Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Kurcińska, Lidia" wg kryterium: Autor


Wyświetlanie 1-3 z 3
Tytuł:
Reflections from a school councillor inspired by Korczak’s heritage
Autorzy:
Kurcińska, Lidia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/462290.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Opolski
Tematy:
Korczak
children’s rights
educator
auto-ethnography
school
Opis:
In this short article inspired by Korczak’s life and works I want to present my opinions and views as a teacher and a tutor, working with today’s youngsters. Can Korczak’s thoughts truly inspire today’s generation of teachers? Is there a chance to apply them in today’s school? All my thoughts and reflections are both from participant’s and observer’s point of view. In this paper I will refer to selection of Korczak’s works (such as his getto diary) and their academic interpretations. I will discuss issues of children’s democracy reflected in educational practice, utilize children’s rights perspective looking into processual understanding of oneself as an educator and as a human being, before trying to find deeper understanding of a child or a youth. I will tie Korczak’s ideas with my personal experiences, stressing out their potentiality for a more sensitive and empathetic school environment, where youths of today are already the adults of tomorrow, living here and now.
Źródło:
Studia Krytyczne/ Critical Studies; 2017, 4; 65-73
2450-9078
Pojawia się w:
Studia Krytyczne/ Critical Studies
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
AN INTROSPECTIVE APPROACH TO WOMEN’S INTERCULTURAL FIELDWORK. FEMALE RESEARCHER’S NARRATIONS BASED ON THEIR INTERCULTURAL EXPERIENCES FROM THE FIELD
Autorzy:
Kurcińska, Lidia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1036600.pdf
Data publikacji:
2017-11-14
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Opis:
Recenzja książki autorstwa Urszuli Markowskiej-Manisty i Justyny Pilarskiej An Introspective Approach to Women`s Intercultural Fieldwork. Female researcher`s narrations based on their intercultural experiences from the field. Warszawa: Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej, ss. 188.
Źródło:
Society Register; 2017, 1, 1; 235-237
2544-5502
Pojawia się w:
Society Register
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Heterotopia przedszkola, o „nie-miejscu w miejscu”
Heterotopia of kindergarten, about the “no-place in place”
Autorzy:
Kurcińska, Lidia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/550435.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:
heterotopia
Michel Foucault
przedszkole.
kindergarten
Opis:
There are places which create their own rituals and circumstances give them functions. The kindergarten seems to be such a place - "a different space". The object of my considerations, in which I applied the understanding of the specific kindergarten space as a “no-place in the place”, are the six principles defining Foucault's heterotopy. Considering each of them, I refer to preschool as an institution which, apart from implementing its basic goals focused on care and supporting child’s development, becomes a unique microcosm for every pupil.
Są miejsca, które tworzą własne rytuały, a okoliczności nadają im funkcje. Przedszkole wydaje się być takim miejscem - „inna przestrzenią”. Celem moich rozważań, podczas których ulokowałam rozumienie specyficznej przestrzeni przedszkola jako „nie-miejsca w miejscu”, uczyniłam sześć zasad definiujących heterotopię Foucaulta. Analizując każdą z nich odnoszę się do przedszkola jako instytucji, która poza realizacją swoich podstawowych celów, skoncentrowanych na opiece i wspomaganiu rozwoju dziecka, staje się unikalnym mikroświatem dla każdego wychowanka.
Źródło:
Forum Pedagogiczne; 2018, 8, 2; 257-266
2083-6325
Pojawia się w:
Forum Pedagogiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-3 z 3

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies