Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Kozłowska, Ewa" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów

Dostawca treści

Podbaza

Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 27
Tytuł:
Koła naukowe - szkołą twórczego działania. Edycja ósma
Autorzy:
Stępień, Ewa
Kozłowska, Edyta
Chmiel, Krystyna
Sokół, Janusz Leszek
Bergier, Barbara
Gawlik, Krystyna
Siedlecka, Agnieszka
Niźnikowska, Ewelina
Żbikowski, Jarosław
Dąbrowski, Dominik
Stelmach, Marian
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Akademia Bialska im. Jana Pawła II
Opis:
W prezentowanych doniesieniach poruszono obszerne spektrum tematyczne. Licznie prezentowane były prace dotyczące szeroko pojętej problematyki zdrowia między innymi wybranych form leczenia osteorthritis z wykorzystaniem modeli zwierzęcych, ocena aktywności neutrofili w warunkach in vitro, witamin i minerałów w ciąży, zachowań zdrowotnych piłkarek nożnych oraz problemów związanych z urazami pacjentów w praktyce Zespołu Ratownictwa Medycznego w dobie pandemii. Na uwagę zasługują doniesienia o tematyce biologicznej dotyczące przemytu zwierząt i roślin zagrożonych wyginięciem, gospodarki leśnej w okresie zaborów czy wpływie dodatku mączki z topinamburu na cechy fizyczne pieczywa. Wiele artykułów poruszało tematykę społeczną dotyczącą między innymi wyzwań współczesnej rodziny w czasie zdalnej edukacji, sztuki teatralnej jako metody edukacji dzieci w wieku przedszkolnym, wpływu aplikacji społecznościowych na relacje międzyludzkie. Kolejny wątek tematyczny to doniesienia związane z czasem wolnym, aktywnością fizyczną i turystyką np. realizacja czasu wolnego dzieci i młodzieży w Białej Podlaskiej, sporty walki jako rekreacyjna forma spędzania czasu wolnego przez chłopców, ścieżki edukacyjne w Białowieskim Parku Narodowym. W książce znajdziecie państwo również artykuł z dziedziny ekonomii na temat oceny efektywności ekonomicznej wybranych metod uprawy kukurydzy oraz artykuł o charakterze innowacyjnym dotyczącym hoteli dla owadów w aspekcie bioróżnorodności.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Książka
Tytuł:
Funkcje jednej zmiennej i ich granice. Podręcznik dla studentów studiów licencjackich i inżynierskich
Autorzy:
Olszewska, Anna Małgorzata
Madras-Kobus, Beata
Kozłowska, Justyna
Jarocka, Marta
Morchało, Jarosław
Schmeidel, Ewa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/books/2082079.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Politechnika Białostocka. Oficyna Wydawnicza Politechniki Białostockiej
Opis:
Niniejszy podręcznik powstał z myślą o studentach Wydziału Inżynierii Zarządzania Politechniki Białostockiej kształcących się na kierunkach: logistyka, zarządzanie, zarządzanie i inżynieria produkcji, zarządzanie i inżynieria usług oraz inżynieria meblarstwa. Może on również służyć innym młodym adeptom matematyki – studentom studiów licencjackich i inżynierskich, którzy poznają tajniki analizy funkcji jednej zmiennej. Książka zawiera bowiem podstawowe treści, które są zgodne z obowiązującym programem przedmiotu matematyka na wielu kierunkach studiów.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Książka
Tytuł:
Nowości wydawnicze
Autorzy:
Malicka, Ewa
Kozłowska, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/640430.pdf
Data publikacji:
2009
Wydawca:
Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Opis:
Inwentarz rękopisów Biblioteki Jagiellońskiej nr 11001–11434. Archiwum Domowe Pawlikowskich, część I. Oprac. Iwona Bator, Jadwiga Grzybowska, Monika Jaglarz, Urszula Klatka pod red. Ewy Malickiej, Kraków 2008, ss. X+342 – Ewa MalickaCatalogus codicum manuscriptorum medii aevi Latinorum, qui in Bibliotheca Jagellonica Cracoviae asservantur, Vol. 9 (cod. 1354–1430). Composuerunt M. Kowalczyk, A. Kozłowska, M. Markowski, L. Nowak, A. Sobańska, R. Tatarzyński, S. Włodek, W. Zega, M. Zwiercan. Voluminis redactor B. Chmielowska, Cracoviae 2008, pp. XV+704 – Anna Kozłowska
Źródło:
Prace Historyczne; 2009, 136
0083-4351
Pojawia się w:
Prace Historyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Phenolic Contents and Antioxidant Activity of Extracts of Selected Fresh and Dried Herbal Materials
Autorzy:
Kozłowska, Mariola
Ścibisz, Iwona
Przybył, Jarosław
Ziarno, Małgorzata
Żbikowska, Anna
Majewska, Ewa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1363258.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Instytut Rozrodu Zwierząt i Badań Żywności Polskiej Akademii Nauk w Olsztynie
Tematy:
coriander
lovage
tarragon
Indian borage
total phenolics
phenolic acids
flavonoids
Opis:
Total phenolic content (TPC) and phenolic profiles of extracts of the aerial parts of coriander (Coriandrum sativum L.), lovage (Levisticum officinale Koch.), and tarragon (Artemisia dracunculus L.), and leaves of Indian borage (Plectranthus amboinicus) have been investigated. The extracts were prepared using 70% (v/v) ethanol and fresh or air-dried herbal material. Besides phenolic composition, DPPH• and ABTS•+ scavenging activity, and ferric-reducing antioxidant power (FRAP) were determined. The extracts from dried herbal materials exhibited higher TPC and more potent antioxidant activity than those from fresh counterparts. The highest TPC (146.77 g GAE/kg extract) and antioxidant activity (0.491, 0.643, and 0.396 mol TE/kg extract in DPPH, ABTS, and FRAP assays, respectively) were detected for the extract from dried leaves of Indian borage, while the lowest values were determined for the extract from fresh aerial parts of coriander. Five phenolic acids (rosmarinic, chlorogenic, caffeic, ferulic, and neochlorogenic acids) and four flavonoids ((+)-catechin, rutin, hyperoside, and astragalin) were identified in the samples. Only caffeic acid was present in all extracts. Its content in the extracts of dried tarragon and Indian borage was lower than in those of the fresh material. A significant correlation was found between antioxidant activity and the content of phenolic acids. Rutin was found to be the major flavonoid in most extracts. Based on the present study results, the possibility of using the extracts obtained from both fresh and air-dried herbs as potential components for functional food formulation can be considered in the future.
Źródło:
Polish Journal of Food and Nutrition Sciences; 2021, 71, 3; 269-278
1230-0322
2083-6007
Pojawia się w:
Polish Journal of Food and Nutrition Sciences
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Using Moodle as a Solution to Interdisciplinary E-collaboration Issues
Moodle jako rozwiązanie problemów interdyscyplinarnej e-współpracy
Autorzy:
Kozłowska, Ewa Dorota
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1365828.pdf
Data publikacji:
2020-12-29
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
Tematy:
Moodle
współpraca interdyscyplinarna
e-współpraca
inżynieria medyczna
interdisciplinary collaboration
e-collaboration
medical engineering
Opis:
Rapid technological development in recent years has contributed to numerous changes in many areas of life, including education and communication. Establishing interdisciplinary collaboration brings many benefits, it is, however, often associated with numerous problems and inconveniences, as well as the need for constant improvement, lifelong learning, professional development (CPD) and finding an effective way of information transfer. Living in a constant rush makes the logical order of information transfer become a key aspect, as more and more operations are being done chaotically, using multiple online tools. Although collaboration happens to be complicated even for colleagues specializing in different aspects of the same profession, establishing cooperation between specific groups of interdisciplinary specialists, such as engineers and physicians, has a significant impact on modern diagnostics and medical treatment development. Based on some selected case studies investigated at Gdańsk University of Technology andMedical University of Gdańsk, supported by an overview of available education and collaboration tools, a solution based on the Moodle LMS platform has been proposed, implemented, and analyzed.
Szybki rozwój technologiczny w ostatnich latach przyczynił się do licznych zmian w rozmaitych dziedzinach życia, w tym w edukacji i komunikacji. Nawiązanie współpracy interdyscyplinarnej przynosi wiele korzyści, jednak często wiąże się z różnymi problemami i niedogodnościami, a także potrzebą ciągłego doskonalenia, uczenia się przez całe życie, rozwoju zawodowego (CPD) i znalezienia skutecznego sposobu przekazywania informacji. Życie w ciągłym pośpiechu sprawia, że czas staje się kluczowym aspektem, ponieważ coraz więcej operacji jest wykonywanych prawie wyłącznie przy użyciu różnorodnych narzędzi online. Mimo że w wielu przypadkach współpraca bywa skomplikowana nawet dla osób specjalizujących się w różnych aspektach tego samego zawodu, nawiązanie współpracy między konkretnymi grupami interdyscyplinarnych specjalistów, takimi jak inżynierowie i lekarze, ma znaczący wpływ na nowoczesną diagnostykę i rozwój leczenia. Na podstawie wybranych studiów przypadków zbadanych na Politechnice Gdańskiej i Gdańskim Uniwersytecie Medycznym, popartych przeglądem dostępnych e-narzędzi wspierających edukację i współpracę, zaproponowano rozwiązanie oparte na platformie LMS Moodle, które następnie wdrożono i przeanalizowano.
Źródło:
International Journal of Research in E-learning IJREL; 2020, 6, 2; 1-16
2451-2583
2543-6155
Pojawia się w:
International Journal of Research in E-learning IJREL
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Chalk & talk or swipe & Skype?
Kreda i wykład czy przesuwanie ekranu i Skype?
Autorzy:
Kozłowska, Ewa
Howard, Rob
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/267649.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Politechnika Gdańska. Wydział Elektrotechniki i Automatyki
Tematy:
e-learning
EFL
współpraca interdyscyplinarna
interdisciplinary cooperation
Opis:
Technology in classroom is a matter of heated discussions in the field of education development, especially when multidisciplinary education goes along with language skills. Engineers’ education requires theoretical and practical knowledge. Moreover, dedicated computer skills become crucial for both young graduates and experienced educators on the labor market. Teaching online with or without using different Learning Management Systems (LMS) became an integrated part of teaching and grading systems at most of the universities. Unfortunately, the overuse of technology happens to result in lower learning efficiency instead of bringing development. In this article examples of overuse or misuse of technology in the classroom were discussed and some case study improvements were presented, based on case studies investigated by the representatives of Gdansk University of Technology and Online Language Center.
Wykorzystanie technologii w nauczaniu to kwestia wywołująca dyskusje w tematyce rozwoju edukacji, zwłaszcza że edukacja wyższa, coraz częściej multidyscyplinarna, jest ściśle powiązana z umiejętnościami językowymi. Edukacja inżynierów wymaga wiedzy teoretycznej i praktycznej. Ponadto, posiadanie podstawowych, a często też specjalistycznych, umiejętności komputerowych stało się niezbędne na rynku pracy, zarówno dla młodych absolwentów, jak i doświadczonych nauczycieli i specjalistów, niezależnie od branży. Nauczanie online z wykorzystaniem poszczególnych platform powstałych w celu zarządzania nauczaniem (ang. LMS – Learning Management System) lub innych e-narzędzi stało się integralną częścią systemów nauczania i oceniania na większości uniwersytetów. Niestety, nadużywanie technologii skutkuje niższą efektywnością uczenia się, choć docelowo ucyfrowienie edukacji miało przyspieszyć rozwój wielu kompetencji jednocześnie. W niniejszym artykule zostały omówione przykłady nadużywania lub niewłaściwego wykorzystywania technologii w klasie. Zostały też zaproponowane sposoby na polepszenie stanu rzeczy, opracowane na podstawie analizy przypadków z różnych kręgów regionalnych i kulturowych, przeprowadzonej przez przedstawicieli Politechniki Gdańskiej i Online Language Center.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej; 2019, 68; 17-20
1425-5766
2353-1290
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Etienne de la Boétie théoricien de la traduction?
Stefan de la Boétie teoretykiem przekładu?
Autorzy:
Kozłowska, Ewa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1034959.pdf
Data publikacji:
1990
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Opis:
Stefan de La Boétie nie napisał żadnej sztuki poetyckiej. Swym opiniom na temat przekładu dał wyraz w poemacie poprzedzającym jego tłumaczenie Żalów Bradamanty z Ariosta. Autor Contr'un wypowiada się na temat sztuki przekładu podobnie do łelletier du Mans czy też de Laudun d Aigaliers. Stwierdza, że proces tłumaczenia wymaga od tłumacza olbrzymiego wysiłku, natomiast nie może on się spodziewać żadnej chwały, bowiem cały nimb i tak spływa na autora oryginału. Autorowi tłumaczenia pozostaje jedynie satysfakcja, iż dzięki jego pracy wybitne dzieła starożytnych stały się dostępne szerszemu ogółowi.
Źródło:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Litteraria; 1990, 26
0208-6085
Pojawia się w:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Litteraria
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
La conception de lUnivers dans les Chants de J. Kochanowski
Koncepcja wszechświata w Pieśniach J. Kochanowskiego
Autorzy:
Kozłowska, Ewa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1034937.pdf
Data publikacji:
1988
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Źródło:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Litteraria; 1988, 23
0208-6085
Pojawia się w:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Litteraria
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Le pèlerinage dans les Quinze Joies de Mariage
Pielgrzymka w Piętnastu uciechach stanu małżeńskiego
Autorzy:
Kozłowska, Ewa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1034251.pdf
Data publikacji:
1992
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Źródło:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Litteraria; 1992, 33
0208-6085
Pojawia się w:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Litteraria
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Stem cells in diabetes – will implementing interdisciplinary online collaboration help to dispel ethical resistance?
Autorzy:
Kozłowska, Ewa
Grabowska, Anna
Deutsch, Nellie
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1844784.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Akademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w Krakowie. Polskie Towarzystwo Biominerałów
Źródło:
Engineering of Biomaterials; 2021, 24, 163; 68
1429-7248
Pojawia się w:
Engineering of Biomaterials
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wykorzystanie e-narzędzi w nauczaniu, egzaminacji i certyfikacji Autodesk
Using e-tools in Autodesk teaching, egzamination and certification
Autorzy:
Kozłowska, Ewa
Grabowska, Anna
Garnik, Igor
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/266815.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Politechnika Gdańska. Wydział Elektrotechniki i Automatyki
Tematy:
Autodesk
CAD
MOOC
certyfikacja
certification
Opis:
Autoryzowane Centrum Szkolenia Autodesk Politechniki Gdańskiej zostało założone w 1995 roku. Stanowiło odpowiedź na rosnące zainteresowanie zdobywaniem umiejętności obsługi oprogramowania typu CAD wśród studentów i młodych inżynierów. Rosnące zainteresowanie zaowocowało stopniowym wdrażaniem kolejnych narzędzi e-learningowych. Wraz ze zdobyciem statusu Autoryzowanego Akademickiego Partnera Autodesk w 2016 roku pojawiły się nowe możliwości dotyczące nie tylko e-nauczania, ale także przeprowadzania egzaminów oraz certyfikacji za pomocą narzędzi on-line na różnych poziomach zaawansowania. W niniejszym artykule omówione zostały dobre praktyki, korzyści i wyzwania związane z wykorzystaniem poszczególnych e-narzędzi w kształceniu, egzaminowaniu i certyfikacji Autodesk.
Autodesk Authorized Training Center of Gdansk University of Technology was founded in 1995. It was a response to the growing interest in gaining CAD software skills among students and young engineers. The growing interest had resulted in the gradual implementation of further e-learning tools. The first solution implemented was a proprietary on-line platform - TeleCAD, which was designed in 1996. TeleCAD had been used for many years, until 2003, when it was replaced with LMS Moodle. Along with obtaining the Autodesk Authorized Academic Partner status in 2016, new opportunities appeared not only for e-learning solutions, but also for exam and certification processes at various levels that could become conducted using dedicated on-line tools. This article aims to discuss some of the good practices, benefits and challenges associated with using e-tools in Autodesk teaching, examination and certification. The article also addresses the importance of collaboration between different training and certification centers in order to provide students with high-level CAD education and the appropriate preparation for Certiport exams, that gives the opportunity to get internationally authorized certificates, which are widely desired in the labor market.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej; 2019, 65; 49-54
1425-5766
2353-1290
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Reaktywność układu odpornościowego w niektórych zaburzeniach psychicznych
The reactivity of the immune system in some psychiatric disorders
Autorzy:
Kozłowska, Elżbieta
Żelechowska, Paulina
Sobów, Tomasz
Brzezińska-Błaszczyk, Ewa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/943705.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Medical Communications
Tematy:
immune system
psychiatric disorders
psychoneuroimmunology
psychoneuroimmunologia
układ odpornościowy
zaburzenia psychiczne
Opis:
Without any doubt, one of the most important roles of the immune system is protection against various pathogens, including bacteria, viruses, fungi and parasites. Currently, it is well known that any changes in its activity lead to an increase in the frequency of infectious diseases. There are some data available, suggesting that in patients with psychiatric disorders, such as depressive disorder, schizophrenia or bipolar disorder, immune system reactivity is modified. In this review, the activity of some innate immunity elements, such as the number and the cytotoxic activity of NK cells, the activity of the complement system, the number of neutrophils, the activity of monocytes/macrophages, the concentration of reactive oxygen species and reactive nitric species, the concentration of acute phase proteins (e.g. C-reactive proteins, mannose-binding lectin) in patients with mental disorders is presented. Also, cytokine and chemokine concentrations (IL-1β, IL-4, IL-6, IL-8, IL-10, IP-10, MCP-1, TNF, IFN-γ) in patients with psychiatric disorders are discussed. Finally, the alterations in adaptive immunity response, including B cell and T cell subpopulation number, and immunoglobulin levels (IgG, IgM, IgA, IgE) are demonstrated. It should be stressed, however, that data concerning the immune system reactivity in patients with different mental disorders are still scarce and ambiguous. Further studies are needed, therefore, to fully explain the relationship between psychiatric disorders and immune system functioning.
Jednym z najważniejszych zadań układu odpornościowego jest bez wątpienia obrona organizmu przed patogenami, w tym bakteriami, wirusami, grzybami i pasożytami. Jakiekolwiek zmiany aktywności tego układu prowadzą do zwiększenia zapadalności na choroby infekcyjne. Pojawiają się doniesienia, zgodnie z którymi u pacjentów cierpiących na choroby psychiczne, np. depresję, schizofrenię czy chorobę dwubiegunową, reaktywność układu odpornościowego jest zmieniona. W pracy przedstawiono informacje dotyczące wybranych elementów odporności nabytej – liczebności i cytotoksyczności komórek NK, aktywności układu dopełniacza, liczebności neutrofilów, aktywności monocytów/makrofagów, stężenia reaktywnych form tlenu, reaktywnych form azotu i białek ostrej fazy (białka C-reaktywnego, lektyny wiążącej mannozę) – u pacjentów z zaburzeniami psychicznymi. Ponadto zaprezentowano dane na temat stężenia cytokin i chemokin (IL-1β, IL-4, IL-6, IL-8, IL-10, IP-10, MCP-1, TNF, IFN-γ) u tych chorych. Omówiono także zmiany w odpowiedzi nabytej układu odpornościowego, w tym liczebność subpopulacji limfocytów B i limfocytów T oraz poziom immunoglobulin (IgG, IgM, IgA, IgE). Jako że dane z tego zakresu są bardzo nieliczne i niejednoznaczne, należy prowadzić dalsze badania dotyczące zależności między reaktywnością układu odpornościowego a zaburzeniami psychicznymi.
Źródło:
Psychiatria i Psychologia Kliniczna; 2015, 15, 4; 182-188
1644-6313
2451-0645
Pojawia się w:
Psychiatria i Psychologia Kliniczna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 27

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies