Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Krawczyk-Bryłka, Beata" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-13 z 13
    Tytuł:
    Branża IT – wyzwania związane z zarządzaniem kapitałem ludzkim
    IT Branch – Challenges for Human Capital Management
    Autorzy:
    Krawczyk-Bryłka, Beata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1194415.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
    Tematy:
    human capital management
    IT technology
    competency management
    organizational culture
    zarządzanie kapitałem ludzkim
    technologie informacyjne
    zarządzanie kompetencjami
    kultura organizacji
    Opis:
    Artykuł dotyczy procesów zarządzania kapitałem ludzkim w firmach IT, w których największe wyzwania wiążą się z dwoma obszarami: zatrudniania i zatrzymywania specjalistów IT w organizacji. Działy HR prześcigają się w stosowaniu coraz to nowszych rozwiązań, aby pozyskać oraz motywować kompetentnych informatyków do pracy na rzecz firmy. Głównym celem artykułu jest prezentacja działań dotyczących rekrutacji oraz motywowania pracowników IT na przykładzie dwóch wybranych firm. Dokonano porównania: wartości istotnych w kulturze organizacji, metod rekrutacji i selekcji, sposobu zarządzania i roli działu HR oraz działań rozwojowych proponowanych zatrudnionym pracownikom. Wyniki zaprezentowano na tle czynników wpływających na specyfikę branży, takich jak: konkurencyjność rynku pracy, globalizacja i wirtualizacja.
    The article concerns the processes of human capital management in companies from the IT sector, where the greatest challenges concern two areas: employment and retention of IT specialists. HR departments providing services in IT companies outdo each other in applying solutions to acquire and motivate competent IT professionals to work for the company. The main goal of the article is to present recruitment and motivation practices in IT sector on the example of two selected companies. The comparison of the organizational culture, recruitment and selection methods, the management styles and the role of HR departments, as well as development practices was made. The results were presented in the context of factors affecting the IT industry characteristics, such as globalization, virtualization and competitiveness of the labour market.
    Źródło:
    Edukacja Ekonomistów i Menedżerów; 2019, 52, 2; 83-95
    1734-087X
    Pojawia się w:
    Edukacja Ekonomistów i Menedżerów
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Kompetencje międzykulturowe a udział w programie Erasmus
    Intercultural competences and Erasmus programme participation
    Autorzy:
    Krawczyk-Bryłka, Beata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1830515.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Politechnika Gdańska
    Tematy:
    zespoły zróżnicowane kulturowo
    kompetencje międzykulturowe
    zaufanie w zespole
    Opis:
    Intercultural competences that represent the attitudes towards cooperation with people from other cultures are the important element of preparing students to work at the global market. There are the research results presented that describe the students attitudes towards intercultural diversity teams cooperation. The author focused on the comparison of the Erasmus programme participants and the students who studied only in Poland. The Erasmus group is much more open for such cooperation and their intercultural competence self-assessment is also much higher.
    Kompetencje międzykulturowe, rozumiane jako postawa wobec współpracy z przedstawicielami innych kultur, to ważny element kształcenia studentów w procesie przygotowywania ich do podejmowania działań na globalnym rynku pracy. Artykuł prezentuje wyniki badań dotyczących postaw studentów wobec pracy w zespołach wielokulturowych. Skoncentrowano się głównie na porównaniu nastawienia studentów w zależności od tego, czy byli wcześniej uczestnikami programu Erasmus. Porównania dokonane w grupie 100 studentów wykazały, że w grupie, która brała udział w studiach zagranicznych istotnie bardziej pozytywne jest nastawienie do pracy w zespołach zróżnicowanych kulturowo, a samoocena własnych kompetencji międzykulturowych uczestników programu Erasmus jest wyższa niż grupy bez takiego doświadczenia.
    Źródło:
    Przedsiębiorstwo we współczesnej gospodarce - teoria i praktyka; 2014, 1, 8; 17-27
    2084-6495
    Pojawia się w:
    Przedsiębiorstwo we współczesnej gospodarce - teoria i praktyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Indywidualizm czy zespołowość – w jakich kategoriach myślimy o przedsiębiorczości
    An Individual or Team – In What Terms Do We Think about Entrepreneurship
    Autorzy:
    Krawczyk‑Bryłka, Beata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1195144.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
    Tematy:
    entrepreneurship
    teamwork
    collective entrepreneurship
    entrepreneurial teams
    entrepreneurs’ competences
    attitudes towards entrepreneurship
    przedsiębiorczość
    praca w zespole
    przedsiębiorczość zespołowa
    zespoły przedsię‑
    biorcze
    cechy przedsiębiorcy
    postawy wobec przedsiębiorczości
    Opis:
    Przedsiębiorczość to pojęcie, które zwykle rozpatruje się w kategoriach działań indy‑ widualnych, realizowanych indywidualnie procesów czy przedsięwzięć. Jednocześnie podkreśla się rolę przedsiębiorcy jako osoby zarządzającej zespołem i przy jego udziale uzyskującym założone cele. W literaturze pojawiają się zagadnienia związane z przedsię‑ biorczością zespołową i zespołami przedsiębiorczymi, których miejsce w tworzeniu firm i osiąganiu innowacyjnych efektów pracy jest bardzo istotne. Celem artykułu jest ana‑ liza znaczenia pojęcia przedsiębiorczości w zakresie indywidualizmu oraz zespołowości w grupie studentów kierunków menedżerskich. Przeprowadzone badanie pokazuje, że nie są to kategorie istotne dla badanej grupy, zaś dostrzeganie kapitału przedsiębiorczego współpracy pozostaje na niskim poziomie. Artykuł zawiera rekomendacje dotyczące pro‑ mowania kooperacji w działalności przedsiębiorczej.
    Entrepreneurship is usually recognized as the individual behaviour or process. At the same time entrepreneurs are presented as the leaders who should be able to manage the teams and to use teams’ capital to achieve business goals. There are some resources discussing collective entrepreneurship or entrepreneurial teams as the conditions for running a company successfully or for reaching innovative results. The aim of this article is to analyse if individualistic versus team approach is prevalent and important in business students’ perception of entrepreneurship and their preferences. The research conducted on 120 students group indicates these are not the important approaches and the teams’ entrepreneurial capital seems to be undervalued by young Poles. There is some recommendation concerning support of collaboration attitudesin entrepreneurial activities.
    Źródło:
    Edukacja Ekonomistów i Menedżerów; 2016, 41, 3; 75-88
    1734-087X
    Pojawia się w:
    Edukacja Ekonomistów i Menedżerów
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Młodość czy dojrzałość? – Komu ufają pracodawcy
    Youthfulness or maturity? Who do employers trust more
    Autorzy:
    Krawczyk-Bryłka, Beata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1830463.pdf
    Data publikacji:
    2012
    Wydawca:
    Politechnika Gdańska
    Tematy:
    zaufanie w organizacji
    zarządzanie kompetencjami
    zarządzanie wiekiem
    Opis:
    In the article are discussed the issues related to trust management with particular emphasis on the attributes that characterize trustworthy employees. There are three main categories of employee competencies important for credibility and reputation presented: the style of action, interpersonal relations and personal values. They are the background to show the young (Generation Y) and mature (over 45 years old) employees’ features that determine trust based organization culture.
    W niniejszym artykule poruszone są zagadnienia związane z zarządzaniem zaufaniem w organizacji, ze szczególnym uwzględnieniem atrybutów, które charakteryzują pracowników godnych zaufania. Zaprezentowano trzy główne kategorie kompetencji pracowniczych wzmacniających wiarygodność i reputację: styl działania, relacje interpersonalne i wartości osobiste. Na ich tle przedstawiono cechy charakteryzujące pracowników młodych (pokolenie Y) i dojrzałych (powyżej 45. rż.), by ocenić, które z nich mogą być podstawą budowania kultury organizacji opartej na zaufaniu.
    Źródło:
    Przedsiębiorstwo we współczesnej gospodarce - teoria i praktyka; 2012, 3, 3; 17-27
    2084-6495
    Pojawia się w:
    Przedsiębiorstwo we współczesnej gospodarce - teoria i praktyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Atrybuty zespołu przedsiębiorczego jako elementy modelu mentalnego
    Attributes of Entrepreneurial Teams as Elements of a Mental Model
    Autorzy:
    Krawczyk-Bryłka, Beata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1811293.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwo Naukowe Wydziału Zarządzania
    Tematy:
    entrepreneurial teams
    team effectivenes
    team mental model
    initial team mental model
    entrepreneurship
    zespoły przedsiębiorcze
    efektywność zespołu
    model mentalny zespołu
    wstępny model mentalny
    przedsiębiorczość
    Opis:
    Zespół przedsiębiorczy może być zdefiniowany jako mała grupa osób, które są współwłaścicielami firmy lub pełnią w niej wysokie funkcje związane z kreowaniem lub rozwojem nowego przedsięwzięcia biznesowego, współzależąc od siebie nawzajem. Wykorzystując swój kapitał społeczny, wynikający ze szczególnych cech zespołów przedsiębiorczych, tworzą one wiele nowych firm i zwiększają efektywność organizacji. Model mentalny zespołu to wewnętrzna reprezentacja obejmująca zadania, relacje, kompetencje i otoczenie zespołu, która dynamicznie ewoluuje w procesie współpracy. Jeśli jest wspólna dla wszystkich osób tworzących zespół, ma pozytywny wpływ na kooperację w zespole, jego efektywność, satysfakcję członków oraz skłonność do podejmowania współpracy w przyszłości. Wyobrażenie dotyczące charakterystyki zespołu przedsiębiorczego jest ważnym elementem modelu mentalnego, z którym każdy z członków zespołu przystępuje do współpracy. Celem niniejszego artykułu jest zdefiniowanie wstępnego modelu mentalnego zespołu przedsiębiorczego oraz ocena, na ile atrybuty zespołu przedsiębiorczego w modelu mentalnym młodych Polaków wzmacniają lub hamują skłonność do tworzenia nowych, zespołowych przedsięwzięć. W badaniu zastosowano metodę analizy tekstów pozyskanych w odpowiedzi na otwarte pytania skierowane do grupy 120 studentów. Uzyskane wyniki pozwoliły na opracowanie propozycji wstępnego modelu mentalnego zespołu przedsiębiorczego oraz na sformułowanie rekomendacji w zakresie przygotowywania studentów do podejmowania zespołowej przedsiębiorczości.
    An entrepreneurial team can be defined as a small group of individuals holding ownership or control positions who create or develop an entrepreneurial venture and have shared commitments towards each other. Entrepreneurial teams start numerous new ventures or affect the performance of firms due to their social capital based on some characteristic attributes. The mental models of teams refer to internal, organized representation of team tasks, relations, skills and environment. A mental model of a team is dynamic and if it is shared by team members at the beginning of the team’s lifecycle, it is crucial for the team members’ cooperation and influences the team’s performance, satisfaction and viability. The vision of the entrepreneurial team’s characteristics is an important element of its members’ mental model that they start their cooperation with. The aim of this article is to define the initial mental model of an entrepreneurial team and diagnose the young Poles’ image of entrepreneurial teams that can be a trigger or a barrier in developing collaborative entrepreneurship. The method used was based on a survey with open-ended questions conducted among 120 students. The presented results allow for proposing an initial mental model for cooperation in entrepreneurial teams and putting forward recommendations for preparing students for adopting a more open attitude towards team-based innovative enterprises.
    Źródło:
    Studia i Materiały; 2016, 2/2016 (21), cz.1; 7-16
    1733-9758
    Pojawia się w:
    Studia i Materiały
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Preferable Ways of Decision-Making in IT Teams
    Autorzy:
    Krawczyk-Bryłka, Beata
    Krawczyk, Henryk
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/375993.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Akademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w Krakowie. Wydawnictwo AGH
    Tematy:
    software development
    IT teams
    virtual collaboration
    cloud computing
    decision-making
    Opis:
    Software development team collaboration requires various decisions regarding essential aspects of a project’s progress. General and particular decision-making models are considered, and their main aspects such as team types, problem solving categories, and decision-making ways are analyzed. The research concerns representative groups of IT specialists and their preferences in decision-making are investigated. Four possible cases were tested: hierarchical choice (by leader) team members’ choice (team consensus or voting) and external expert impact. It allows one to show some differences in the behaviors of both traditional and virtual teams.
    Źródło:
    Decision Making in Manufacturing and Services; 2019, 13, 1-2; 37-51
    1896-8325
    2300-7087
    Pojawia się w:
    Decision Making in Manufacturing and Services
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wykorzystanie metafor w identyfikacji i kształtowaniu postaw przedsiębiorczych
    The use of metaphors in the diagnosis and development of entrepreneurial attitudes
    Autorzy:
    Krawczyk-Bryłka, Beata
    Stankiewicz, Katarzyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/425826.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
    Tematy:
    metaphor
    entrepreneurial attitudes
    Students
    Opis:
    Students’ attitudes towards entrepreneurship are an important issue in entrepreneurial education. They include cognitive, emotional and behavioural aspects that influence students’ willingness to start their own business. Diagnosis of students’ entrepreneurial attitudes is crucial for the preparation of appropriate training programmes. In this paper, some commonly used proverbs and phrases (referred to as metaphors) are proposed as a diagnostic method for the assessment of entrepre neurial attitudes and as a pragmatic method that can be used to form proactive entrepreneurial attitudes. The aim of the study was to verify that entrepreneurial metaphors described in the literature are up to date and to identify current metaphors pertaining to running a new business as perceived by business students. The authors’ original questionnaire was used to evaluate the accuracy of known metaphors (4-point Likert’s scale) and to identify student’s own metaphors. Statistical analysis of obtained results (the t-Student test for one group was used) showed that the most accurate metaphors related to entrepreneurship were related to its perception as a management process, hard work, overcoming obstacles and competition. Analysis of metaphors created by the respondents allowed to identify three dominant categories of entrepreneurial activities: overcoming obstacles and barriers, taking risk in uncertain environment and proactivity understood as responsibility for the new venture development. The research resulted in a catalogue of current entrepreneurship metaphors and in the list of recommendations for entrepreneurial education. We also presented an example of the such usage in practice.
    Źródło:
    e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie; 2017, 1 (68); 42-47
    1731-6758
    1731-7428
    Pojawia się w:
    e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Percepcja różnic kulturowych w negocjacjach na przykładzie Polski i Chin
    Perception of cultural differences in negotiations on the example of Poland and China
    Autorzy:
    Łącka, Aleksandra
    Krawczyk-Bryłka, Beata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1828532.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Politechnika Gdańska
    Tematy:
    intercultural negotiation
    Gesteland’s culture dimensions
    cultural diversity
    international business relations
    negocjacje
    wymiary kulturowe Gestelanda
    różnorodność kulturowa
    międzynarodowe relacje biznesowe
    Opis:
    Cultural differences influence the business relationship process and negotiation styles. This article presents them on the base of R. Gesteland’ s theory consisted of four dimensions: deal-focused vs. relationship-focused cultures, informal vs. formal, rigidtime vs. fluid-time and expressive vs. reserved cultures. Authors’ questionnaire was used to test Polish and Chinese negotiations styles in perception of both nationalities. Polish styles was also assessed by other European countries students. The results suggest the Gesteland’s model should be verified according to contemporary business conditions. They also emphasize the influence of cultural assimilation on national negotiation styles perception.
    Artykuł dotyczy wpływu różnic kulturowych na sposób budowania relacji biznesowych oraz prowadzenia negocjacji. Odwołano się do teorii R. Gestelanda, która charakteryzuje te różnice w czterech wymiarach: propartnerskość/protransakcyjność, ceremonialność/nieceremonialność, mono- i polichroniczność oraz ekspresyjność i powściągliwość. Dokonano porównania stylów negocjacji Polaków i Chińczyków, wykorzystując autorski kwestionariusz obejmujący powyższe wymiary. Wyniki obejmują różnice w percepcji własnego stylu negocjacji oraz stylu drugiej z narodowości, Polacy byli też oceniani przez mieszkańców innych krajów europejskich. Otrzymane wyniki wskazują na konieczność weryfikacji założeń teorii Gestelanda we współczesnych warunkach biznesowych oraz podkreślają wpływ asymilacji kulturowej na percepcję narodowych stylów negocjacji.
    Źródło:
    Przedsiębiorstwo we współczesnej gospodarce - teoria i praktyka; 2015, 4, 15; 15-25
    2084-6495
    Pojawia się w:
    Przedsiębiorstwo we współczesnej gospodarce - teoria i praktyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Projekty grupowe jako przygotowanie do współpracy w zespołach wirtualnych
    Autorzy:
    Krawczyk-Bryłka, Beata
    Nowicki, Krzysztof
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/425788.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
    Tematy:
    zespoły wirtualne
    współpraca w zespole projektowym
    kształcenie metodą projektów
    zespołowe uczenie się
    kompetencje inżynierskie
    Opis:
    Artykuł dotyczy zastosowania metody uczenia się poprzez realizację projektów i uczenia się zespołowego, które przedstawiono na przykładzie przedmiotu Projekt grupowy prowadzonego na studiach II stopnia z zakresu ICT (technologii informacyjno-komunikacyjnych). Zaprezentowano założenia i strukturę przedmiotu, koncentrując się na kontekstowym charakterze realizowanych projektów i analogiach do zadań realizowanych w firmach w rzeczywistych warunkach biznesowych. Ze względu na uczestnictwo w Projekcie grupowym studentów reprezentujących pokolenie Z, dla których typowa jest wirtualizacja relacji, przedstawiono kryteria oceny wirtualności zespołu projektowego. Celem artykułu była ocena efektywności stosowanej metody w zakresie rozwoju dwóch typów kompetencji: technicznych, ale przede wszystkim kompetencji społecznych, obejmujących współpracę w zespole projektowym. Zaprezentowano wyniki badań ilościowych, które wskazały na dość wysoki poziom wirtualności badanych zespołów oraz na wysoką ocenę osiągniętych efektów i korzyści w percepcji uczestników projektów grupowych. Przeprowadzono też badanie jakościowe dzięki któremu wykazano główne wyzwania pracy w projekcie (wahania zaangażowania, zmiany składu zespołu, konieczność reagowania na zmienne wymagania) oraz obszary, w których badani postrzegali największy rozwój: samoorganizacja pracy zespołu, budowanie relacji w zespole i z klientem lub zleceniodawcą projektu oraz zdobywanie doświadczenia projektowego. W podsumowaniu przedstawiono rekomendacje dotyczące rozwoju przedmiotu Projekt grupowy odnoszące się do wdrażania metody zespołowego uczenia się na studiach związanych z ICT.
    Źródło:
    e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie; 2020, 85, 3; 4-14
    1731-6758
    1731-7428
    Pojawia się w:
    e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Predyspozycje zawodowe artysty a cechy przedsiębiorcze
    Artistic personality type and entrepreneurs features
    Autorzy:
    Krawczyk-Bryłka, Beata
    Geniusz-Stepnowska, Barbara
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1831390.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Politechnika Gdańska
    Tematy:
    przedsiębiorczość artysty
    cechy przedsiębiorcze
    typy osobowości zawodowych
    Opis:
    The article consists of comparative analysis of the artistic personality type and the effective entrepreneur’s features. It is based on characteristic of creative artists’ personality, Holland’s Theory of Career Choice and entrepreneur’s profile. The result of the comparison is the list of competences that are not typical for artists and are necessary to achieve business gain. There are four well known artists described to demonstrate the effects of artistic and entrepreneurial features integration.
    Artykuł stanowi analizę porównawczą cech osobowości przypisywanych artystom z charakterystyką skutecznego przedsiębiorcy. Podstawą zestawienia jest profil osobowości twórczej, typy osobowości zawodowych oraz profil osobowości przedsiębiorcy. Celem artykułu jest wskazanie zakresu kompetencji, które mogą być niedostępne dla twórców, a które warunkują realizację przedsięwzięć biznesowych. Potwierdzeniem konieczności integracji sylwetki artysty i przedsiębiorcy są zaprezentowane przykłady czterech znanych artystów, którzy potrafili generować spektakularne zyski dzięki swojej twórczości.
    Źródło:
    Przedsiębiorstwo we współczesnej gospodarce - teoria i praktyka; 2013, 1, 4; 61-76
    2084-6495
    Pojawia się w:
    Przedsiębiorstwo we współczesnej gospodarce - teoria i praktyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Zasada szalonego patchworku – efektuacja jako inspiracja do kształtowania relacji i postaw biznesowych
    Autorzy:
    Krawczyk-Bryłka, Beata
    Tomczak, Michał
    Stankiewicz, Katarzyna
    Ziemiański, Paweł
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2107009.pdf
    Data publikacji:
    2020-06-25
    Wydawca:
    Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
    Tematy:
    edukacja przedsiębiorcza
    efektuacja
    networking
    przedsiębiorczość
    relacje biznesowe
    business relations
    effectuation
    entrepreneurial education
    entrepreneurship
    Opis:
    Jedną z zasad efektuacyjnego podejścia do przedsiębiorczości jest zasada szalonego patchworku (crazy quilt), która dotyczy budowania relacji z otoczeniem biznesowym. Zgodnie z nią przedsiębiorca powinien korzystać z kontaktów z osobami z otoczenia, zbudowanych jeszcze przed założeniem firmy, a także aktywnie kształtować nowe relacje w środowisku, w którym firma działa. Silny networking i znajomość wielu osób pozwalają na czerpanie inspiracji i wspólne poszukiwanie nowych szans biznesowych. W artykule zaprezentowano wyniki badań ankietowych, których celem była ocena, na ile polscy przedsiębiorcy korzystają z zasady szalonego patchworku podczas realizacji celów swoich firm. Sprawdzono również, na ile studenci kierunku menedżerskiego doceniają wartość tej zasady, planując założenie własnej działalności gospodarczej. Wobec niewielkiego dorobku polskich badaczy dotyczącego efektuacji, zrealizowane badanie jest ważnym elementem budowania zasobów wiedzy z tego zakresu. Zgodnie z uzyskanymi wynikami, studenci okazali się w swoich przekonaniach bardziej zgodni z tradycyjnym, czyli przyczynowym (a nie efektuacyjnym) sposobem myślenia ze względu na wyraźną tendencję do rywalizowania, a nie kooperacji z konkurentami firmy. Efektem badań jest opracowanie katalogu rozwiązań, które powinny być włączone do procesu edukacji przedsiębiorczej, by uwrażliwiać obecnych i przyszłych przedsiębiorców na wartość budowanych relacji, a także wartości biznesowych w oparciu o stosunki interpersonalne z otoczeniem.
    One of the principles of the effectual approach to entrepreneurship is the crazy quilt principle focused on building relationships with the business environment. According to it, an entrepreneur should use contacts with people from the environment established before the founding of the company, as well as actively shape new relationships in the environment in which the company operates. Strong networking and relations with many people allow to gain inspiration and jointly search for new business opportunities. The article presents the results of surveys, whose purpose was to assess the extent to which Polish entrepreneurs use the crazy quilt principle. We also verified if students of a university’s business faculty adopt the value of the principle when planning to set up their own business. Due to the fact that effectuation is still relatively under-researched in the Polish context, the current study offers an important contribution. According to the obtained results, students’ thinking is more in line with the traditional - causal (and not effectual) logic. They display a clear tendency to compete rather than cooperate with the company’s competitors. The result of the research is the development of a set of proposed solutions which might be included in entrepreneurial education. It highlights the importance of sensitising current and future entrepreneurs to the value of building relationships and achieving value through the process of utilising interpersonal relations.
    Źródło:
    Przedsiębiorczość - Edukacja; 2020, 16, 1; 225-236
    2083-3296
    2449-9048
    Pojawia się w:
    Przedsiębiorczość - Edukacja
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Efektuacyjność modelu mentalnego przedsiębiorczości
    Autorzy:
    Krawczyk-Bryłka, Beata
    Stankiewicz, Katarzyna
    Tomczak, Michał
    Ziemiański, Paweł
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2106929.pdf
    Data publikacji:
    2019-12-28
    Wydawca:
    Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
    Tematy:
    causation
    effectuation
    entrepreneurship
    mental model
    mental model of entrepreneurship
    efektuacja
    kauzalność
    model mentalny
    model mentalny przedsiębiorczości
    przedsiębiorczość
    Opis:
    Artykuł prezentuje dwa modele przedsiębiorczości: tradycyjny (kauzalny) i efektuacyjny. Zgodnie z modelem kauzalnym najważniejszymi czynnikami wpływającymi na sukces firmy są strategiczne planowanie i konkurencyjność. W modelu efektuacyjnym ważne są posiadane przez przedsiębiorcę zasoby, elastyczne reagowanie na szanse pojawiające się w otoczeniu i budowanie relacji biznesowych. Celem artykułu stała się ocena efektuacyjności mentalnego modelu przedsiębiorczości, czyli ocena, czy i w jakim stopniu model prezentowany przez badanych studentów jest koherentny z efektuacyjnym modelem przedsiębiorczości. W przeprowadzonych badaniach nacisk położono na cztery elementy modelu mentalnego przedsiębiorczości: opracowanie strategii, wykorzystanie zasobów, postawy wobec ryzyka i budowanie relacji. Wykorzystano 39-itemowy kwestionariusz, w którym proszono studentów o ocenę, jak bardzo dane stwierdzenia odnoszą się do efektywnego przedsięwzięcia biznesowego. Wyniki wskazują, że modele mentalne studentów odpowiadają założeniom modelu tradycyjnego. Jedynie w odniesieniu do planowania strategii integrują one elementy obu modeli. Zidentyfikowano różnice w modelach mentalnych przedsiębiorczości kobiet i mężczyzn. Wyniki badań posłużyły do opracowania rekomendacji dla kształtowania efektuacyjnych postaw przedsiębiorczych studentów, szczególnie w zakresie koopetycji, traktowania ryzyka jako hamulca bezpieczeństwa i koncentrowania się na posiadanych zasobach.
    The article presents two models of entrepreneurship: the traditional (causal) and the effectuation model. In the causal model, strategic planning and competitiveness are considered to be crucial for the venture’s success. In the effectuation model the basis for success is the use of available resources, flexible response to emerging opportunities and building relationships. The aim of the article is to assess the congruence of the mental model of entrepreneurship held by students with the effectuation model. In the conducted research the emphasis was placed on four elements of the mental model: company’s strategy, utilisation of its resources, attitude to risk and attitude to other entities operating on the market. A questionnaire containing 39 items referring to the above-mentioned aspects was used. Participants assessed the extent to which those items described an effective business enterprise. The results indicate that students’ mental model is more congruent with the causal approach. The only aspect that integrates certain elements of causal, as well as effectual assumptions, is company’s strategy. Some differences in man and woman mental model were discovered. Results of the research were used to develop recommendations for shaping entrepreneurial attitudes which include: the need to develop effectual approach in Polish students’ entrepreneurial education, especially in the area of effectual coopetition, treating risk as a safety brake and focusing on possessed resources
    Źródło:
    Przedsiębiorczość - Edukacja; 2019, 15, 2; 59-69
    2083-3296
    2449-9048
    Pojawia się w:
    Przedsiębiorczość - Edukacja
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Zasady efektuacji w działaniach początkujących przedsiębiorców
    Autorzy:
    Stankiewicz, Katarzyna
    Krawczyk-Bryłka, Beata
    Tomczak, Michał T.
    Ziemiański, Paweł
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1181996.pdf
    Data publikacji:
    2021
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
    Tematy:
    effectuation
    pre-entrepreneurs
    nascent entrepreneurs
    effectuation principles
    entrepreneur's satisfaction
    Opis:
    The article concerns the effectual, dynamic entrepreneurship model that constitutes a response to the requirements of the changeable, uncertain business environment where the contemporary entrepreneurs operate. Earlier studies concerning implementing five effectuation principles referred mainly to expert entrepreneurs already experienced in establishing and running their own business. This article takes up the challenge of identifying the effectuation principles in the nascent entrepreneurs' operations. First, the authors present the review of the literature, which discusses the effectuation rules and justifies using the effectuation model by pre-entrepreneurs. The second part of the article presents the results of quantitative research aimed at assessing the effectuation index in the nascent entrepreneurs' operations. In addition, the relationship between the application of the effectuation principles and the effectiveness of the venture, measured at the level of achieved results (financial and non-financial) and entrepreneurs' satisfaction, is analyzed. The research confirmed referring to the effectuation rules by the members of the studied group and indicated their importance for the nascent entrepreneurs' satisfaction. The conclusions were also used to develop recommendations regarding the promotion of the effectuation model in entrepreneurial education and the use of effectuation principles to motivate entrepreneurs at the difficult stage of incubating their own company.
    Źródło:
    e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie; 2021, 88, 1; 47-54
    1731-6758
    1731-7428
    Pojawia się w:
    e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-13 z 13

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies