Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Jurczyk, Danuta" wg kryterium: Autor


Wyświetlanie 1-3 z 3
Tytuł:
Współpraca kuratorów sądowych z innymi służbami w realizowaniu zadań profilaktyczno-resocjalizacyjnych
Cooperation Between Probation Officers and Other Services in Implementing Prevention and Social Rehabilitation Tasks
Autorzy:
Jurczyk, Danuta
Staniucha, Andrzej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1365366.pdf
Data publikacji:
2015-12-30
Wydawca:
Fundacja Pedagogium
Tematy:
kurator sądowy
resocjalizacja
probation officers
resocialization
Opis:
W artykule omawiane są aktualne przepisy prawne regulujące zadania i obowiązki kuratorów sądowych, jak również błędne rozumienie roli kuratorów sądowych w środkach masowego przekazu, wśród pracowników innych instytucji oraz podopiecznych kuratorów. Autorzy opisali kilka najistotniejszych różnic w pracy z jednostką oraz jego środowiskiem pomiędzy kuratorami zawodowymi, pracownikami socjalnymi i funkcjonariuszami policji. Podkreślili, że zrozumienie różnic w zakresie obowiązków, jak również podjęcie efektywnej współpracy, to podstawowe czynniki mające wpływ na efektywność oddziaływań resocjalizacyjnych.
The article discusses the current legal regulations dealing with the tasks and duties of the court officers as well as the misinterpretation of the actual role of the court officers in the mass media, among the staff working in various institutions and the persons being under the officers’ charge. The authors have described a few most essential differences in the work with an individual and his background, among the professional court officers, social workers and police officers. They have pointed out that understanding the differences within the specific duties as well as undertaking an effective cooperation are the key factors that have an impact on the efficacy of the rehabilitative operations.
Źródło:
Resocjalizacja Polska; 2015, 10; 111-123
2081-3767
2392-2656
Pojawia się w:
Resocjalizacja Polska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
„Pluralistyczny obraz współczesnej pedagogiki” – doniesienia z międzynarodowej konferencji naukowej w Akademii Humanistyczno-Ekonomicznej w Łodzi, Filia Wodzisław Śląski
“Pluralistic image of contemporary pedagogy”– reports from an international scientific conference in the University of Humanities and Economics in Lodz, Wodzislaw Slaski branch
Autorzy:
Trojniar, Elżbieta
Jurczyk, Danuta
Niestolik, Norbert
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2186198.pdf
Data publikacji:
2023-02-23
Wydawca:
Akademia Humanistyczno-Ekonomiczna w Łodzi
Źródło:
Kultura i Wychowanie; 2022, 22, 2; 71-78
2544-9427
2083-2923
Pojawia się w:
Kultura i Wychowanie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Agresywność młodzieży a negatywne zdarzenia życiowe w świetle badań porównawczych młodzieży przebywającej w zakładach poprawczych i licealistów
Aggressiveness of adolescents and negative life events in the light of comparative studies on adolescents|in correctional facilities and high schools
Autorzy:
Jurczyk, Marcin
Lalak, Danuta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1369773.pdf
Data publikacji:
2019-04-08
Wydawca:
Fundacja Pedagogium
Tematy:
Agresywność
negatywne zdarzenia życiowe
agresja
gniew
wrogość
nieletni
przestępczość
resocjalizacja
Aggressiveness
negative life events
aggression
anger
hostility
minors
crime
social rehabilitation
Opis:
W artykule przedstawiono analizę wyników badań przeprowadzonych wśród osób nieletnich przebywających w zakładach resocjalizacyjnych (stanowiących grupę kryterialną) oraz wśród młodzieży ze szkół licealnych pozostającej w zgodzie z normami prawnymi (stanowiących grupę kontrolną). Celem przeprowadzonych badań była analiza istniejących różnic i związków między negatywnymi zdarzeniami życiowymi a ogólnym poziomem agresywności oraz jej wymiarami (agresją fizyczną, agresją werbalną, gniewem i wrogością). Zastosowane narzędzia badawcze to: Kwestionariusz ankiety oraz Kwestionariusz Agresji Bussa-Perry’ego. Badania miały charakter ilościowy. Analiza danych z wykorzystaniem testu t-Studenta oraz Chi-kwadrat wykazała szereg istotnych różnic w nasileniu ogólnego poziomu agresywności i jej wymiarów oraz w zakresie występowania negatywnych zdarzeń życiowych między badanymigrupami. Analiza korelacji z wykorzystaniem współczynnika r-Pearsona między negatywnymi zdarzeniami życiowymi a agresywnością (i jej wymiarami) ujawniła istotne związki między zmiennymi wyłącznie w grupie młodzieży z zakładów resocjalizacyjnych. Z kolei analiza regresji w grupie osób nieletnich z zakładów resocjalizacyjnych wykazała, że najistotniejszymi predykatorami warunkującymi wzrost agresywności (i jej wymiarów) są negatywne zdarzenia życiowe dotyczące w pierwszej kolejności środowiska szkolnego. Istotne okazały się również czynniki dotyczące choroby własnej lub osób bliskich oraz bycie ofiarą przemocy w rodzinie lub bycie ofiarą przestępstwa.
The article presents an analysis of the results of research carried out among minors staying in rehabilitation facilities (the criterion group) and among high school students who comply with legal standards (the control group). The aim of the conducted research was to analyze the existing differences and relations between negative life events and the general level of aggressiveness and its aspects (physical aggression, verbal aggression, anger and hostility). The research tools applied include: The Questionnaire and the Buss-Perry Aggression Questionnaire. The research was of quantitative nature. The data analysis using the Student’s t-test and the Chi-square test showed a number of significant differences in the severity of the general level of aggressiveness and its aspects and in the occurrence of negative life events between the research groups. The analysis of correlations using the Pearson’s r coefficient between negative life events and aggressiveness (and its aspects) revealed significant relations between variables only in the group of youth from rehabilitation facilities. On the otherhand, regression analysis in the group of minors from rehabilitation facilities showed that the most important predictors determining the increase in aggressiveness (and its aspects) are the negative life events relating primarily to the school environment. Factors relating to one’s own or a relative’s illness and being a victim of domestic violence or a victim of crimehave also proved to be important
Źródło:
Resocjalizacja Polska; 2019, 18; 209-230
2081-3767
2392-2656
Pojawia się w:
Resocjalizacja Polska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-3 z 3

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies