Autor: Jedliński, Ryszard - Katalog OPAC zbiorów

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Recenzja: Paweł Sporek, Przestrzeń aksjologiczna w wybranych podręcznikach gimnazjalnych do kształcenia literacko-kulturowego (1999–2005)
Autorzy:: Jedliński, Ryszard
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/960124.pdf
Data publikacji:: 2018
Wydawca:: Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
Opis:: Tekst jest recenzją książki Pawła Sporka Przestrzeń aksjologiczna w wybranych podręcznikach gimnazjalnych do kształcenia literacko-kulturowego (1999–2005).
Źródło:: Dydaktyka Polonistyczna; 2018, 4 (13); 302-310
2451-0939
Pojawia się w:: Dydaktyka Polonistyczna
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Reportaż w szkole średniej
Reportage in a high school
Autorzy:: Jedliński, Ryszard
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/956355.pdf
Data publikacji:: 2019
Wydawca:: Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
Tematy:: reportage
high school
history of reportage
literary and journalistic documentary
Opis:: The article titled Reportage in a high school discusses selected issues related to reading reportage. Working on this type of text aims at understanding features of this genre by students, most of all its structure, composition and narration. Considerations are subordinated to the following aspects: the history of reportage, its definition, functions and structure. The author focuses primarily on literary and journalistic documentary
Źródło:: Dydaktyka Polonistyczna; 2019, 5 (14); 218-239
2451-0939
Pojawia się w:: Dydaktyka Polonistyczna
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Problematyka aksjologiczna w nowej Podstawie programowej - Język polski - dla klas IV-VIII
Autorzy:: Jedliński, Ryszard
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/782804.pdf
Data publikacji:: 2018
Wydawca:: Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:: brak
Opis:: brak
Źródło:: Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Litterarum Polonarum et Linguae Polonae Pertinentia; 2018, 9, 259; 87-99
2082-0909
Pojawia się w:: Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Litterarum Polonarum et Linguae Polonae Pertinentia
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Edukacja aksjologiczna na lekcjach polskiego w szkole podstawowej
Axiological education in Polish language lessons in a primary school
Autorzy:: Jedliński, Ryszard
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/960076.pdf
Data publikacji:: 2018
Wydawca:: Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
Tematy:: axiological education
primary school
literature
cultural text
axiological communication
Opis:: The article presents selected issues regarding axiological education at Polish lessons in IV–VIII grades of primary school. Such education is related to both the way students communicate with the world of values, and evaluation processes which are ingrained in works of literature and various cultural texts, as well as the matters regarding proper understanding of linguistic phenomena overned by expression of axiological content. Lessons at school should include axiological communication based mainly on a dialogue between the teacher and students, which facilitates mutual stimulation of both in the atmosphere of freedom, respect, tolerance and kindness. The article highlights the issue of patriotism, which is important in terms of culture and society, and at the same time essential in terms of educational aims. Patriotism and its different faces were described as part of modern multiculturalism, which demands tolerant behaviour towards “aliens”. Nowadays, we can notice the need to combine patriotic tradition with the new model of patriotism that opens itself to European and global values.
Źródło:: Dydaktyka Polonistyczna; 2018, 4 (13); 146-161
2451-0939
Pojawia się w:: Dydaktyka Polonistyczna
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Analiza felietonu w szkole ponadpodstawowej z perspektywy komunikacyjno-pragmatycznej
Analysis of a column in a secondary school from the communicative and pragmatic perspective
Autorzy:: Jedliński, Ryszard
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1206614.pdf
Data publikacji:: 2020
Wydawca:: Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
Tematy:: column
Polish language lessons
journalism
Opis:: The article concerns the reading and recognition by students of the genre features of a newspaper column during Polish language lessons in high school. The author recalls the story of the column and the contemporary definition of this journalistic genre. It discusses the most important features, structure and varieties, the sender - recipient relationship. It also talks about the linguistic style of the column.
Źródło:: Dydaktyka Polonistyczna; 2020, 6 (15); 151-174
2451-0939
Pojawia się w:: Dydaktyka Polonistyczna
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Informacja

Wyszukujesz frazę "Jedliński, Ryszard" wg kryterium: Autor

Źródło danych

Dostawca treści

Kolekcja

Rok wydania

Wydawca

Temat

Autor

Typ dokumentu

Język