Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Klementowska, Aneta" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 21
Tytuł:
PRZEMIANY RYNKU PRACY W POLSCE W LATACH 1918-2018
TRANSFORMATIONS OF THE LABOUR MARKET IN POLAND IN THE YEARS 1918-2018
Autorzy:
Klementowska, Aneta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/479215.pdf
Data publikacji:
2019-06-30
Wydawca:
Uniwersytet Zielonogórski. Instytut Inżynierii Bezpieczeństwa i Nauk o Pracy. Polskie Towarzystwo Profesjologiczne.
Tematy:
rynek pracy
gospodarka centralnie planowana
gospodarka rynkowa
transformacja ustrojowa
bezrobocie
osoba bezrobotna
labour market
centrally planned economy
market economy
political transformation
unemployment
unemployed person
Opis:
Na przestrzeni 100 lat Polacy doświadczali wielu trudnych sytuacji i zdarzeń, które bez wątpienia wpłynęły na ich życie edukacyjne, a następnie zawodowe. Rynek pracy w latach 1918-2018 ulegał wielokrotnym przeobrażeniom. W artykule zaprezentowano zarówno dane statystyczne obrazujące sytuację na rynku pracy, jak również kluczowe przemiany zachodzące w okresie: dwudziestolecia międzywojennego, gospodarki centralnie planowanej, gospodarki rynkowej (w tym transformacji ustrojowej).
In the span of 100 years, Poles have experienced a great number of difficult situations and events which have undoubtedly affected their educational lives and, consequently, their careers as well. The labour market has undergone multiple metamorphoses in the years 1918-2018. The article presents both statistical data depicting the situation on the labour market and the key transformations taking place then: the interwar period, the centrally planned (administrative command) economy, the market economy (including the political transformation).
Źródło:
Problemy Profesjologii; 2019, 1; 41-50
1895-197X
Pojawia się w:
Problemy Profesjologii
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
AKTYWNOŚĆ UCZNIÓW W ZAKRESIE WYBORU DROGI EDUKACYJNO-ZAWODOWEJ NA III ETAPIE EDUKACYJNYM
STUDENTS ACTIVITY IN THE SELECTION OF AN EDUCATIONAL AND CAREER PATH AT THE THIRD STAGE OF EDUCATION
Autorzy:
Klementowska, Aneta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/479327.pdf
Data publikacji:
2018-06-30
Wydawca:
Uniwersytet Zielonogórski. Instytut Inżynierii Bezpieczeństwa i Nauk o Pracy. Polskie Towarzystwo Profesjologiczne.
Tematy:
szkoły gimnazjalne,
szkolne doradztwo zawodowe
wybory edukacyjno-zawodowe
middle schools
career counselling in schools
educational and career choices
Opis:
Z uwagi na stale zachodzące zmiany na rynku edukacyjnym i zawodowym, podjęcie decyzji o dalszym kształceniu/pracy zawodowej nasuwa wiele trudności, szczególnie młodym ludziom, którzy dokonują pierwszego w swoim życiu wyboru szkoły/zawodu. W artykule zaprezentowano wyniki badań, które zostały przeprowadzone w szkołach gimnazjalnych (zarówno wiejskich, jak i usytuowanych we wszystkich miastach powiatowych województwa lubuskiego), których celem było określenie aktywności gimnazjalistów w aspekcie wyboru drogi edukacyjno-zawodowej.
Due to the continuous changes in the educational and career market, taking a decision on further education/career poses a number of difficulties, particularly to young people who make their first choices regarding a profession/school. The article presents the results of a survey which was carried out in middle schools (both village schools and ones situated in all county towns in Lubuskie Voivodeship), aiming to define the activity of middle school students in the aspect of choosing the educational and career path.
Źródło:
Problemy Profesjologii; 2018, 1; 163-170
1895-197X
Pojawia się w:
Problemy Profesjologii
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
ZASADY PRZYGOTOWANIA MATERIAŁÓW DO PUBLIKACJI W PÓŁROCZNIKU „PROBLEMY PROFESJOLOGII”
PRINCIPLES OF PREPARING MATERIALS FOR PUBLICATION IN THE "PROBLEMS OF PROFESJOLOGY"
Autorzy:
Klementowska, Aneta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/479377.pdf
Data publikacji:
2019-06-30
Wydawca:
Uniwersytet Zielonogórski. Instytut Inżynierii Bezpieczeństwa i Nauk o Pracy. Polskie Towarzystwo Profesjologiczne.
Tematy:
zasady publikowania
standardy publikacji
Opis:
NORMY EDYTORSKIE. POZOSTAŁE INFORMACJE DLA AUTORÓW. PROCEDURY ZABEZPIECZAJĄCE ORYGINALNOŚĆ PUBLIKACJI NAUKOWYCH
EDITORIAL STANDARDS. OTHER INFORMATION FOR AUTHORS. SECURITY PROCEDURES ORIGINALITY OF SCIENTIFIC PUBLICATIONS
Źródło:
Problemy Profesjologii; 2019, 1; 157-160
1895-197X
Pojawia się w:
Problemy Profesjologii
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
ZASADY PRZYGOTOWANIA MATERIAŁÓW DO PUBLIKACJI W PÓŁROCZNIKU „PROBLEMY PROFESJOLOGII”
Autorzy:
Klementowska, Aneta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/479510.pdf
Data publikacji:
2018-06-30
Wydawca:
Uniwersytet Zielonogórski. Instytut Inżynierii Bezpieczeństwa i Nauk o Pracy. Polskie Towarzystwo Profesjologiczne.
Tematy:
zasady publikacji
Źródło:
Problemy Profesjologii; 2018, 1; 251-254
1895-197X
Pojawia się w:
Problemy Profesjologii
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Types of education and career- related activity of young people seeking employment on the Internet
Rodzaje aktywności edukacyjno- zawodowej osób młodych poszukujących zatrudnienia w sieci internetowej
Autorzy:
Klementowska, Aneta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1202396.pdf
Data publikacji:
2020-12-28
Wydawca:
Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
Tematy:
rynek pracy
osoby poszukujące zatrudnienia
młode osoby bezrobotne
aktywność edukacyjno-zawodowa
Internet
labour market
people seeking employment
jobseekers
young unemployed people
education – and career-related activity
the Internet
Opis:
The article is of theoretical and empirical character. Issues are raised in it pertaining to the education – and career-related activities of young people seeking employment on the Internet. On the basis of source literature, key concepts have been defined, and the situation in the labour market has been presented. The results of a survey conducted in the years 2018‒2019 have been provided, which aimed to identify the types of education – and career-related activities of young people (up to 30 years of age), both unemployed and those not eligible for the status of an unemployed person (employed and unemployed) on the Internet. A number of forms of activities were analysed, starting with seeking information being essential from the point of view of the educational market and the labour market, through contacts with career counsellors, employment agents, employers and other persons, up to participation in discussions taking place on the Internet dealing with education – and career-related subjects. It follows from the analysis that the types of education – and career-related activities of young people seeking employment on the Internet focus mainly on the following: information on job and educational offers, situation in the labour market, contacts with employers, browsing educational and vocational websites. Unfortunately, young people very rarely visited the websites of institutions providing support with respect to educational and vocational issues and only occasionally contacted specialists in this field.
Artykuł ma charakter teoretyczno-empiryczny. Poruszono w nim kwestie związane z aktywnością edukacyjno-zawodową osób młodych, poszukujących zatrudnienia w sieci internetowej. Na podstawie literatury przedmiotu zdefiniowano kluczowe pojęcia oraz przedstawiono sytuację na rynku pracy. Zaprezentowano wyniki badań sondażowych przeprowadzonych w latach 2018‒2019, których celem było wskazanie rodzajów aktywności edukacyjno-zawodowej ludzi młodych (do 30. roku życia), zarówno bezrobotnych, jak i nieposiadających statusu osoby bezrobotnej (pracujących oraz niepracujących) w sieci. Analizie poddano wiele form aktywności, począwszy od poszukiwania informacji istotnych z punktu widzenia rynku edukacyjnego i rynku pracy, poprzez kontakty z doradcami zawodowymi, pośrednikami pracy, pracodawcami i innymi osobami, aż do uczestnictwa w dyskusjach odbywających się w sieci na tematy edukacyjno-zawodowe. Z przeprowadzonej analizy wynika, że rodzaje aktywności edukacyjno-zawodowej osób młodych, poszukujących zatrudnienia w sieci koncentrują się w głównej mierze na: informacjach o ofertach pracy i ofertach edukacyjnych, sytuacji na rynku pracy, kontaktach z pracodawcami, przeglądaniu stron o tematyce edukacyjnej i zawodowej. Niestety bardzo rzadko młodzi ludzie odwiedzali strony internetowe instytucji zajmujących się wsparciem z zakresu spraw edukacyjno-zawodowych i sporadycznie kontaktowali się ze specjalistami z tego zakresu
Źródło:
Szkoła - Zawód - Praca; 2020, 20; 293-302
2082-6087
Pojawia się w:
Szkoła - Zawód - Praca
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Problemy z zakresu opieki i wychowania w wiejskich rodzinach wielopokoleniowych
Problems related to care and education in rural multi-generational families
Autorzy:
Klementowska, Aneta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/29966136.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Uniwersytet Wrocławski. Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych. Instytut Pedagogiki. Zakład Historii Edukacji
Tematy:
rodzina
rodzina wielopokoleniowa
rodzina wiejska
opieka
wychowanie
family
multi-generational family
rural family
care
education
Opis:
Wprowadzenie. Artykuł ma charakter teoretyczno-empiryczny. Poruszono w nim kwestie związane z realizacją zadań opiekuńczych i wychowawczych w wiejskich rodzinach wielopokoleniowych. W części teoretycznej scharakteryzowano opiekę, wychowanie, rodzinę, rodzinę wielopokoleniową i wiejską oraz zwrócono uwagę na generacje, które mogą występować w analizowanym typie rodziny. Zaprezentowano również wyniki badań przeprowadzonych w 2023 roku wśród rodziców z wiejskich rodzin wielopokoleniowych. Cel. Celem badań było ustalenie opinii rodziców z wiejskich rodzin wielopokoleniowych na temat sposobów realizacji zadań z zakresu opieki i wychowania (w stosunku do poszczególnych członków rodziny) oraz pojawiających się problemów w tym zakresie. Metody. W badaniach wykorzystano metodę sondażu diagnostycznego, technikę wywiadu według dyspozycji do rozmowy. Wyniki. Z przeprowadzonej analizy wynika, że wiejskie rodziny wielopokoleniowe borykają się z problemami: finansowymi, zdrowotnymi, szkolnymi, wychowawczymi i komunikacyjnymi. Wnioski. Należy zorganizować: a) dzienną opiekę dla seniorów usytuowaną zarówno w ich miejscach zamieszkania, jak też np. w gminnych ośrodkach kultury; b) dostęp do pomocy medycznej oraz psychologicznej; c) dodatkowe zajęcia pozalekcyjne oraz zajęcia pozaszkolne dla dzieci i młodzieży oraz zajęcia edukacyjne dla seniorów; d) lokalne imprezy okolicznościowe oraz formy aktywnego wypoczynku wspólne dla przedstawicieli różnych pokoleń; e) stałe połączenia komunikacyjne z miastem powiatowym.
Introduction. The article is theoretical and empirical. It raises issues relating to the execution of the care-providing and educational tasks in rural multi-generational families. The theoretical part provides characteristics of care, education, the family, the multi-generational and rural family, as well as pointing out the generations which may occur in the family type under analysis. The results of the research are also demonstrated as conducted in 2023 among parents of rural multi-generational families. Aim. The purpose of the research was to establish opinions of the parents of rural multi-generational families on methods of the execution of the care-providing and educational tasks (about individual members of the family) and problems that arise in this respect. Methods. The diagnostic poll method and the semi-structured interview technique were used in the research. Results. The analysis, as performed, demonstrates that rural multi-generational families struggle with the following problems: financial, health-related, school-related, educational, and communicational. Conclusion. The following should be organized: a) adult day care for senior citizens provided both in their places of residence and e.g. in community cultural centres; b) access to medical and psychological support; c) additional extracurricular classes and activities for children and teenagers, and senior citizens; d) local occasional events and joint forms of active recreation for different generations; e) fixed public transport connections with poviat (county) towns.
Źródło:
Wychowanie w Rodzinie; 2023, XXX, (2/2023); 79-103
2082-9019
Pojawia się w:
Wychowanie w Rodzinie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
ZASADY PRZYGOTOWANIA MATERIAŁÓW DO PUBLIKACJI W PÓŁROCZNIKU „PROBLEMY PROFESJOLOGII”
Autorzy:
Klementowska, Aneta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/479209.pdf
Data publikacji:
2017-12-20
Wydawca:
Uniwersytet Zielonogórski. Instytut Inżynierii Bezpieczeństwa i Nauk o Pracy. Polskie Towarzystwo Profesjologiczne.
Tematy:
zasady publikacji
Źródło:
Problemy Profesjologii; 2017, 2; 209-214
1895-197X
Pojawia się w:
Problemy Profesjologii
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Recenzja książki Ryszarda Gerlacha: Pozaszkolna edukacja zawodowa wobec zmian cywilizacyjnych. Nowe trendy i wyzwania
Autorzy:
Klementowska, Aneta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/479255.pdf
Data publikacji:
2014-06-25
Wydawca:
Uniwersytet Zielonogórski. Instytut Inżynierii Bezpieczeństwa i Nauk o Pracy. Polskie Towarzystwo Profesjologiczne.
Tematy:
recenzja
pozaszkolna edukacja zawodowa
edukacja
Źródło:
Problemy Profesjologii; 2014, 1; 151-155
1895-197X
Pojawia się w:
Problemy Profesjologii
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
ZASADY PRZYGOTOWANIA MATERIAŁÓW DO PUBLIKACJI W PÓŁROCZNIKU „PROBLEMY PROFESJOLOGII”
Autorzy:
Klementowska, Aneta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/479379.pdf
Data publikacji:
2018-12-20
Wydawca:
Uniwersytet Zielonogórski. Instytut Inżynierii Bezpieczeństwa i Nauk o Pracy. Polskie Towarzystwo Profesjologiczne.
Tematy:
zasady publikacji
Źródło:
Problemy Profesjologii; 2018, 2; 217-220
1895-197X
Pojawia się w:
Problemy Profesjologii
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
CZYNNIKI WARUNKUJĄCE PODEJMOWANIE DECYZJI EDUKACYJNO-ZAWODOWYCH PRZEZ GIMNAZJALISTÓW (ANALIZA WYNIKÓW BADAŃ)
FACTORS DETERMINING EDUCATIONAL AND VOCATIONAL DECISION-MAKING BY GRAMMAR SCHOOL STUDENTS (AN ANALYSIS OF THE RESULTS OF A SURVEY)
Autorzy:
Klementowska, Aneta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/479387.pdf
Data publikacji:
2016-06-10
Wydawca:
Uniwersytet Zielonogórski. Instytut Inżynierii Bezpieczeństwa i Nauk o Pracy. Polskie Towarzystwo Profesjologiczne.
Tematy:
gimnazjalista
szkolne doradztwo zawodowe
wewnątrzszkolny system doradztwa zawodowego
decyzje edukacyjno-zawodowe
grammar school student,
career counselling in schools
intra-school career counselling system
educational and vocational decisions
Opis:
Wybór drogi edukacyjno-zawodowej przez uczniów szkół gimnazjalnych odbywa się w trudnym dla nich okresie. Przemiany zachodzące wewnątrz organizmu, częste konflikty z dorosłymi, zmiana autorytetów, czy też silne oddziaływanie grupy rówieśniczej, to tylko niektóre z pojawiających się trudności. Dodatkowo niestabilna sytuacja na rynku pracy oraz bogata oferta edukacyjna sprawiają, że młody człowiek staje przed wieloma dylematami decyzyjnymi. Aby pomóc gimnazjalistom, istotne jest zapoznanie się z czynnikami, które ich zdaniem, są pomocne w podejmowaniu decyzji edukacyjno-zawodowych na III etapie edukacyjnym – temu właśnie poświęcono niniejsze opracowanie. W artykule zaprezentowano: 1) informacje teoretyczne dotyczące szkolnego doradztwa zawodwego; 2) wyniki badań przeprowadzonych wśród uczniów szkół gimnazjalnych usytuowanych zarówno na wsi, jak i w miastach powiatowych.
Grammar school students make their choices with respect to an educational and career path in a challenging environment. The changes which occur inside their bodies, frequent conflicts with adults, changing role models or strong peer influence: these are just a few of the difficulties that emerge. In addition, the unstable employment situation and the abundant educational opportunities make the young person face a great number of decision-making dilemmas. In order to support grammar school youth it is important to familiarize oneself with the factors which, in their opinion, are useful while making educational and career-related decisions at the third educational stage. This is what the study is devoted to. The article presents, as follows: 1) theoretical information on career counselling in schools; 2) the results of a survey conducted among students of grammar schools located both in the country and in county towns.
Źródło:
Problemy Profesjologii; 2016, 1; 125-132
1895-197X
Pojawia się w:
Problemy Profesjologii
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
INSTYTUCJE ŚRODOWISKA LOKALNEGO WSPIERAJĄCE DZIAŁANIA W ZAKRESIE WYBORU DROGI EDUKACYJNO-ZAWODOWEJ
LOCAL COMMUNITY INSTITUTIONS SUPPORTING ACTIVITIES RELATED TO SELECTION OF AN EDUCATIONAL AND CAREER PATH
Autorzy:
Klementowska, Aneta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/479552.pdf
Data publikacji:
2013-06-15
Wydawca:
Uniwersytet Zielonogórski. Instytut Inżynierii Bezpieczeństwa i Nauk o Pracy. Polskie Towarzystwo Profesjologiczne.
Tematy:
rynek edukacyjno-zawodowy
instytucje
educational and labour market
institutions
Opis:
W obliczu aktualnej sytuacji na wciąż zmieniającym się rynku edukacyjno-zawodowym, niezwykle istotne wydają się działania podejmowane przez instytucje, których celem jest wsparcie zarówno młodzieży, jak i osób dorosłych w podejmowaniu decyzji dotyczącej dalszej drogi kształcenia, bądź też pracy zawodowej. Zakres podejmowanych w tym zakresie zadań powinien być dostosowany zarówno do wieku, jak i charakteru oraz nasilenia problemów o charakterze edukacyjnym i zawodowym. W niniejszym artykule przedstawiono wybrane instytucje, o doborze których decydowała ich dostępność dla społeczności lokalnej oraz wskazano specyfikę ich działalności w omawianym zakresie.
Taking the current situation on the ever-changing educational and labour market, what seems crucial is activities undertaken by institutions which aim to support both young people and adults in making decisions concerning one’s further educational path or career. The scope of tasks, as pursued in this respect, should match the age, as well as the character and severity of educational and occupational problems. This article presents z number of institutions, which have been selected based on their accessibility for the local community, as well as the specific character of their operation with respect to the issue in question.
Źródło:
Problemy Profesjologii; 2013, 1; 73-88
1895-197X
Pojawia się w:
Problemy Profesjologii
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ochotnicze Hufce Pracy wobec zmian na rynku edukacyjno-zawodowym
Voluntary Labour Corps Towards the Changes in the Educational and Occupational Market
Autorzy:
Klementowska, Aneta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/544985.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
Tematy:
Ochotnicze hufce Pracy
Centra Edukacji i Pracy Młodzieży
Młodzieżowe Biura Pracy
Kluby Pracy
Mobilne Centra informacji Zawodowej
Młodzieżowe Centra Kariery
Punkty Pośrednictwa Pracy
Ośrodki Szkolenia Zawodowego
Opis:
Artykuł poświęcony jest Ochotniczym hufcom Pracy, które odgrywają współcześnie znaczącą rolę zarówno na rynku edukacyjnym, jak też na rynku pracy. W pierwszej części przedstawiono informacje dotyczące struktury oraz podejmowanych przez OHP zadań: 1) w zakresie kształcenia i wychowania; 2) w zakresie zatrudnienia oraz przeciwdziałania marginalizacji i wykluczeniu społecznemu młodzieży. W drugiej części zaprezentowano jednostki odpowiedzialne za realizację poradnictwa zawodowego, pośrednictwa pracy, jak i szkoleń zawodowych. Na zakończenie wskazano przykłady (współ)finansowanych ze środków Unii Europejskiej działań podejmowanych przez Lubuską Wojewódzką Komendę OHP.
Źródło:
Przegląd Pedagogiczny; 2014, 2; 98-107
1897-6557
Pojawia się w:
Przegląd Pedagogiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Przedsięwzięcia proekologiczne w poradnictwie zawodowym. Na przykładzie programów oferowanych przez NFOŚiGW
Autorzy:
Klementowska, Aneta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/549590.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:
poradnictwo zawodowe
ekologia
ochrona środowiska
zrównoważony rozwój
przedsięwzięcia proekologiczne
Narodowy Fundusz Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej
career guidance
occupational counselling
ecology
environmental protection
sustainable development
pro-ecological undertakings
the National Fund for Environmental Protection and Water Management
Opis:
Due to the threats resulting from environmental pollution, which are perceived at present and will only be more persistent in the future, it is justified to have the public informed – at various levels of activity – of the necessity (and possibilities) of care for our planet. The article touches upon the relatively new issues regarding introduction of pro-ecological actions into the career guidance practice. Because of the interchangeable use of certain key – from the point of view of this study – terms in the colloquial language, the first part provides terminological explanations. The second part presents exemplary pro-ecological undertakings which may be launched within occupational counselling activities – the focus is  on programmes offered by the National Fund for Environmental Protection and Water Management.
Z uwagi na zagrożenia wynikające z zanieczyszczenia środowiska naturalnego, które odczuwane są obecnie, a jeszcze bardziej dadzą o sobie znać w przyszłości, zasadne jest informowanie społeczeństwa, na różnych szczeblach działalności, o konieczności (oraz możliwościach) dbania o naszą planetę. W artykule poruszono stosunkowo nowe zagadnienie wdrożenia w poradnictwie zawodowym działań o charakterze proekologicznym. Z uwagi na zamienne stosowanie w języku potocznym pewnych kluczowych (z punktu widzenia niniejszego opracowania) pojęć, w pierwszej części dokonano wyjaśnień terminologicznych, w drugiej zaś zaprezentowano przykładowe przedsięwzięcia proekologiczne, które można podjąć w ramach działań poradniczych – w artykule skoncentrowano się na programach oferowanych przez Narodowy Fundusz Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej.
Źródło:
Forum Pedagogiczne; 2016, 2/2; 95-105
2083-6325
Pojawia się w:
Forum Pedagogiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Szkolne doradztwo zawodowe w świetle reformy systemu oświaty – analiza porównawcza wybranych regulacji prawnych
Career Counselling in Schools in the Light of the Reform of the Education System: A Comparative Analysis of Selected Legal Regulations
Autorzy:
KLEMENTOWSKA, ANETA
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/455299.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
doradztwo zawodowe
szkolny doradca zawodowy
reforma systemu oświaty
career counselling
school career counsellor
reform of the education system
Opis:
W artykule skoncentrowano się na rozwiązaniach prawnych dotyczących szkolnego doradz-twa zawodowego w aspekcie wprowadzanej w roku szkolnym 2017/2018 reformy systemu oświaty (ze szczególnym uwzględnieniem szkoły podstawowej). W związku z tym, że od 1999., czyli od momentu utworzenia szkół gimnazjalnych, do czasu ich „wygaszania”, dokumenty prawne ulegały zmianom/modyfikacjo. Dokonano ich analizy porównawczej z aktualnie proponowanymi rozwią-zaniami.
The article focuses on legal solutions regarding school career counselling in the aspect of the reform of the education system (special emphasis put on the primary school) being introduced in the school year 2017/2018. Due to the fact that since 1999, it is from the moment middle schools were established until they are being abolished, legal documents have been changed/modified, a comparative analysis is made of them with reference to the currently proposed solutions.
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2018, 9, 1; 169-175
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wychowanie przez pracę w rodzinach wiejskich – retrospekcje aktywnych uczestników rynku pracy
Education through work in rural families – active labour market participants’ retrospections
Autorzy:
Klementowska, Aneta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/31339939.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Wydawnictwo Naukowe EDUsfera
Tematy:
rodzina
rodzina wiejska
wychowanie przez pracę
generacje baby boomers
osoby aktywne zawodowo
family
rural family
education through work
professionally active people
generations Baby Boomers, X, Y, Z
Opis:
Wprowadzenie. Artykuł ma charakter teoretyczno-empiryczny. Poruszono w nim kwestie związane z wychowaniem przez pracę w rodzinach wiejskich. W części teoretycznej zdefiniowano wychowanie przez pracę, przeanalizowano istotne z punktu widzenia zaplanowanych badań etapy rozwoju zawodowego: przedzawodowy, prozawodowy, zawodowy, oraz scharakteryzowano aktywnych uczestników rynku pracy. W dalszej części zaprezentowano przyjęte założenia metodologiczne oraz wyniki badań przeprowadzonych w 2023 r. wśród aktywnych na rynku pracy przedstawicieli pokoleń baby boomers, X, Y oraz Z. Cel. Celem badań było poznanie opinii aktywnych uczestników rynku pracy na temat realizowanych przez nich czynności samoobsługowych i zajęć domowych podejmowanych w okresie kształcenia przedzawodowego, prozawodowego oraz zawodowego, wskazanie różnic występujących w tym zakresie pomiędzy przedstawicielami różnych generacji, jak też określenie wpływu wychowania przez pracę na dokonywane wybory edukacyjno-zawodowe. Metody. W badaniach wykorzystano metodę indywidualnego przypadku oraz technikę wywiadu według dyspozycji do rozmowy. Wyniki. Z uzyskanych informacji wynika, że każdy uczestnik badania doświadczył wychowania przez pracę w domu rodzinnym. Osobami odpowiedzialnymi za przygotowanie dzieci i młodzieży, początkowo do realizacji czynności samoobsługowych, a następnie zróżnicowanych obowiązków domowych, byli rodzice, dziadkowie, a także starsze rodzeństwo. Z uwagi na zróżnicowane uwarunkowania życiowe związane z upływem czasu, zmianami gospodarczymi czy techniczno-technologicznymi oraz przeobrażeniami polskiej wsi, powierzane młodym ludziom zadania różniły się i były dostosowane do aktualnych potrzeb, jednak bezpośrednio nie wpłynęły na podejmowane przez nich decyzje edukacyjno-zawodowe (oddziaływały jednak na kształtowanie się kompetencji miękkich). Wnioski. Należy zwrócić uwagę na konieczność edukowania rodziców/opiekunów dzieci (nie tylko z terenów wiejskich) w zakresie wczesnego i w miarę systematycznego przygotowania ich do wykonywania czynności samoobsługowych oraz realizacji obowiązków domowych, które dostosowane będą do ich możliwości psychofizycznych. Edukacją w tym zakresie mogą/powinni zająć się przede wszystkim przedstawiciele instytucji oświatowych (którzy również wychowują młodych ludzi przez pracę i do niej), a formy wsparcia dla rodziców/opiekunów w tym zakresie niekoniecznie muszą mieć charakter spotkań formalnych, mogą to być też pogadanki przy okazji indywidualnych kontaktów bądź informacje zamieszczane na stronach internetowych instytucji.
Introduction. The article is theoretical and empirical in nature. It raises issues relating to education through work in rural families. The theoretical part defines education through work; it analyzes stages of career development, as essential from the point of view of the research planned: pre-vocational, pro-vocational, vocational; it also characterizes active labour market participants. Furthermore, methodological assumptions are presented, as adopted, as well as the results of a research done in 2023 among active labour market representatives of the Baby Boomer, X, Y and Z generations. Purpose. The purpose of the research was to establish opinions of active labour market participants on self-care activities and household chores as performed by them during the pre-vocational, pro-vocational and vocational education periods, to identify differences occurring in this respect between the representatives of the various generations, as well as to define the influence of education through work on educational and vocational choices made. Methods. The research used the individual case method and the interview technique according to interview instructions. Results. From the information obtained, it arises that all of the research subjects has experienced education through work in his/her family home. The people responsible for preparing children and young people for performing, initially, self-care activities, and then various household chores, were both their parents and grandparents, as well as elder siblings. Due to diverse determinants of life regarding the passage of time, economic or technological/technical changes or transformations of the countryside, tasks entrusted to young people varied and were adjusted to the their needs; however, these did not affect their educational and vocational decisions directly (still having an effect on the development of their soft skills). Conclusion. Notice should be taken of the necessity to educate children’s parents/guardians (not only from rural areas) with respect to preparing them in an early and, whenever possible, systematic manner to perform self-care activities and household chores, as adjusted to their psychophysical abilities. It is representatives of educational institutions who may/should deal with such education (they also educate young people through and to work), whereas forms of supporting parents/guardians in this respect do not necessarily have to be formal meetings; these may also include talks during individual contacts, or information on the subject posted on the institutions’ websites.
Źródło:
Wychowanie w Rodzinie; 2023, XXX, (3/2023); 145-163
2082-9019
Pojawia się w:
Wychowanie w Rodzinie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 21

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies