Autor: Jaworski, Adrian - Katalog OPAC zbiorów

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Dopuszczalność stosowania ustawy Prawo restrukturyzacyjne do rolnika indywidualnego
Admissibility of applying the restructuring law to an individual farmer
Autorzy:: Jaworski, Adrian
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2123300.pdf
Data publikacji:: 2018
Wydawca:: Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Temida 2
Tematy:: farmer
restructuring
farmstead
entrepreneur
Opis:: The aim of the article is to present the issue of restructuring an individual farmer. The principle is that the entrepreneur is the subject to restructuring, for that reason the content of the article discussed the issues concerning the status of entrepreneur, individual farmer and the restructuring legal regulation, including the content of the projected legal acts. The issue of the admissibly of applying the rules of the Restructuring Law Act to a individual farmer raises disputes in the judiciary and the law sciences. The articles presents changing jurisprudence and views of the doctrine. Restructuring of an individual farmer running a farm will be possible if the court grants him the status of an entrepreneur.
Źródło:: Studia Iuridica Agraria; 2018, 16; 67-79
1642-0438
Pojawia się w:: Studia Iuridica Agraria
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Wiedza uczennic klas młodszych o środkach dydaktycznych stosowanych w wychowaniu fizycznym
Autorzy:: Kosiba, Grażyna
Jaworski, Janusz
Madejski, Eligiusz
Gądek, Adrian
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2097374.pdf
Data publikacji:: 2017-12-28
Wydawca:: Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Tarnowie
Tematy:: wiedza
uczennice
środki dydaktyczne
wychowanie fizyczne
knowledge
schoolgirls
teaching aids
physical education
Opis:: Wstęp: W nauczaniu i doskonaleniu umiejętności ruchowych poza wiedzą ważną rolę odgrywają także środki dydaktyczne, a szczególnie w edukacji wczesnoszkolnej. Ułatwiają one nie tylko realizację procesu kształcenia, ale wyzwalają i wzmacniają aktywność edukacyjną.Cel pracy: Celem prezentowanych badań było określenie stanu wiedzy uczennic klas I-III szkół podstawowych, na temat sprzętu sportowego jaki powinien być stosowany na zajęciach ruchowych i w różnych dyscyplinach sportowych.Materiał i metody: Badania miały charakter ciągły i obejmowały grupę 267. dziewcząt w wieku w wieku 7. do 9. lat. Uczennice pochodziły z losowo wybranych szkół wiejskich z okolic Krakowa.Wyniki: Jak wykazały wyniki badań, stan wiedzy uczennic na temat podstawowych środków dydaktycznych wykorzystanych na lekcjach wychowania fizycznego należy generalnie uznać za przeciętny. Badanym uczennicom najwięcej problemów sprawiło poprawne nazwanie takich przyborów jak: rakietka do badmintona, laska gimnastyczna, obręcz gimnastyczna oraz ringo. Spośród wszystkich środków dydaktycznych zilustrowanych w teście, badane najlepiej rozpoznawały piłki wykorzystywane w zespołowych grach sportowych (p. nożna, siatkowa i koszykowa). W tym przypadku, aż 93% dziewcząt osiągając wiek 9 lat udzieliło właściwej odpowiedzi.Wnioski: Ogólnie wyniki badań wskazują na istotnie statystyczną (poziom p≤0,05) poprawę wiedzy dziewcząt na temat przyborów i przyrządów do ćwiczeń wraz z ich wiekiem we wszystkich analizowanych pytaniach.
Introduction: Apart from knowledge, teaching aids also play a major role in teaching and improving motor skills, particularly in early school education. They not only facilitate the implementation of the teaching process but also trigger and reinforce educational activity.Aim of the study: The aim of the presented research was to establish the state of knowledge of primary education schoolgirls, grade 1-3, about the sport equipment that should be used in physical education classes and various sport disciplines.Material and methods: The research had a continuous character and covered a group of 267 girls aged 7 to 9. The schoolgirls came from randomly selected village schools in the neighbourhood of Krakow.Results: As the results of the research show the state of knowledge of the schoolgirls about the basic teaching aids used in physical education classes can be generally recognized as average. What the surveyed schoolgirls found most difficult was providing correct names for such equipment as: a badminton racket, gym stick, gym hoop and ringo. Among all the teaching aids illustrated in the test, the surveyed best recognized balls used in team games (football, volleyball and basketball). In this case as many as 93% of 9 year old girls answered correctly.Conclusions: Generally, in all analysed questions the research results show a statistically significant (level p ≤ 0.05) improvement of the girls’ knowledge on tools and equipment used for work out with increasing age.
Źródło:: Health Promotion & Physical Activity; 2017, 1, 1; 39-46
2544-9117
Pojawia się w:: Health Promotion & Physical Activity
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Informacja

Wyszukujesz frazę "Jaworski, Adrian" wg kryterium: Autor

Źródło danych

Dostawca treści

Kolekcja

Rok wydania

Wydawca

Temat

Autor

Typ dokumentu

Język