Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Kopciał, Piotr" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-3 z 3
    Tytuł:
    Laboratoria hybrydowe w edukacji inżynierów informatyków
    Hybrid laboratories in the education of IT engineers
    Autorzy:
    Drażba, Kazimierz
    Kopciał, Piotr
    Piwowarski, Mariusz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/91314.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Warszawska Wyższa Szkoła Informatyki
    Tematy:
    laboratorium hybrydowe
    laboratorium realne
    laboratorium wirtualne
    środowisko LabView
    hybrid laboratory
    real laboratory
    virtual laboratory
    LabView environment
    Opis:
    Celem artykułu jest pokazanie możliwości zastosowania laboratoriów hybrydowych na zajęciach dydaktycznych prowadzonych na informatycznych studiach inżynierskich. Przedstawiono przykłady laboratoriów hybrydowych (laboratorium realne oraz laboratorium wirtualne) opartych o środowisko LabView, zrealizowanych na potrzeby zajęć z trzech przedmiotów: Podstaw fizyki, Podstaw elektrotechniki, elektroniki i miernictwa oraz Systemów wbudowanych. Powyższe laboratoria hybrydowe są wykorzystywane w ramach dydaktyki dla studentów w Warszawskiej Wyższej Szkole Informatyki (WWSI).
    The purpose of the article is to show the possibility of using hybrid laboratories for classes in computer engineering studies. Examples of hybrid laboratories (real and virtual laboratories) based on the LabView environment were implemented for the purposes of classes in Physics, Electrical Engineering and Measurement as well as Embedded Systems. The above hybrid laboratories are used as part of didactics for students at the Warsaw School of Computer Science.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe Warszawskiej Wyższej Szkoły Informatyki; 2019, 13, 21; 23-44
    1896-396X
    2082-8349
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe Warszawskiej Wyższej Szkoły Informatyki
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Platforma Fronter jako system zarządzania wiedzą
    The Fronter platform as a knowledge management system
    Autorzy:
    Kopciał, Piotr
    Plebańska, Marlena
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/426082.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
    Tematy:
    Fronter
    knowledge management system
    blended-learning
    Opis:
    The paper characterizes the possibilities offered by the educational platform Fronter as a knowledge management system. The platform’s particular functions and their descriptions as well as its application propositions have been presented. Moreover, the article provides the examples of using the Fronter platform as a knowledge management system at studies in blended-learning formula at the Centre for Distance-Learning – OKNO PW.
    Źródło:
    e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie; 2013, 3 (50); 73-80
    1731-6758
    1731-7428
    Pojawia się w:
    e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Serwis internetowy prezentujący implementację wybranych zagadnień dostępności cyfrowej na podstawie WCAG 2.1
    Website presenting the implementation of selected issues of digital accessibility based on WCAG 2.1
    Autorzy:
    Damaziak, Adrian
    Kopciał, Piotr
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1838155.pdf
    Data publikacji:
    2021-12
    Wydawca:
    Warszawska Wyższa Szkoła Informatyki
    Tematy:
    WCAG 2.1
    dostępność cyfrowa witryny
    testy dostępności
    WAVE
    WCAG 3.0
    website digital accessibility
    accessibility tests
    Opis:
    W niniejszym artykule opisano proces przygotowania formularza umożliwiającego użytkownikowi zgłoszenie strony internetowej do badania poziomu dostępności cyfrowej witryny. Badanie jest zlecane firmie audytorskiej, sprawdzającej stronę pod kątem spełnienia zaleceń WCAG 2.1, a w efekcie daje odpowiedzi na szereg pytań kluczowych. W pracy przedstawiono zagadnienie oceny witryn internetowych pod kątem dostępności przez osoby niepełnosprawne. Opracowano wymagania funkcjonalne i niefunkcjonalne systemu walidacji witryn, omówiono architekturę i działanie zaimplementowanego systemu. Przedstawiono wyniki testów dostępności w oparciu o listę zapytań kontrolnych oraz walidator WAVE.
    This article describes the process of preparing a form that allows a user to submit a website for testing the level of digital site accessibility. The audit is commissioned to an audit company that checks the website in terms of meeting WCAG 2.1 recommendations. The study returns answers to a number of key questions. The issue of website evaluation in terms of accessibility by people with disabilities is presented. The functional and non-functional requirements of the website validation system were developed, the architecture and operation of the implemented system were discussed. The results of availability tests based on the list of control inquiries and the WAVE validator are presented.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe Warszawskiej Wyższej Szkoły Informatyki; 2021, 15, 25; 33-55
    1896-396X
    2082-8349
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe Warszawskiej Wyższej Szkoły Informatyki
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-3 z 3

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies