Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Kwiatkowska, Maria." wg kryterium: Autor

  Lista filtrów

Dostawca treści

Podbaza

Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 25
Tytuł:
Recent distribution of Echinodermata species in Spitsbergen coastal waters
Autorzy:
Deja, Kajetan
Węsławski, Jan Marcin
Włodarska-Kowalczuk, Maria
Borszcz, Tomasz
Kukliński, Piotr
Bałazy, Piotr
Kwiatkowska, Patrycja
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2046802.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
Arctic
climate change
Echinodermata
fjords
megabenthos
species distribution
Źródło:
Polish Polar Research; 2016, 37, 4; 511-526
0138-0338
2081-8262
Pojawia się w:
Polish Polar Research
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
List Redaktorów Naczelnych czasopism naukowych wydawanych pod patronatem Komitetu Nauk Pedagogicznych PAN do Posłów Sejmu RP z dnia 31.10.2017 r.
Autorzy:
Dudzikowa, Maria
Kwiatkowska, Henryka
Śliwerski, Bogusław
Theiss, Wiesław
Konopczyński, Marek
Jamrożek, Wiesław
Leppert, Roman
Horowski, Jarosław
Syrek, Ewa
Stępkowski, Dariusz
Pasierbek, Wit
Korzeniecka-Bondar, Alicja
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/600941.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet w Białymstoku. Wydział Pedagogiki i Psychologii
Źródło:
Parezja. Czasopismo Forum Młodych Pedagogów przy Komitecie Nauk Pedagogicznych PAN; 2017, 2
2353-7914
Pojawia się w:
Parezja. Czasopismo Forum Młodych Pedagogów przy Komitecie Nauk Pedagogicznych PAN
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Oddział Żeński P.O.W
Autorzy:
Jaxa-Kwiatkowska, Maria "Ella".
Powiązania:
Wspomnienia uczestniczek walk o niepodległość. [T. 1], Wierna służba. 1910-1915 / red. Al. Piłsudska, M. Rychterówna, W. Pełczyńska, M. Dąbrowska Warszawa, 1927 S. 205-208
Współwytwórcy:
Piłsudska, Aleksandra. Redakcja
Rychterówna, Maria. Redakcja
Pełczyńska, Wanda. Redakcja
Dąbrowska, Maria. Redakcja
Data publikacji:
1927
Tematy:
Polska Organizacja Wojskowa. Oddział Żeński POW 1914 r. pamiętniki.
Służba wojskowa kobiet Polska 1914-1918 r. pamiętniki.
Dostawca treści:
Bibliografia CBW
Artykuł
Tytuł:
Oddział Żeński P.O.W : [1914-1915]
Autorzy:
Jaxa-Kwiatkowska, Maria "Ella".
Powiązania:
Wspomnienia uczestniczek walk o niepodległość. [T. 1], Wierna służba. 1910-1915 / pod red. Al. Piłsudskiej, M. Rychterówny, W. Pełczyńskiej, M. Dąbrowskiej Warszawa, 1927 S. 205-208
Współwytwórcy:
Piłsudska, Aleksandra. Redakcja
Rychterówna, Maria. Redakcja
Pełczyńska, Wanda. Redakcja
Dąbrowska, Maria. Redakcja
Data publikacji:
1927
Tematy:
Jaxa-Kwiatkowska, Maria pamiętniki.
Polska Organizacja Wojskowa. Oddział Żeński POW 1914-1915 r. pamiętniki.
I wojna światowa (1914-1918)
Kobiety (żołnierze)
Pamiętniki i wspomnienia
Dostawca treści:
Bibliografia CBW
Artykuł
Tytuł:
„Między Scyllą potrzeb wolności gospodarczej a Charybdą bezpieczeństwa systemu ubezpieczeniowego”. Relacja z V Forum Współpracy z 14 września 2018 r.
Autorzy:
Kwiatkowska, Agnieszka
Marczak, Robert
Piotrowska, Maria
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/541606.pdf
Data publikacji:
2019-04-24
Wydawca:
Zakład Ubezpieczeń Społecznych
Źródło:
Ubezpieczenia Społeczne. Teoria i praktyka; 2018, 4; 125-137
1731-0725
Pojawia się w:
Ubezpieczenia Społeczne. Teoria i praktyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Konserwacja rzeźb Wenus i Pasterza z Pałacu Łazienkowskiego w Warszawie
RESTAURATION DES STATUES DE LA VÉNUS ET DU PATRE DU PALAIS ŁAZIENKI A VARSOVIE
Autorzy:
Kwiatkowska, Maria
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/539518.pdf
Data publikacji:
1967
Wydawca:
Narodowy Instytut Dziedzictwa
Tematy:
posąg Wenus w Pałacu Łazienkowskim
posąg Pasterza w Pałacu Łazienkowskim
Wenus Medyceńska
Pasterz z koźlęciem
konserwacja rzeźb w Pałacu Łazienkowskim
Opis:
Les sc u lp tu re s o rn a n t la g a le rie des p e in tu re s au P a la is de Łazienki, la s ta tu e de Vénus de Medicis e t du P â tr e avec le c h ev re au nommé C ap re tto (copies du X V IIIe siècle des s cu lp tu re s an tiq u e s) o n t é té presque com p lè tem en t d é tru ite s à la su ite de l’incendie qui d év a sta le p a la is en 1944. Malgré cela il fu t décidé de p ro c éd e r à le u r co n serv atio n . E ta n t donné que le m a rb re de C a rra re d ont elles é ta ie n t ex écu tées, brûlé, s’e f f r ita it sous le to u ch e r, la mé th o d e de co n serv atio n tra d itio n n e lle qui co n sista it à so u d e r les fragm en ts de la sc u lp tu re su r des b a rre s s’e st av é ré e non e fficace. On a donc ad o p té un a u tr e procédé co n sistan t à consolider le m a té rie l de m a rb re puis à in tro d u ire à l’in té rie u r des s cu lp tu re s des a rm a tu re s spéciales en b éton armé. Dans la p rem iè re é tap e des tra v a u x on a d u rc i le m a rb re , n o tam m e n t les p e tits fragm en ts de la s c u lp tu re composant les e x trém ité s, su r to u t les pieds de la sta tu e , su r le sq u e ls d ev a it rep o s e r la sculp tu re . On a p ris la décision de c reu s e r ces fragm en ts en ne la is s a n t in ta c te que la carap a c e ex té rieu re , fra gm e n t au th e n tiq u e . Ce p ro céd é fu t n é c e ssa ire pour d eux d iffé ren te s raisons, p rem iè rem e n t il d ev a it fa c ilite r la p é n é tra tio n du liq u id e consolidant le m a rb re , d eu x ièm em en t — les o rifice s p e rc é s ont é té p ré v u s p our y in tro d u ire les a rm a tu r e s en bé to n armé. P o u r c re u se r les fra gm e n ts en m a rb re on a employé une v rille é le c triq u e à ro ta tio n rap id e . P o u r p ro tég e r les fr a g m en ts de m a rb re co n tre une dé sag rég a tio n au cours du perçage, chaq u e fra gm e n t a é té re c o u v e rt d’une couche de colle de fa rin e e t enveloppé de bandage. Le d u rc issem en t a été o b ten u en p lo n g e an t les fra g m en ts de la s c u lp tu re dans un e solution alcoolique du p o lia c e ta te de vinyle. P o u r le mon tag e il é ta it in d isp en sab le de p ré p a re r un modèle en p lâ tre de ch aq u e s ta tu e , d’ap rè s leq u el fu t ré a lisé le moule n ég a tif, qui a se rv i de forme p o u r la composition des fra gm e n ts conservés e t p o ur c om p lé te r ceux qui m a n q u a ie n t. Le mon tag e des s ta tu e s fu t ré a lisé en tro is tem p s: 1. a ss em b lem en t des jam b e s e t de la base, 2. montage de la p a rtie in fé rie u re avec le corps, 3. mo n tag e de la tê te e t des b ra s de Vénus e t montag e des b ra s e t de la tê te du ch ev re au du P â tre . A près av o ir disposé dans les fo rm e s les fra gm e n ts e n tr a n t dans la composition des jambes, à tr a v e r s les orifices percés on a in tro d u it l ’a rm a tu r e c o n tin u e en b a rre s d’acie r de 20 mm d’ép a isseu r, e n su ite on a rem p li les p a rtie s creuses de béto n en c im en t b lan c ad d itio n n é de fa rin e de m a rb re de C a rra re . Les ex igences sta tiq u e s o n t recom man d é de fo rm e r a u x deux scu lp tu re s une base su p p lém e n ta ire de co n stru c tio n en ciment, qui e n to u re l’an cien n e base de m a rb re craquelée. Dans c e tte base su p p lém e n ta ire se tr o u v e n t les e x trém ité s de l ’a rm a tu r e en a c ie r des jam bes e t des a u tre s p a rtie s , su r lesq u els on so u d a des tiges d’ac ie r en faisceau , ce q u i a s su ra it une r é s is ta n ce convenable du b é to n armé. E n su ite on p ro c éd a à l ’assemblage de la p a rtie in fé rie u re avec le torse. A cette fin, en h a u t de la p a rtie in fé rie u re , à l ’en d ro it où elle d ev a it se jo in d re avec le torse, on la is s a les b a rre s sa illa n te s d ’en v iro n 20 cm de long e t d a n s le to rse on p e rç a des orifices ap p ro p rié s. Après de p re m ie rs essais, co n sistan t à a ju s te r les deux p a rtie s posées su r des ro u le a u x mobiles, on assembla d é fin itiv em en t les jam b e s avec le to rse . A près la p ris e du b éton, on disposa les deux s ta tu e s v e rtic a lem e n t, on composa les b ra s en les a ss em b lan t avec le to rs e , on fix a les tê te s e t compléta les é lém en ts m an q u an ts. Le montage te rm in é on procéda au n e tto y ag e e t au polissage du m a rb re . Du fa it de l ’irré v e rs ib ilité du tr a item e n t e ffe c tu é , en co n trad ic tio n avec les p rin c ip e s a c tu e ls de la th éo rie de co nservation, il co n v ien t d’e x p liq u e r q u ’on e n tr e p r it ce procédé en se re n d a n t p le in em e n t compte du côté d e s av an tag eu x de c e tte solution, n ’a y a n t pas d ’a u tre s possibilités v u le poids des s ta tu e s a tte ig n a n t 700 kg. De plus, c e tte méth o d e fu t au to risé e , en raison du p la c em en t p ré v u de ces sta tu e s d e stin é e s a u x in té r ie u r s du pa la is, ce q u i e x c lu a it l ’a ction d an g e reu se des ch an g em en ts a tm o sp h é riq u e s. L a re co n s tru c tio n e ffe c tu é e avec succès, semble donc ju s tifie r e n tiè re m en t la méthode ap p liq u é e , p e rm e tta n t de co n se rv e r ces p ré c ieu x objets, d’a u ta n t p lu s p ré c ieu x q u ’ils a p p a rtie n n e n t à l’am én a g em en t in té rie u r o rig in a l sen sib lem en t ré d u it d ’un des p rin c ip a u x m o n um en ts en Pologne — le P a la is de Łazienki.
Źródło:
Ochrona Zabytków; 1967, 2; 39-44
0029-8247
Pojawia się w:
Ochrona Zabytków
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
O dwóch kamienicach na Mostowej
On Two Tenement-Houses in Mostowa Street
Autorzy:
Kwiatkowska, Maria
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1955818.pdf
Data publikacji:
1999
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Opis:
The present article is concerned with the history of two small tenement-houses in Mostowa Street in Warsaw's New Town. One of them, at number 27, with a two-storey, three-axis façade and a characteristic bay in the middle that runs through both stories and is sided by two Corinthian columns, was built by the then young architect of the city of Warsaw Alfons Kropiwnicki in the years 1828-1829. Kropiwnicki was starting his long work and his long list of buildings connected mainly with Warsaw. The house survived unchanged until the Warsaw Uprising when it was burnt. Its façade, rebuilt after the war, received a brick oriel instead of the original wooden one, with a triangular coping on its axis. The tenement-house beside it, at number 24/25, contrary to the previous one, is now completely new. It was built after the war in the place of two completely destroyed houses, one of which, two-storey with a three-axis façade, was built by the architect Fryderyk Albert Lessel in 1818. In 1850 the house – together with the neighbouring two-axis one – was bought by Izabela Boretti, on whose initiative about 1865 they were both functionally joined and “renovated”, which was done by the architect Ludwik Bethier. In the years 1954-1955 in their place one two-storey tenement house was built (the main designer was Anna Boye-Guerquin) with a uniform five-axis classicist façade, in the style of F. A. Lessl's architecture.
Źródło:
Roczniki Humanistyczne; 1999, 47, 4; 291-295
0035-7707
Pojawia się w:
Roczniki Humanistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Social Inhibition: Theoretical Review and Implications for a Dual Social Inhibition Model within the Circumplex of Personality Metatraits
Autorzy:
Kwiatkowska, Maria M.
Strus, Włodzimierz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2087280.pdf
Data publikacji:
2021-12-31
Wydawca:
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:
social inhibition
shyness
modesty
personality traits
personality metatraits
Opis:
The purpose of this paper is to present a new model of social inhibition (a) conceptualised as a dual structured construct including shyness and modesty, and (b) showing the complexity and diversity of these two social inhibition forms across various domains of psychosocial functioning (i.e., self-image, cognitive, emotional, and behavioural). Locating these two forms of social inhibition within the space of the Circumplex of Personality Metatraits enabled us to identify conceptually adjacent constructs to social inhibition and put the latter into a broad personality context. Through supplementary meta-analyses of the relations of shyness and modesty with the Big Five personality traits, we confront our theoretical proposition with existing empirical findings. Our paper implies that social inhibition might be successfully treated as a psychosocial disposition with two related and shared core elements, but distinct and differentially targeted forms—more neurotic and dysfunctional shyness and more agreeable and adaptive modesty.
Źródło:
Studia Psychologica; 2021, 21, 2; 57-109
1642-2473
Pojawia się w:
Studia Psychologica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Trójmiejskie środowisko jazzowe – perspektywa genderowa
Autorzy:
Kwiatkowska, Weronika Maria
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2042848.pdf
Data publikacji:
2021-12-21
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Ludoznawcze
Tematy:
muzyka
jazz
gender
męska dominacja
dyskryminacja
seksizm
instrumentalistki jazzowe
music
male domination
discrimination
sexism
female jazz instrumentalists
Opis:
Środowisko jazzowe jest zdominowane przez mężczyzn, co pociąga za sobą różne konsekwencje dla chcących uczestniczyć w nim kobiet. W artykule przedstawiam sytuację instrumentalistek jazzowych, które spotykają się z przejawami seksizmu we wszystkich obszarach swojej działalności oraz z dyskryminacją na rynku pracy. Opisuję również esencje męskości (głównie jazzmani) i kobiecości (przede wszystkim wokalistki) jako dwa dostępne wzorce zachowania w tej grupie. Dodatkowo, staram się wyodrębnić różne strategie przetrwania, po które sięgają kobiety w tym zmaskulinizowanym środowisku. Artykuł oparty jest na badaniach etnograficznych przeprowadzonych w Trójmieście w latach 2017-2019 wśród instrumentalistów oraz instrumentalistek jazzowych.
The jazz environment is dominated by men, which leads to many different consequences for women who want to participate in it. In this article, I depict the situation of female jazz instrumentalists who face sexism in every area of their activity and discrimination in the labour market. I also describe the essences of masculinity (mainly jazzmen) and femininity (mostly female vocalists) as two possible behaviour patterns in the group. In addition, I try to extract several different strategies which women use to survive in this masculinized environment. The article is based on the ethnographic research conducted in Trójmiasto in 2017-2019 among male and female jazz instrumentalists. 
Źródło:
Lud; 2021, 105; 175-202
0076-1435
Pojawia się w:
Lud
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
„Kulturowe DNA” – permanentna zmiana i polonistyczne praktyki inicjacyjne
“Cultural DNA “– permanent change and Polish studies initiation practices
Autorzy:
Kwiatkowska-Ratajczak, Maria
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1076453.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
identity
control and dispersion of culture
Polish language education
cultural preferences of high school students
tożsamość
kultura kontroli i rozproszenia
edukacja polonistyczna
preferencje kulturowe licealistów
Opis:
Autorka wyprowadza wnioski z permanentnych zmian cywilizacyjnych skutkujących renesansem zainteresowań kwestiami tożsamości. Skupia uwagę na autoanalizie młodzieży. Rekonstruuje indywidualne kody kulturowe licealistów. Materiałami dokumentacyjnymi są prace uczniów poświęcone ich własnej refleksji dotyczącej wartości kultury i poszukiwaniom miejsca w tradycji rodzinnej, sąsiedzkiej, lokalnej, narodowej, globalnej.
The author draws conclusions from permanent civilization changes resulting in a renaissance of interest in identity issues. The attention is focused on young people’s self-analysis. The analysis reconstructs individual cultural codes of high school students. The documentary materials are pupils’ work devoted to their own reflection on the value of culture and the search for a place in family, neighborhood, local, national and global traditions.
Źródło:
Polonistyka. Innowacje; 2018, 7; 119-128
2450-6435
Pojawia się w:
Polonistyka. Innowacje
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Anna Janus-Sitarz, Przyjemność i odpowiedzialność w lekturze. O praktykach czytania literatury w szkole. Konstatacje. Oceny. Propozycje
Autorzy:
Kwiatkowska-Ratajczak, Maria
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1392802.pdf
Data publikacji:
2010-01-01
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Źródło:
Przestrzenie Teorii; 2010, 13; 328-337
2450-5765
Pojawia się w:
Przestrzenie Teorii
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Dydaktyczne seminaria doktoranckie albo o elementach chirurgii plastycznej
Autorzy:
Kwiatkowska-Ratajczak, Maria
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/782812.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:
brak
Opis:
brak
Źródło:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Litterarum Polonarum et Linguae Polonae Pertinentia; 2018, 9, 259; 58-75
2082-0909
Pojawia się w:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Litterarum Polonarum et Linguae Polonae Pertinentia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Jeden uczeń, dwie szkoły – o problemach łączenia edukacji w Polsce i poza jej granicami
One student, two schools – about the problems of combining education in Poland and abroad
Autorzy:
Kwiatkowska-Ratajczak, Maria
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/782866.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:
education crisis
international school
integration
subjectivity
functional methods
kryzys edukacji
szkoła międzynarodowa
integracja
podmiotowość
metody funkcjonalne
Opis:
The author draws attention to the disturbing features that make up the educational atmosphere, including expectation of educational obedience from children and adolescents, academic requirements in academic programs, lack of trust in students and teachers. The author of the article describes the situation of a junior high school student, who in one school year must cope with the requirements of two different education systems. She recalls examples of consistent and effective educational activities undertaken at school outside Poland. It proves that the students and their parents activities are supported by methodological mechanisms known for years, and the shortcoming of Polish education is the lack of reflection on the practical understanding of seemingly obvious ideas and goals of education and the separation of native school reality from didactics.
Źródło:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Litterarum Polonarum et Linguae Polonae Pertinentia; 2019, 10, 285; 28-38
2082-0909
Pojawia się w:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Litterarum Polonarum et Linguae Polonae Pertinentia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Literackie lekcje myślenia i wyobraźni (rec. K. Kuczyńska-Koschany, Skąd się bierze lekcja polskiego? Scenariusze, pomysły, konteksty, Wydawnictwo Naukowe UAM, Poznań 2016)
Literary Lessons in Thinking and Imagination
Autorzy:
Kwiatkowska-Ratajczak, Maria
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/682803.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
old and modern literature
personal methodology
pupil’s needs and teacher’s competences
literatura dawna i współczesna
metodyka osobista
potrzeby ucznia i kompetencje nauczyciela
Opis:
The text is a presentation of Katarzyna Kuczyńska-Koschany’s book entitled Skąd się bierze lekcja polskiego? Scenariusze, pomysły, konspekty (Poznań 2016), the fruit of a long-term cooperation with the editorial boards of “Polonistyka” and “Polonistyka. Innowacje”. It argues that these periodicals have been constructing an educational model aimed at the development of thinking and perception (also at school) that literature pictures a multiparous and complex world. Quoted findings by neurobiologists (art has created a brain) document the thesis on the educational significance of various ways of reading, which are described in the discussed publication.
Tekst jest prezentacją książki K. Kuczyńskiej-Koschany Skąd się bierze lekcja polskiego? Scenariusze, pomysły, konspekty (Poznań 2016), będącej efektem długoletniej współpracy z redakcjami „Polonistyki” i „Polonistyki. Innowacji”. Autorka przekonuje, że na ich łamach budowany był model kształcenia nastawiony na rozwijanie myślenia i postrzeganie (także w szkole) tego, że literatura obrazuje wielorodny, skomplikowany świat. Przywołane konstatacje neurobiologów (sztuka stworzyła mózg) dokumentują tezę o edukacyjnym znaczeniu rozmaitych sposobów czytania opisanych w omawianej publikacji.
Źródło:
Czytanie Literatury. Łódzkie Studia Literaturoznawcze; 2017, 6; 285-292
2299-7458
2449-8386
Pojawia się w:
Czytanie Literatury. Łódzkie Studia Literaturoznawcze
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 25

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies