Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "LUCYNA, SIKORSKA" wg kryterium: Autor


Wyświetlanie 1-6 z 6
Tytuł:
RELAKSACJA W PRACY NAD PRAWIDŁOWĄ EMISJĄ GŁOSU
RELAXATION WHILE TRAINING IN PROPER VOICE PRODUCTION
Autorzy:
LUCYNA, SIKORSKA
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/460545.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Chełmie
Tematy:
voice production
relaxation methods
relaxation techniques
phonation disorders
emotional dysphonies
Opis:
The author discusses the role of relaxation in the process of voice training. She does so in the context of how students of pedagody perceive the impact of psychophysical factors on phonation disorders, and the relationship between relaxation and voice quality. The conclusions are based on questionnaire of own design, developed on interrelations of relaxation, psychophysical condition of the speaker and voice production. The survey was performed in a group of anonymous 70 students of pedagogy at the State School of Higher Education in Chełm. The author grounds her conclusions on the issues discussed in this paper also on her own observation of the study group during workshop
Źródło:
Scientific Bulletin of Chełm - Section of Pedagogy; 2019, 1; 79-90
2084-6770
Pojawia się w:
Scientific Bulletin of Chełm - Section of Pedagogy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
INNOWACJE JĘZYKOWE W MOWIE DZIECI PRZEDSZKOLNYCH
LEXICAL INNOVATIONS IN THE SPEECH OF PRE-SCHOOL CHILDREN
Autorzy:
SIKORSKA, LUCYNA
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/460523.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Chełmie
Tematy:
lexical innovation
neologism
analogy
language development in children
speech development in children
Opis:
The author discusses lexical innovations in children's speech, based on the data on word-building formations collected during direct observation of spontaneous speech of children aged 4 to 6. The object of the study is the methods and motivations used to create lexical innovations which come as new elements in children's speech, and have been created either as a result of insufficient awareness of the language norm or as a result of new linguistic associations.
Źródło:
Scientific Bulletin of Chełm - Section of Pedagogy; 2018, 1; 99-112
2084-6770
Pojawia się w:
Scientific Bulletin of Chełm - Section of Pedagogy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-6 z 6

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies