- Tytuł:
-
W stronę psychologii personalistycznej
Towards Personalistic Psychology - Autorzy:
- Koczanowicz-Dehnel, Iwona
- Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/2141302.pdf
- Data publikacji:
- 2014-12-31
- Wydawca:
- Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
- Tematy:
-
impersonalizm
personalizm
metody ilościowe
metody jakościowe
impersonalism
personalism
quantitative methods
qualitative methods - Opis:
-
Artykuł jest próbą przedstawienia toczącego się we współczesnej psychologii sporu metodologicznego dotyczącego stosowania metod badawczych. Kontrowersje związane są z opozycją między metodami ilościowymi a metodami jakościowymi. Obszar dyskusji metodologicznej zawiera również pytanie o przedmiot badań w psychologii, w którym odnajdujemy de facto pytanie o koncepcje człowieka. Szczególną rolę w tej dyskusji odgrywa psychologia personalistyczna zorientowana na badanie niepodzielnej całości zawierającej podstawową zasadę unitas multiplex tworzącą osobę. W tak zdefiniowanym przedmiocie psychologii metodologia oparta na parametrach statystycznych (metody ilościowe) nie umożliwia poznania wielowarstwowej rzeczywistości psychicznej osoby, gdyż w tym przypadku zakwestionowana zostaje teza o symetrii wyjaśniania i przewidywania stanowiąca podstawę neopozytywistycznego wzorca nauki.
The article depicts an ongoing methodological discussion in contemporary psychology concerning the application of research methods. These controversies are linked to the opposition between qualitative methods and quantitative methods. These methodological discussions include also the question of the research subject of psychology in which we find the issue of the concept of man. What plays a special role in these discussions is personalistic psychology aimed at the investigation of an indivisible entity which contains the basic principle of unitas multiplex constituting the person. If we define in this way the subject of psychology then the method based on statistical parameters cannot help to get to know the multilayer psychic reality of the person, because in this case the thesis of the symmetrical relations between explanation and prediction is put into question. - Źródło:
-
Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja; 2014, 17, 4(68); 7-17
1505-8808
2450-3428 - Pojawia się w:
- Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł