Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Kruk, Marzena" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów

Dostawca treści

Podbaza

Wyrównaj
Wyświetlanie 1-10 z 19
Tytuł:
Niszczenie materiałów archiwalnych w Wojewódzkim Urzędzie Spraw Wewnętrznych w Gdańsku w latach 1989–1990
Autorzy:
Kruk, Marzena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/545791.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Instytut Pamięci Narodowej, Komisja Ścigania Zbrodni przeciwko Narodowi Polskiemu
Źródło:
Przegląd Archiwalny Instytutu Pamięci Narodowej; 2011, 4; 251-270
1899-1254
Pojawia się w:
Przegląd Archiwalny Instytutu Pamięci Narodowej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zarządzanie kapitałem ludzkimi a kwestia imigrantów w Polsce
Management human capital on the issue of immigrants of Poland
Autorzy:
Kruk, Marzena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/485725.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum
Tematy:
immigrants, migration, human resources, management, human capital
Opis:
Immigrants are an important group in society today. Regardless of the reasons for migration: for example, gaining income or education, they become an important link in the society of the destination country of migration. After 2004, the influx of immigrants especially from Eastern European countries has led to the question of whether there is a strategy of effective management of this social group in Poland. Comprehensive human capital management covers several aspects, for example: - management of migration processes - change and risk management - efficiency management. In the context of geo-political changes, it is imperative to ask new questions and to formulate other research hypotheses in the area of migration and labor market. The aim of this article is to analyze and refer the management of human capital to the group of immigrants on the example of Poland.
Źródło:
Humanum. Międzynarodowe Studia Społeczno-Humanistyczne; 2017, 3(26); 277-289
1898-8431
Pojawia się w:
Humanum. Międzynarodowe Studia Społeczno-Humanistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Education of Children with a Refugee Background in Poland in the Situation of War in Ukraine. Outline of the Problems
Autorzy:
Kruk, Marzena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/23050992.pdf
Data publikacji:
2023-06-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
children
migration
refugees
educational process
Ukraine
problems
Opis:
In the context of the military conflict in Ukraine, since February 24, 2022, the Polish government has decided to include refugee children in the continuation and implementation of education in the Polish education system at various stages and levels of education. Educational institutions in Poland have faced the great challenge of accepting refugee children into the Polish education system. Due to the war situation, both children with a refugee background and their guardians (mothers), as well as teachers, were confronted with the reality that showed many aspects of education and the implementation of the didactic process in a situation hitherto unknown and unexpected. The article aims to provide a preliminary diagnosis of the education process of children with a refugee background from the perspective of teachers and institutional support. In addition, the analysis also attempted to assess the health and mental well-being of children with experience of war trauma. Critical reflection on the education process of refugee children in Poland is based on available reports and studies of quantitative and qualitative research carried out primarily by public institutions (Polish Ministry of Education and Science, UNHCR, Integrated Educational Platform) and the private sector (Centre for Citizenship Education 2022–2023).
Źródło:
Kultura i Edukacja; 2023, 2(140); 7-22
1230-266X
Pojawia się w:
Kultura i Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Mediacja między pokrzywdzonym a sprawcą przestępstwa jako forma rozwiązywania konfliktów
Mediation between the Aggrieved Party and the Perpetrator as a Form of Conflict-Solving
Autorzy:
Kruk, Marzena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/698792.pdf
Data publikacji:
2008
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Nauk Prawnych PAN
Tematy:
konflikty
mediacja
sprawiedliwość naprawcza
sposoby rozwiązywania konfliktów
pokrzywdzony
sprawca przestępstwa
conflicts
mediation
restorative justice
ways to solve conflicts
aggrieved party
perpetrator
Źródło:
Archiwum Kryminologii; 2008, XXIX-XXX; 837-851
0066-6890
2719-4280
Pojawia się w:
Archiwum Kryminologii
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Migracje jako czynnik aktywizujący życie rodzinne i społeczne osób starszych
Autorzy:
Kruk, Marzena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2157642.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum
Tematy:
self-esteem
aesthetic medicine
antiageing procedures
self-presentation
Opis:
The article «Migrations as a factor activating family and social life of the elderly is meant to draw attention to the situation of older people especially their family and social life in a situation of migration immediate family. Contemporary migrations gainful employment also brings new challenges for older people - parents or grandparents. In the case of separation of families frequent their roles are intensified. Examples of research migrant families show older people how to effectively fulfill their role of caring, etc., And are «over active». In the case of migration of active seniors in Poland can be an example not only for the young. Often at the expense of their own health, passions, interests, helping children to migration. The measures taken for the elderly and their social activation of older people in a situation of migration in Poland should be a challenge not only for social policy but society as a whole faced by demographic and economic challenged.
Źródło:
Społeczeństwo i Edukacja. Międzynarodowe Studia Humanistyczne; 2015, 2(17); 255-264
1898-0171
Pojawia się w:
Społeczeństwo i Edukacja. Międzynarodowe Studia Humanistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Sytuacja eurosierot w opiniach opiekunów zewnętrznych
The situation of the Euro-orphans in opinions caregivers external
Autorzy:
Kruk, Marzena Sylwia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/442104.pdf
Data publikacji:
2017-06-30
Wydawca:
Towarzystwo Wiedzy Powszechnej w Szczecinie
Tematy:
eurosieroctwo
deficyt opieki
opiekunowie zewnętrzni
nauczyciele
pracownicy socjalni
Euro-orphanhood
deficit care
teachers
social workers
Opis:
Wzrastająca liczba migracji zarobkowych Polaków jest jedną z form reakcji na kryzys gospodarczy, jaki przechodzi Polska. Główne konsekwencje migracji dotyczą rodzin, szczególnie rozłąka dzieci z matkami, które pracują za granicą. Rodziny transnarodowe muszą przyjąć określoną formę funkcjonowania na odległość. Psychologiczne i społeczne skutki rozłąki rodzin oraz ich wpływ na dzieci to temat wielu badań z zakresu psychologii i pedagogiki, a także socjologii. Artykuł ma na celu przedstawienie rzeczywistych problemów oraz sytuacji eurosierot w opiniach nauczycieli i pracowników socjalnych, którzy w swojej pracy zawodowej mają kontakt z właśnie tą grupą. Ponadto przedstawiono proponowane rozwiązania, dzięki którym opieka nad eurosierotami w instytucjach publicznych, na przykład szkoły czy ośrodków pomocy rodzinie, powinna stać się skuteczniejsza.
The increasing number of Polish economic migration is one form of response to the economic crisis which enters Poland. The main consequences of migration relate to families and especially the separation of children from their mothers, who are working abroad. Transnational families must adopt a specific form of the operation from a distance. Psychological and social consequences of the separation of families and their impact on children are the subject of many studies in psychology, pedagogy and sociology. The paper aims to provide real-world problems and situations Euroorphans in the opinions of teachers and social workers who in their work come into contact with this group of children was known as Euro-orphans. There is also presented the solutions they propose to care was more effective than public institutions which are eg. school or family assistance centers. Article aims to present the results of the research project “Polish female migrants and their families – a study of care deficit”.
Źródło:
Edukacja Humanistyczna; 2017, 1; 113-132
1507-4943
Pojawia się w:
Edukacja Humanistyczna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Intellectual capital management in universities in the face of internationalisation challenges
Autorzy:
Kruk, Marzena Sylwia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1194440.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
management
educational migration
internationalisation of universities
foreign students
intellectual capital
social capital
Opis:
Managing internationalisation in higher education is a complex process. It requires engaging all intellectual capital at the university’s disposal (intellectual capital, all university’s stakeholders, material and organisational resources). The increasing number of foreign students is the main determinant behind the need for internationalisation process management. Capable management in this area becomes a must in the face of new challenges before universities go international. Today, higher education is gaining an international character. An increasing number of young people migrates in the pursuit of new educational and professional experiences outside their home country. Foreign students constitute a valuable social capital both from the perspective of the host country as well the university in which they study. Also, the country of their destination, after they graduate, benefits a lot. Foreign exchange of students is the subject of public discourse and practice. Some important issues are indicated in this area, e.g., education co-financing for foreigners, brain drain phenomenon (loss of human capital in favour of other countries) or the human capital import (Dumitru, 2012; Straubhaar, 2000; Salt, 1997; Solimano, 2006). Managing these students, who are sometimes already employed, as well as their professional competences development, are becoming a crucial element in the internationalisation process of Polish universities. The diagnosis of possessed social capital will enable real actions in various internationalisation dimensions. The purpose of the article is to draw attention to the issues of managing intellectual capital of universities against the background of internationalisation process and its requirements. In the course of the study we used the intellectual capital concept of L. Edvinsson (1997) (theoretical dimension of the work). Due to the high growth dynamics of the number of foreign students, we focused only on this particular internationalisation area. The measurement of selected indicators of social capital of this group of students can be a source of knowledge and may inspire to take actions in the field of internationalisation process management (practical dimension).
Źródło:
Edukacja Ekonomistów i Menedżerów; 2019, 54, 4; 31-43
1734-087X
Pojawia się w:
Edukacja Ekonomistów i Menedżerów
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Social dimensions of innovation
Autorzy:
Kruk, Marzena Sylwia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1181250.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Przedsiębiorstwo Wydawnictw Naukowych Darwin / Scientific Publishing House DARWIN
Tematy:
cooperation
innovation
social change
social innovation
society
Opis:
Every innovation has social dimension, because it engages social players and its users (societies) at time of forming. Innovations are inscribed into social change. “We cannot think separately about innovations (items, artefacts) and people. They are coupled with each other, and innovation does not have any objective power for changing common activities and effects, unless it is told in an attracting manner, it is explained, introduced into use” (Giza – Poleszczuk 2013, p. 70). Without philosophical and humanistic study on learning the directions of development for contemporary society, we would not be capable for proper assessment or even description of social and cultural changes in larger extent, in which innovation is only small fragment, but simultaneously a significant one. (cf. Beck 2002; Castells 2008; Florida 2010; Giddens 2001) (after Bukowski A., Rudnicki S., Strycharz J., 2012, p. 19). The papers cover the areas, such as social change, new innovation features and society’s openness to innovation.
Źródło:
World Scientific News; 2017, 72; 589-596
2392-2192
Pojawia się w:
World Scientific News
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-10 z 19

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies