration is multiform. It is a relatively new institution of direct democracy which has been implemented since 2011. It does not have a specific legal framework. For that reason, it is adapted to well-known forms, such as social consultation or – on the contrary – to other ideas. In this case, the citizens’ budget may be based on statutory tasks executed by municipalities, rules regulating public finances or social contracts. Each way allows using other features of this institution. Neither is perfect, though.
    Źródło:
    Opolskie Studia Administracyjno-Prawne; 2018, 16, 1 (3); 105-112
    2658-1922
    Pojawia się w:
    Opolskie Studia Administracyjno-Prawne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Analiza Statusu Organizacji Pożytku Publicznego [OPP]. Stowarzyszenie Niezależne Zrzeszenie Studentów Uniwersytetu Wrocławskiego [NZS UWr] jako jednostka planująca uzyskanie statusu OPP – analiza SWOT
    An analysis of the status of a Public Benefit Organisation. The Independent Students’ Association of the University of Wroclaw [NZS UWr] as a unit planning to achive such status – SWOT Analisys
    Autorzy:
    Maciąg, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/970032.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Fundacja Pro Scientia Publica
    Tematy:
    Niezależne Zrzeszenie Studentów Uniwersytetu Wrocławskiego
    NZS UWr
    status Organizacji Pożytku Publicznego
    Independent Students’ Association University of Wroclaw
    NZS UWr, NGO
    non-govermental organisations
    Opis:
    Status Organizacji Pożytku Publicznego został szczegółowo określony w przepisach ustawy z dnia 24 kwietnia 2003 r. o działalności pożytku publicznego i wolontariacie. Na ich podstawie przedstawiono, kto może zyskać taki status, jakie będzie miał z tego korzyści (m.in. zwolnienia podatkowe) i obowiązki (np. sprawozdawcze). Po przeanalizowaniu przepisów ocenione zostało – z wykorzystaniem dwóch analiz SWOT – czy i kiedy Niezależne Zrzeszenie Studentów Uniwersytetu Wrocławskiego może uzyskać status OPP, a także jakie dla jego działalności niesie on przywileje, a jakie zobowiązania.
    The status of Public Benefit Organisation is specifically defined in the act of 24 April 2003 relating to public benefit and voluntary work. The provisions of the act define which organizations can gain such status, what benefits they may receive (eg. tax exemptions) as well as their obligations. An analysis of the regulations assesses if and when the Independent Students’ Association of the University of Wroclaw may acquire the status of Public Benefit Organisation and what preivileges and obligations this would bting.
    Źródło:
    Ogrody Nauk i Sztuk; 2015, 5; 409-417
    2084-1426
    Pojawia się w:
    Ogrody Nauk i Sztuk
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Obca praca, obce "ja", obcy bóg - wybrane aspekty teorii alienacji w okresie od XVIII wieku do współczesności
    Autorzy:
    Maciąg, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2157856.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum
    Tematy:
    alienation
    self-alienation
    labour
    industrialism
    charles Marx
    Erich Fromm
    Frankfurt school
    Opis:
    The work is a critical analysis of writings of theoreticians dealing with alienation theory from the late eighteenth to the twentieth century. While in Karl Marx’s theory the focus is on alienation of a man from the product of his work and work itself, other forms of the concept play an important role in fields like history, sociology, philosophy and psychology. Before Marx, the idea appeared in the writings of Rousseau, where it was understood as a result of human distance from nature. Hegel interpreted it as a sort of alienated reality that only man can assimilate. Feuerbach, on the other hand, believed that man alienates from a part of himself by creating the idea of God. Fromm and the Frankfurt School drew from Marx’s writings, but for them the alienation was more about the mental sphere and it meant the alienation of the man from himself.
    Źródło:
    Społeczeństwo i Edukacja. Międzynarodowe Studia Humanistyczne; 2017, 1(24); 91-102
    1898-0171
    Pojawia się w:
    Społeczeństwo i Edukacja. Międzynarodowe Studia Humanistyczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Sytuacja prawna doktoranta (uczestnika studiów doktoranckich) w świetle reformy szkolnictwa wyższego i nauki
    The legal situation of PhD students in the light of the reform of higher education and science
    Autorzy:
    Maciąg, Anna Maria
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/459819.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Fundacja Pro Scientia Publica
    Tematy:
    reforma szkolnictwa wyższego i nauki
    ustawa 2.0
    doktorant
    studia doktoranckie
    przewód doktorski
    Higher education and science reform
    Law 2.0
    PhD student
    doctoral studies
    doctoral dissertation
    Opis:
    Cel badań. Celem prowadzonym badań była analiza statusu prawnego doktoranta (uczestnika studiów doktoranckich) w świetle reformy szkolnictwa wyższego i nauki, w zakresie sposobu organizacji kształcenia, rekrutacji, praw i obowiązków oraz postępowania w sprawie nadania stopnia doktora nauk prawnych. Metoda badań. W toku prowadzonych badań wykorzystana została metoda dogmatyczno-prawna oraz elementy empirycznej w zakresie przeprowadzonej analizy orzecznictwa. Uwzględniona została materia normatywna, w szczególności przepisy ustawy – Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce, i przepisy ją wprowadzające, a także przepisy dotychczasowej ustawy – Prawo o szkolnictwie wyższym. Wyniki badań. Przeprowadzone badania wykazały, że sytuacja prawna doktorantów jest uzależniona od roku akademickiego, w którym rozpoczęli studia doktoranckie, a także od dnia, w którym wszczęli postępowanie w sprawie nadania stopnia doktora nauk prawnych. Postępowanie w sprawie nadania stopnia doktora może odbywać się nie tylko na „starych” czy „nowych zasadach”, ale także w trybach mieszanych, w których reguły są modyfikowane tylko w określonych zakresach. Wnioski. Doktoranci powinni z uwagą zapoznać się ze zróżnicowanym stanem prawnym. Z uwagi na zmienione zasady i liczne wyjątki od wprowadzonych zmian istotne jest, aby upewnić się, jakiego dnia postępowanie zostało wszczęte i czy wszelkie formalności w tym zakresie zostały dopełnione. Ponadto w przypadku opóźnień w procesie tworzenia pracy doktorskiej, warto zwrócić uwagę na terminy graniczne, po których postępowanie zostanie umorzone albo zakończone.
    The object of the study. The purpose of the research was to analyze the legal status of PhD students in the light of the reform of higher education, in the areas of: the organization of education, recruitment, rights and obligations and proceedings in the matter of conferring the title of Doctor of the Juridical Science. Test method. In the course of the research, the dogmatic and legal method as well as empirical method elements in the scope of analysis of case law were used. The normative matter was taken into account, in particular the provisions of the Act - Law on higher education and science and regulations introducing it, as well as the hitherto existing Act - Law on higher education. Results. The research has shown that the legal situation of PhD students depends on the academic year in which they started their doctoral studies, as well as on the day on which they initiated proceedings in the matter of conferring the title of doctor of legal sciences. Proceedings to award doctoral degrees may take place not only according to "old" or "new rules", but also in mixed modes, in which the rules are modified only in certain areas. Conclusions. PhD students should pay attention to the varied legal status. Due to the changed rules and numerous exceptions to the changes introduced, it is important to make sure on which day the proceedings were initiated and whether all formalities in this respect have been complied with. In addition, in the event of delays in the process of creating a doctoral thesis, it is worth paying attention to the deadlines, after which the proceedings will be discontinued or terminated.
    Źródło:
    Ogrody Nauk i Sztuk; 2019, 9; 103-112
    2084-1426
    Pojawia się w:
    Ogrody Nauk i Sztuk
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Środowisko Webench Design jako narzędzie edukacyjne
    Webench Design Environment as an Educational Tool
    Autorzy:
    LIPIŃSKI, SEWERYN
    MACIĄG, ANNA
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/455718.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski
    Tematy:
    Webench Design
    symulacja układów elektronicznych narzędzia edukacyjne
    dydaktyka elektroniki
    simulation of electronic circuits educational tools
    didactics of electronics
    Opis:
    Artykuł podejmuje temat zastosowania środowiska Webench Design w procesie nauczania elektroniki, szczególnie analogowej. Obecnie przekazywanie wiedzy z tego zakresu z wielu powodów jest dużym wyzwaniem dydaktycznym. W tym kontekście wykorzystanie darmowego i dostępnego online oprogramowania projektowo-symulacyjnego pozwala na uniknięcie części problemów pojawiających się w tym procesie i efektywne przekazanie wiedzy. W niniejszym opracowaniu środowisko Webench Design najpierw zostało opisane w sposób ogólny, a następnie na konkretnym przykładzie, jakim był aktywny filtr górnoprzepustowy, zaprezentowano część jego możliwości.
    The article deals with the application of the Webench Design environment in the electronics teaching, especially in analog circuits. Nowadays, transferring knowledge in this field is a big didactic challenge for many reasons. In this context, the use of project-simulation software that is free of charge and onlineavailable, allows avoiding some of the problems that arise in this process and transfer knowledge much more effectively. In the work, the Webench Design environment was first described in a general way, and then on a specific example, which was an active high- -pass filter, some of its capabilities were presented.
    Źródło:
    Edukacja-Technika-Informatyka; 2019, 10, 3; 186-191
    2080-9069
    Pojawia się w:
    Edukacja-Technika-Informatyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Visual History Archive jako multimedialne narzędzie pracy z żywą historią XX wieku
    Visual History Archive as a Multimedia Tool for Working with the Vivid History of the Twentieth Century
    Autorzy:
    MACIĄG, ANNA
    LIPIŃSKI, SEWERYN
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/456218.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski
    Tematy:
    Survivors of the Shoah Visual History Foundation
    historia mówiona
    system wyszukiwania
    archiwum multimedialne
    oral history
    search system
    multi-media archive
    Opis:
    Praca ma na celu opis i refleksję nad narzędziem stworzonym do przeszukiwania największego na świecie zbioru relacji video Survivors of the Shoah Visual History Foundation nagranych metoda oral history. Zbiór zawierający 52 tys. nagrań ze świadkami historii został opatrzony 65 tys. haseł indeksowych. Nagrania opisane są terminami ze wszelkich dziedzin i obszarów życia, minuta po minucie. Jest to jedyny na świecie, wciąż mało znany w Polsce system, który błyskawicznie pozwala odnaleźć fragmenty o konkretnej tematyce spośród ponad 7 mln minut nagrań. Choć dla użytkownika jest to ogromne udogodnienie, może wpływać na pobieżną pracę z narracjami historii mówionej, których celem pierwotnym jest ukazanie procesu pamiętania i doświadczeń z przeszłości bardziej niż pojedynczych faktów.
    The work aim is to describe and reflect on the tool created to search the world's largest collection of video individual testimonies. The Visual History Archive is an online portal from USC Shoah Foundation that allows users to search through and view 52,000 oral history audiovisual testimonies of survivors and witnesses of the 2nd word war. Each video testimony has been indexed by 62,000 terms by assigning them to the relevant one-minute segments of each testimony. That allows you to find fragments about specific topics from over 7 million minutes of recordings. It is the only system in the world, still hardly known in Poland. While it brings users great conven-ience, it can affect a cursory work with narratives. This is because the primary purpose oral history is to show the process of remembering and experiences the past more than finding single facts.
    Źródło:
    Edukacja-Technika-Informatyka; 2018, 9, 3; 287-292
    2080-9069
    Pojawia się w:
    Edukacja-Technika-Informatyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Synergia metod dydaktycznych w nauczaniu elektroniki
    Synergy of Didactic Methods in Teaching Electronics
    Autorzy:
    LIPIŃSKI, SEWERYN
    MACIĄG, ANNA
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/456569.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski
    Tematy:
    metody nauczania
    dydaktyka elektroniki
    symulacja układów elektronicznych
    płytka prototypowa
    teaching methods
    didactics of electronics
    simulation of electronic circuits
    breadboard
    Opis:
    Efektywne nauczanie elektroniki jest dużym wyzwaniem dydaktycznym, szczególnie na kierunkach, na których nauczanie tego przedmiotu prowadzone jest w niewielkim wymiarze godzinowym. W tym kontekście wydaje się, że szczególnie warto zwrócić uwagę na synergię metod dydaktycznych. W artykule zaprezentowano podejście oparte na połączeniu laboratorium praktycznego z symulacyjnym, uzupełnionego o elementy rachunkowe. Praca opiera się na przykładzie układu multiwibratora astabilnego, lecz zaprezentowaną metodykę można z powodzeniem stosować, opierając się na innych układach elektronicznych, tak analogowych, jak i cyfrowych. Opisane podejście pozwala na optymalne wykorzystanie dostępnego czasu, ale ma też inne zalety, na które zwrócono uwagę.
    Effective teaching of electronics is a big didactic challenge, especially within the courses where the teaching of this subject is conducted in a small hourly dimension. In this context, it seems that the synergy of didactic methods is particularly worth attention. The article presents an approach based on the combination of a practical and simulation laboratory, supplemented with calculation elements. The work bases on the example of the astable multivibrator, but the presented methodology can be successfully used based on other electronic circuits, both analog and digital. The described approach allows for optimal use of the available time, but it has also other ad-vantages, which were also highlighted
    Źródło:
    Edukacja-Technika-Informatyka; 2018, 9, 2; 325-330
    2080-9069
    Pojawia się w:
    Edukacja-Technika-Informatyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Dźwięk i krajobraz dźwiękowy w nagraniach historii mówionej – zagadnienia techniczne i badawcze
    The Sound and the ‘Soundscape’ in the Oral History Recordings – Technical and Research Issues
    Autorzy:
    MACIĄG, ANNA
    LIPIŃSKI, SEWERYN
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/457142.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski
    Tematy:
    historia mówiona
    nagrania
    dźwięk
    krajobraz dźwiękowy
    oral history
    recordings
    sound
    soundscape
    Opis:
    Celem artykułu jest analiza dźwięku w nagraniach historii mówionej w trzech aspektach. W pierwszej i drugiej części przyjrzymy się temu, co wpływa na jakość nagrań audio, o co osoba nagrywająca może zadbać, aby nagranie miało jak najlepszą jakość, a co wymyka się naszej kontroli. Poruszone zostaną tu kwestie techniczne dotyczące sprzętu oraz kontroli dźwięku podczas nagrania. W trzeciej części opracowania przyjrzymy się temu, co tworzy tzw. krajobraz dźwiękowy nagrania i jakie możliwości interpretacyjne on przed nami otwiera.
    The work aim is to describe and reflect on the sound in the oral history recording in three aspects. First, we discuss what affects the quality of audio recordings, and what we can take care of to ensure to get best quality. It will also be discussed what escapes our control. The technical issues regarding equipment and sound control during the recording will be discussed here. In the third part of the work, we will look at what creates the so-called ‘soundscape’ of the recording and what interpretation possibilities it opens for us.
    Źródło:
    Edukacja-Technika-Informatyka; 2019, 10, 2; 176-182
    2080-9069
    Pojawia się w:
    Edukacja-Technika-Informatyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Struggling with the past and the experience of war trauma in Henryk Truskowski’s recollections
    Autorzy:
    Maciąg-Lipińska, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/31803976.pdf
    Data publikacji:
    2023
    Wydawca:
    Ośrodek Pamięć i Przyszłość
    Tematy:
    PTSD
    trajectory of suffering
    trauma
    exile
    Siberia
    Opis:
    The aim of this article is to demonstrate how the experience of suffering and trauma can be presented in biographical narratives. This topic, although increasingly present in literature and the media, often remains discussed in a cursory manner: in order to comprehend trauma and its consequences, one needs to consider the sum of an individual’s experience, that is, their entire life. This article examines such a comprehensive biographical account of Henryk Truskowski, recorded on 23 May 2017 in Olsztyn by Anna Maciąg as part of the project Remembering the trauma of the Second War in the spoken accounts of the inhabitants of Warmia and Mazury.
    Źródło:
    Wrocławski Rocznik Historii Mówionej; 2023, 13; 168-197
    2719-7522
    2084-0578
    Pojawia się w:
    Wrocławski Rocznik Historii Mówionej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-9 z 9

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies