Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Kolańczyk, Alina" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-9 z 9
    Tytuł:
    Uwaga Ekstensywna. Model Ekstensywności vs. Intensywności Uwagi
    Extensive Attention. Model of Extensiveness vs. Intensiveness of Attention
    Autorzy:
    Kolańczyk, Alina
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/419335.pdf
    Data publikacji:
    2011-01-01
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    filtry
    zakres i przedmiot
    teoria Posnera
    głębokość przetwarzania
    pamięć robocza
    Opis:
    Głównym celem artykułu jest wyjaśnienie uwagi ekstensywnej, objawiającej się poszerzeniem pola percepcyjnego. Model ekstensywności vs. intensywności (E-I) uwagi opisuje:1) filtry uwagi, 2) zakres aktywacji sieci semantycznej i 3) czynniki motywacyjne. Filtry odpowiadają za równoważenie zakresu i głębokości przetwarzania informacji w ramach ograniczonej pamięci operacyjnej. Podstaw do wyjaśniania E-I uwagi dostarczyły przede wszystkim teorie: Posnera - sieci uwagi i Cowana - pamięci roboczej. Próbuję uzasadnić w jaki sposób motywacja parateliczna, albo koncentracja na zgeneralizowanych abstrakcyjnych celach, determinują szeroki zakres dostępnej pamięci i otwartość poznawczą na bodźce zewnętrzne. Postawiono hipotezę dotyczącą tego, jak te czynniki, razem z globalizacją przetwarzania, decydują o przedmiocie uwagi. Uwaga ekstensywna oznacza relatywnie płytkie, to jest zmysłowe i schematyczne przetwarzanie informacji, kosztem przetwarzania głębokiego - semantycznego. Zgodnie z wynikami badań wielu laboratoriów, globalne przetwarzanie informacji jest skutkiem takiej "szerokiej" uwagi. Artykuł zawiera ponadto opisy różnych stanów uwagi ekstensywnej i porządkuje je na wymiarze E-I.
    Źródło:
    Studia Psychologiczne (Psychological Studies); 2011, 49, 3; 7-27
    0081-685X
    Pojawia się w:
    Studia Psychologiczne (Psychological Studies)
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    When Affect Supports Cognitive Control – A Working Memory Perspective
    Autorzy:
    Kolańczyk, Alina
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/430633.pdf
    Data publikacji:
    2016-04-01
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    executive functions
    affect
    purposive activity
    working memory
    Opis:
    The paper delineates a study of executive functions (EFs), construed as procedural working memory (WM), from a motivational perspective. Since WM theories and motivation theories are both concerned with purposive activity, the role of implicit evaluations (affects) observed in goal pursuit can be anticipated to arise also in the context of cognitive control, e.g., during the performance of the Stroop task. The role of positive and negative affect in goal pursuit consists in controlling attention resources according to the goal and situational requirements. Positive affect serves to maintain goals and means in the scope of attention (EF1), whereas negative affect activates the inhibition of non-functional contents, e.g., distractors and irrelevant objects (resulting in attention disengagement; EF2). Adaptation to conflict proceeds via sequential triggering of negative and positive affect (EF3). Moreover, it was demonstrated that the focus on action or reflection changes the scope of contents subjected to implicit (affective) control. Therefore, I suggest that the motivational system, to a large extent, plays the role of the Central Executive. The paper opens a discussion and proposes studies on affective mechanisms of cognitive control.
    Źródło:
    Polish Psychological Bulletin; 2016, 47, 1; 29-42
    0079-2993
    Pojawia się w:
    Polish Psychological Bulletin
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The Affective Self-regulation of Covert and Overt Reasoning in a Promotion vs. Prevention Mind-set
    Autorzy:
    Kolańczyk, Alina
    Roczniewska, Marta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/430440.pdf
    Data publikacji:
    2015-06-01
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    affect
    self-regulation
    attention
    reasoning
    promotion versus prevention focus Wason Selection Task
    Opis:
    The main hypothesis of studies presented in this article is that episodic implicit evaluations (affects) toward task-relevant objects determine thinking and decisions by actively placing them within or outside the scope of attention. In these studies we also aimed to test the impact of regulatory focus on implicit evaluations and goal pursuit. We applied the Promotion-Prevention Self-control Scale as a measure of mind-set during thinking in the Wason Selection Task (WST) in Study 1 and Island Decision Game (IDG) in Study 2. Directly after learning of the tasks, participants evaluated (in affective priming paradigm) objects that constituted the task’s content. The findings are in line with the hypothesis stating that goals influence the way in which objects are automatically evaluated. The effects of promotion mind-set were more pronounced in both studies. Promotion-focused individuals positively assessed objects that serve as a confirmation. The implicit evaluations by prevention-oriented individuals disclosed their falsifying approach to the WST. The positive implicit evaluation of correct objects suggests their sensitivity to information useful for falsification and is consistent with their tendency to cautiously self-control thinking.
    Źródło:
    Polish Psychological Bulletin; 2015, 46, 2; 228-238
    0079-2993
    Pojawia się w:
    Polish Psychological Bulletin
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Skala Poziomów Świadomości Emocji. Adaptacja Skali Levels of Emotional Awareness Scale Lanea i Schwartza
    Adaptation of Lane's and Schwartz's Levels of Emotional Awareness Scale
    Autorzy:
    Szczygieł, Dorota
    Kolańczyk, Alina
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/51995089.pdf
    Data publikacji:
    2000
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Opis:
    The paper presents adaptation of Levels of Emotional Awareness Scale (LEAS) created originally by Lane and Schwartz. According to their theory emotional awareness is a type of cognitive processing which undergoes five levels of structural transformation. LEAS is a written, projective instrument that asks subjects to describe her or his anticipated emotions and those of another person in each of 20 scenes described in 2 to 4 sentences. Scoring criteria allow to evaluate the degree of differentiation and integration of the words denoting emotions and the level of emotional awareness of the subject. Adaptation of the scale was conducted with a group of 113 subjects (aged – 19, equal number women and men) and group of 56 women (aged: 35 to 40). In order to establish reliability of the instrument three methods were used: 1) split-half reliability, 2) internal reliability and 3) test – retest reliability. All results obtained are showing high reliability of LEAS – PL. Validity of the scale was evaluated by showing its positive correlation with ALEX–40 (a questionnaire used for a measurement of alexithymia) and negative correlation with two verbal test of WAIS – R PL: Vocabulary and Comprehension. Construct validity was checked by group differences (women and men).
    Źródło:
    Roczniki Psychologiczne; 2000, 3; 155-179
    1507-7888
    Pojawia się w:
    Roczniki Psychologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Competence over Communion: Implicit Evaluations of Personality Traits During Goal Pursuit
    Autorzy:
    Roczniewska, Marta
    Kolańczyk, Alina
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/951962.pdf
    Data publikacji:
    2014-12-01
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    agency
    communion
    goal pursuit
    implicit attitudes
    regulatory focus
    Opis:
    Research shows that goal-relevant objects are rated positively, which results from their functionality towards the aim. In previous studies these objects were always external to the agent. However, relevant knowledge of self is also potentially accessible during goal pursuit, as self-esteem is an indicator of aim’s feasibility. In two experimental studies we tested whether goal activation affects temporal changes in automatic evaluations of personality traits related to the dimensions of agency and communion. We administered affect misattribution procedure where participants rated neutral Chinese hexagrams proceeded by words describing traits (75 ms masked presentation). The list of words comprised agentic (e.g. agile) and communal (e.g. trustworthy) traits. The rating took place twice - before and after introducing a manual task. In the first study, goal activation led to slightly more positive implicit evaluations of agentic and more negative evaluation of communal traits, which is consistent with empirical data on self-perception depending on agentic knowledge rather than communal one. In the second study we showed that goal activation led to changes only for promotion-, but not prevention-oriented individuals, which is explained by motivation strength. The results indicate that valuation of traits changes temporarily along with goal pursuit.
    Źródło:
    Polish Psychological Bulletin; 2014, 45, 4; 418-425
    0079-2993
    Pojawia się w:
    Polish Psychological Bulletin
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Uwaga Postmedytacyjna Osób Doświadczonych w Medytowaniu
    Post-Meditative Attention of Experienced Meditators
    Autorzy:
    Kolańczyk, Alina
    Mikołajczyk, Przemyslaw
    Mikołajczyk, Przemysław
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/419439.pdf
    Data publikacji:
    2011-01-01
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    medytacje
    uwaga ekstensywna
    Test Stroopa
    meditation
    extensive attention
    Stroop Task
    Opis:
    Sformułowano hipotezę, że uwagę postmedytacyjną osób, które osiągnęły wprawę w medytowaniu, cechuje stosunkowo szeroki zakres i "czujność", objawiająca się relatywnie głębokim, semantycznym przetwarzaniem informacji. Dla zweryfikowania tej hipotezy opracowano metodę mierzącą jednocześnie 1. Zakres uwagi (centrum vs. peryferia) 2. Poziom przetwarzania informacji (płytki - zmysłowy vs. głęboki - semantyczny). Konstrukcję metody oparto na zadaniu Stroopa (1935) oraz na zadaniu DIVA (Nęcka, 1994). Badano stany uwagi intensywnej (po czytaniu tekstu), ekstensywnej (po relaksacji) i post medytacyjnej (po medytacji Zen). Grupy kontrolne (relaksowana i skoncentrowana zadaniowo) różniły się istotnie na badanych wymiarach. Szerszy zakres uwagi cechował osoby zrelaksowane (z uwagą ekstensywną) i u nich także zaobserwowano zniesienie efektu Stroopa na skutek płytszego, zmysłowego przetwarzania informacji. Uwagę postmedytacyjną charakteryzował szerszy zakres w porównaniu z uwagą osób skoncentrowanych, ale mniejszy niż osób zrelaksowanych. Natomiast tak samo silne interferencje Stroopa z centrum i peryferii osób medytujących wskazują na stabilne, odzmysłowe i wolne od hamowania reakcje na bodźce niespójne. Wyniki poddajemy dyskusji z odniesieniem do badań neuropsychologicznych.
    Źródło:
    Studia Psychologiczne (Psychological Studies); 2011, 49, 3; 57-73
    0081-685X
    Pojawia się w:
    Studia Psychologiczne (Psychological Studies)
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Attentional Control and Retrieval Induced Forgetting Self-regulation Perspective
    Autorzy:
    Kolańczyk, Alina
    Reszko, Marta
    Mordasiewicz, Paweł
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/430133.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    retrieval-induced forgetting
    attentional control
    goal pursuit
    automatic evaluations
    inhibition
    Opis:
    Retrieval Induced Forgetting (RIF) refers to the fi nding that the retrieval of some items from memory (RP+) impairs the retrieval of related items (RP-). The RIF effect is indicated by a comparison of RP- with unrelated but also tobe- remembered items (NRP). Since RIF appears during intentional memorizing of words, therefore we checked whether it depends on attentional control (AC) involved in goal maintenance, and also if implicit evaluations of to-be-remembered (RP) contents moderate this process (causing e.g. inhibition). In three experiments, each including AC as the independent variable, we found AC to be related to the RIF effect. Only high but not low AC subjects showed the presence of RIF. The results of the affective priming procedure showed that implicit evaluations of NRP items moderate the relationship of high AC and the RIF effect. The explanation why temporarily devaluated NRP could enhance the RIF effect and suggestion concerning future research summarize the article.
    Źródło:
    Polish Psychological Bulletin; 2013, 44, 1; 56-69
    0079-2993
    Pojawia się w:
    Polish Psychological Bulletin
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Test Elips Jako Narzędzie Badania Skaningu Uwagi Ekstensywnej vs. Intensywnej
    Ellipses Test - A New Research Tool to Measure Extensive vs Intensive Attention
    Autorzy:
    Roczniewska, Marta
    Sterczyński, Radosław
    Popławska, Agnieszka
    Szamotulska, Barbara
    Kolańczyk, Alina
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/419450.pdf
    Data publikacji:
    2011-01-01
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    uwaga
    testy uwagi
    ekstensywność-intensywność uwagi
    strategia przetwarzania
    attention
    attention tests
    extensive-intensive attention
    processing style
    Opis:
    Celem prezentowanych badań było opracowanie komputerowej metody badania uwagi w stanach ekstensywnym i intensywnym. Istniejące metody badania uwagi polegają na ocenie skuteczności detekcji sygnałów i traktują ją jako wynik przetargu pomiędzy szybkością a poprawnością (Duncan i Humphreys, 1989). Ich wadą jest brak możliwości analizy sposobu pracy badanych, wysoki poziom skomplikowania użytych bodźców oraz struktura materiału narzucająca sekwencyjny sposób przetwarzania. Prezentowany tu Test Elips jest narzędziem, które oprócz tradycyjnych miar efektywności, tj. błędów ominięć, fałszywych alarmów i szybkości pracy, dostarcza pomiaru strategii przeszukiwania pola percepcyjnego. Przeprowadzono dwa eksperymenty, których celem była ewaluacja własności psychometrycznych Testu Elips. W eksperymencie pierwszym, sprawdzającym trafność narzędzia, przeprowadzono manipulację stanami uwagi ekstensywnej oraz intensywnej, a następnie porównano wydzielone grupy pod względem a) efektywności detekcji sygnałów ze specjalnie skonstruowanej matrycy liter, b) obranej strategii skaningu. W eksperymencie drugim przeprowadzono badanie w schemacie powtarzanego pomiaru, sprawdzając rzetelność narzędzia. Wyniki eksperymentów wskazują, że test umożliwia równie efektywną detekcję w stanie uwagi ekstensywnej, co intensywnej. Jednocześnie, daje możliwość zaobserwowania odmiennego sposobu przeszukiwania pola wzrokowego w obu stanach uwagi. Test Elips okazał się trafnym i rzetelnym narzędziem.
    Źródło:
    Studia Psychologiczne (Psychological Studies); 2011, 49, 3; 115-128
    0081-685X
    Pojawia się w:
    Studia Psychologiczne (Psychological Studies)
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-9 z 9

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies