Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Kamińska, Wanda" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-5 z 5
    Tytuł:
    Badania nieinwazyjne w pierwotnych chorobach mięśnia sercowego u dzieci mają znaczenie prognostyczne?
    Autorzy:
    Graduszewska-Czerebiej, Krystyna.
    Maćkowska, Krystyna.
    Sokalska-Nowak, Wanda.
    Kamińska, Dorota.
    Karaszewska, Anna.
    Planutis, Iwona.
    Kołodziejczyk, Michał.
    Powiązania:
    Lekarz Wojskowy 1998, "Suplement" II, s. [49]-53
    Data publikacji:
    1998
    Tematy:
    Serce choroby diagnostyka pediatria
    Opis:
    Ryc.; Materiały XII Konferencji Naukowo-Szkoleniowej Pediatrów Wojska Polskiego nt. "Postępy w kardiologii i gastroenterologii dziecięcej". Bydgoszcz 21-22 maja 1998 r.; bibliogr.
    Dostawca treści:
    Bibliografia CBW
    Artykuł
    Tytuł:
    Losy dzieci z ubytkiem międzykomorowym na podstawie obserwacji własnych
    Autorzy:
    Graduszewska-Czerebiej, Krystyna.
    Maćkowska, Krystyna.
    Sokalska-Nowak, Wanda.
    Kamińska, Dorota.
    Karaszewska, Anna.
    Jasińska, Beata.
    Balcar-Baroń, Anna.
    Powiązania:
    Lekarz Wojskowy 1998, "Suplement" II, s. [60]-63
    Data publikacji:
    1998
    Tematy:
    Serce choroby pediatria
    Opis:
    tab.; Materiały XII Konferencji Naukowo-Szkoleniowej Pediatrów Wojska Polskiego nt. "Postępy w kardiologii i gastroenterologii dziecięcej". Bydgoszcz 21-22 maja 1998 r.; bibliogr.
    Dostawca treści:
    Bibliografia CBW
    Artykuł
    Tytuł:
    Podstawy filozoficzno-teologiczne systemu wychowawczego o. Jacka Woronieckiego
    The Philosophical and Theological Foundations of J. Woronieckis System of Education
    Autorzy:
    Kamińska, Wanda
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1871000.pdf
    Data publikacji:
    1990
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Opis:
    The article sets out to present the basic problems and concepts of philosophy which lie at the foundation of the educational system of Father J. Woroniecki, a pedagogue, philosopher and theologian active in Poland in the years 1908-1948. Father Woroniecki's system was based on the teachings of St. Tomas Aquinas. The article considers the problem of human nature and those of its properties owing to which man can be educated and can perfect himself. It also deals with the questions of human faculties, hierarchy of values, essence of moral good, moral law and the process of moral perfection. The author intends no comparison of Father Woroniecki's teaching with the analyses of modern Thomists. He is more concerned with various ways in which certain problems can be approached and solved. Father Woroniecki's way, which is fifty years old, bears the mark of universality.
    Źródło:
    Roczniki Nauk Społecznych; 1990, 18, 2; 81-91
    0137-4176
    Pojawia się w:
    Roczniki Nauk Społecznych
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wychowanie moralne czy nauczanie moralno-etyczne? Rozważanie o zadaniach oświaty publicznej
    Moral upbringing or moral and ethical instruction? A discussion about the tasks of public education system
    Autorzy:
    Stępkowski, Dariusz
    Kamińska, Wanda
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1374094.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
    Tematy:
    edukacja moralna
    wychowanie
    nauczanie
    lekcje etyki
    moral education
    upbringing
    teaching
    ethics
    Opis:
    W prezentowanym tekście autorzy zastanawiają się nad zadaniami oświaty publicznej w zakresie edukacji moralnej. Szukają rozstrzygnięcia dylematu między domowym wychowaniem moralnym a szkolnym nauczaniem moralno-etycznym. W ich rozważaniach kluczową rolę odgrywa usytuowanie edukacji moralnej w sferze publicznej i koncepcja nauczania wychowującego J.F. Herbarta. Na tym tle analizują teoretyczne wskazania dotyczące prowadzenia lekcji etyki w gimnazjum.
    In this paper the authors contsider about the tasks of public education system as regards moral instruction. They attempt to solve the dilemma between moral upbringing at home and moral and ethical instructioin at school. The key role in these considerations is placing moral education in the public sphere and J.F. Herbart’s concept of upbringing education (German: erziehender Unterricht). Within this framework the authors analyse the theoretical indications to teach Ethics in lower high schools.
    Źródło:
    Forum Pedagogiczne; 2016, 2/1; 127-137
    2083-6325
    Pojawia się w:
    Forum Pedagogiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-5 z 5

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies