Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Lebas-Fraczak, Lidia" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-4 z 4
    Tytuł:
    La focalisation comme critère d’analyse de synonymes
    Autorzy:
    Lebas-Fraczak, Lidia
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/559727.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet Wrocławski. Oficyna Wydawnicza ATUT – Wrocławskie Wydawnictwo Oświatowe
    Tematy:
    semantics
    synonymy
    focalization
    Opis:
    Focalization as a criterion for analysis of synonyms We consider synonymy as a phenomenon involving simultaneously paradigmatic and syntagmatic relations between signs, and we consider synonyms as lexical units that can be substituted for each other within a given type of linguistic context. After a brief historical overview of approaches to synonymy, we put forward a hypothesis that semantic shades opposing synonyms may be described via an “attentional” criterion, rather than referential ones. As illustration, we analyze three French verbs: jouer, interpréter and incarner in the contexts “X plays the role of Y (in a film or play)”, showing that each verb focalizes a different aspect of the reference.
    Źródło:
    Orbis Linguarum; 2018, 50; 115-125
    1426-7241
    Pojawia się w:
    Orbis Linguarum
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Cas d’absence d’article en français: difficultés des apprenants et proposition d’une analyse unifiée
    Instances of Absence of Article in French: the Difficulties Come Up Against by Learners and a Proposal toward a Unified Analysis
    Autorzy:
    Lebas-Fraczak, Lidia
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1051572.pdf
    Data publikacji:
    2011-01-01
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Opis:
    Given the difficulties encountered by learners of French in deciding whether in a noun phrase an article is to be used or not, we consider that it is necessary for them to apprehend the general function of the determiner in opposition to the cases of the absence of determiner in a nominal expression. Having noted that the usual explanations of these cases, which are based on semantic and grammatical criteria, are insufficient, we put forward an analysis based on a pragmatic-and-discursive factor: the communicative status of a noun within an utterance. We thus consider that the determiner serves to place a noun in the center of attention whereas the absence of determiner marks a defocalized status of a noun.
    Źródło:
    Studia Romanica Posnaniensia; 2011, 38, 2; 19-34
    0137-2475
    2084-4158
    Pojawia się w:
    Studia Romanica Posnaniensia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    PEUT- ÊTRE QU’UN JOUR ON VA COMPRENDRE OU PEUT-ÊTRE QU’UN JOUR ON COMPRENDRA … LA DIFFÉRENCE FONCTIONNELLE ENTRE LES DEUX FORMES DU FUTUR EN FRANÇAIS
    Peut-être qu’un jour on va comprendre or peut-être qu’un jour on comprendra: Functional difference between the two forms of future in French
    Autorzy:
    Lebas-Frączak, Lidia
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1036654.pdf
    Data publikacji:
    2019-07-04
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
    Tematy:
    futur proche
    futur simple
    focalization
    de-focalization
    linguistic interaction
    czas przyszły złożony
    czas przyszły prosty
    fokalizacja
    defokalizacja
    interakcja językowa
    Opis:
    This article presents an analysis of two types of future tense in French within an “intersubjective” approach as an alternative to descriptions based on “objective” or “subjective” considerations. We put forward a hypothesis that the composed form (e.g. on va comprendre) focalizes the verb or the predicate, whereas the simple form (e.g. on comprendra) allows to “defocalize” the verb in order to indicate that the interlocutor’s attention is to be focused elsewhere: either on another part of the predicate (e.g. a complement) or on another part of the utterance, beyond the predicate or even beyond the given sentence. We show that the objective and subjective considerations used to describe these forms may be reinterpreted within the intersubjective approach and concealed with the proposed notion of “(de)focalization”.
    Źródło:
    Neofilolog; 2015, 44/1; 61-72
    1429-2173
    Pojawia się w:
    Neofilolog
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    La paraphrase comme lieu d’observation et de pratique de la dimension subjective et intersubjective du lexique et du discours
    The paraphrase as a means for the observation and practice of subjective and intersubjective dimensions in lexicon and discourse
    Autorzy:
    Lebas-Fraczak, Lidia
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1048582.pdf
    Data publikacji:
    2012-06-15
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    paraphrase
    lexical competence
    semantic analysis
    synonymy
    focalization
    Opis:
    In the context of complete meaningful linguistic activities such as writing summaries, the paraphrase prompts reflection on the interaction between words, meaning and discourse, and thus helps develop the lexical component of discourse competence. Paraphrasing exercises are useful for both native and foreign language practice, especially for future translators, and lend students greater awareness of the shades of meaning distinguishing synonymic expressions in given contexts. We show that variations in meaning due to the use of synonyms and morpho-syntactical reformulations may be analyzed in terms of point of view and focalization, thereby taking into account the subjective and intersubjective dimensions of lexicon and discourse.
    Źródło:
    Studia Romanica Posnaniensia; 2017, 44, 2; 147-160
    0137-2475
    2084-4158
    Pojawia się w:
    Studia Romanica Posnaniensia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-4 z 4

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies