Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Jagielska, Dominika" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-7 z 7
    Tytuł:
    Sprawozdanie z VII Seminarium Polskiej Myśli Pedagogicznej Konserwatywna myśl pedagogiczna w Polsce – mapowanie pola badawczego, Kraków, 22 września 2021 roku
    Autorzy:
    Jagielska, Dominika
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1927520.pdf
    Data publikacji:
    2021-12
    Wydawca:
    Związek Nauczycielstwa Polskiego
    Źródło:
    Przegląd Historyczno-Oświatowy; 2021, LXIV, 3-4; 168-170
    0033-2178
    Pojawia się w:
    Przegląd Historyczno-Oświatowy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Verb-based approximations in Polish as a first language: acquiring and structuring the verbal lexicon
    Konstrukcje czasownikowe w nauce języka ojczystego – proces przyswajania systemu semantycznego czasownika
    Autorzy:
    Jagielska, Dominika
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2124263.pdf
    Data publikacji:
    2012-12-30
    Wydawca:
    Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
    Tematy:
    czasownik
    akwizycja języka
    język polski
    semantyczny
    generyczny
    metafora
    verbs
    acquisition
    Polish
    semantic
    approximation
    generic
    metaphor
    Opis:
    We want to study two elements involved in the acquisition of Polish as a first language. The first element is lexical hierarchy of verbs. We observe that, when acquiring the verbal lexicon of a first language, learners use a large number of generic verbs such as kroić “to cut” or (roz)zbić, (z)łamać et (po)psuć “to break”. These verbs may be used in non conventional statements. The second element is non conventional statements based on verbs, such as Rozbiera drewno “She undresses the wood”. These statements are considered as errors, over-extensions or metaphors. But we assert that these statements reflect a semantic flexibility which is essential to the acquisition of the (verbal) lexicon when learning a first language. We believe that verbal lexicon is organized through semantic proximity. This is in agreement with several other authors’ works. Our subjects are Polish adults and children. The children may be in the early or late stages of language acquisition. They were subjected to an experimental protocol which consisted in two tasks: action denomination and action reformulation. Our results include both semantic and statistical analysis. They reveal that all types of subjects produce a large number of generic verbs and non conventional statements.
    Celem artykułu jest analiza wybranych elementów procesu akwizycji języka polskiego jako ojczystego. Jednym z nich jest hierarchia leksykalna czasowników. Ucząc się języka ojczystego, dzieci często używają czasowników generycznych, takich jak kroić, (roz)zbić, (z)łamać, po(psuć), w zastępstwie czasowników o bardziej wyspecjalizowanym znaczeniu, co skutkuje tworzeniem wielu wyrażeń niekonwencjonalnych. Innym analizowanym zagadnieniem są niekonwencjonalne konstrukcje powstałe na zasadzie rozszerzenia semantycznego lub mające charakter metafor. Konstrukcje tego typu często uważane za błędy, jednak wydaje się, że można je także uznać za przejaw elastyczności semantycznej, niezbędnej w procesie przyswajania systemu czasownika w języku ojczystym. Leksyka czasownikowa zbudowana jest na zasadzie podobieństw znaczeniowych, co zostało przekonująco udokumentowane przez innych badaczy. Badanie zostało przeprowadzone na grupie osób dorosłych i dzieci reprezentujących różne poziomy kompetencji językowej. Ich zadaniem było nazwanie pewnych czynności oraz podanie nazw o podobnym znaczeniu. Wyniki poddano analizie semantycznej i statystycznej, która ujawniła tendencję do użycia czasowników generycznych i konstrukcji niekonwencjonalnych wśród wszystkich uczestników eksperymentu.
    Źródło:
    Białostockie Archiwum Językowe; 2012, 12; 69-89
    1641-6961
    Pojawia się w:
    Białostockie Archiwum Językowe
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Sposoby postrzegania problemów polskiej rodziny (aspekty wychowawcze i edukacyjne) przez polityków polskich partii parlamentarnych w latach 2007-2011
    Perception of family problems (educational aspects) by Polish politicians of parliamentary parties in 2007-2011
    Autorzy:
    Jagielska, Dominika
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/428523.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Wydawnictwo Naukowe Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej w Warszawie
    Tematy:
    rodzina
    politycy
    ideologia
    polityka
    problemy rodziny
    family
    politicians
    ideology
    politics
    family problems
    Opis:
    Sytuacja polskich rodzin stała się współcześnie przedmiotem wielu żarliwych dyskusji, prowadzonych zarówno z perspektywy teoretycznej, jak i światopoglądowo-ideologicznej oraz praktyki życia społecznego. W tym kontekście warto zastanowić się, jak sytuację współczesnej rodziny widzą osoby mające potencjalnie największy wpływ na tworzenie formalnych, prawnych ram jej funkcjonowania. Akceptowana przez polityków pespektywa postrzegania trudności w funkcjonowaniu rodziny wiązać się będzie bowiem z propozycjami zmian w prawie, stanowiąc o kierunku i formie podejmowanych inicjatyw legislacyjnych istotnych dla tego obszaru społeczeństwa. W artykule przedstawiam wyniki badań własnych dotyczące problemów polskiej rodziny w oczach polityków partii najbardziej znaczących dla życia społecznego, współtworzących polski parlament w latach 2007-2010 i jednocześnie funkcjonujących do dnia dzisiejszego: PiS, PO, PSL i SLD. Chcąc uzupełnić ten obraz, porównuję je z problemami rodziny obecnymi w programach wyborczych wskazanych ugrupowań politycznych z 2011 roku.
    Nowadays situation of Polish families becomes a subject of many passionate discussions, conducted from the theoretical, ideological and philosophy of life perspective and from practice of social life. In this context it is worth considering how people with potentially the greatest impact on the creation of a formal, legal framework for functioning of Polish family see its contemporary situation. Politicians point of view on difficulties in existence of the polish family will be associated with propositions of revisions of the law, determining direction and form of legislative initiatives relevant to this area of society. In this article I present results of research on the contemporary problems of Polish family in the eyes of politicians from parties which have been most significant for social life, setting up the Polish parliament in 2007-2010, while functioning to this day: PiS, PO, PSL and SLD. To complement this image I also show family problems present in the election programs of this parties in 2011.
    Źródło:
    Studia z Teorii Wychowania; 2015, 3 (12); 149-163
    2083-0998
    2719-4078
    Pojawia się w:
    Studia z Teorii Wychowania
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Sprawozdanie z VIII Seminarium Polskiej Myśli Pedagogicznej Przedstawiciele konserwatywnej myśli pedagogicznej w Polsce, Kraków, 7 października 2022 roku
    Autorzy:
    Jagielska, Dominika
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2179158.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Związek Nauczycielstwa Polskiego
    Źródło:
    Przegląd Historyczno-Oświatowy; 2022, LXV, 3-4; 167-170
    0033-2178
    Pojawia się w:
    Przegląd Historyczno-Oświatowy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Konserwatywna myśl pedagogiczna Stanisława hr. Tarnowskiego
    Autorzy:
    Jagielska, Dominika
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/36415445.pdf
    Data publikacji:
    2022-12-20
    Wydawca:
    Wydawnictwo Naukowe Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej w Warszawie
    Tematy:
    Stanisław Tarnowski
    myśl pedagogiczna
    konserwatyzm
    pedagogika konserwatywna
    konserwatywna myśl pedagogiczna
    Opis:
    Stanisław Tarnowski jest znanym XIX-wiecznym politykiem, znawcą historii literatury, wykładowcą akademickim, rektorem Uniwersytetu Jagiellońskiego. Analizy jego spuścizny prowadzone są głównie na gruncie politologicznym i polonistycznym. Natomiast na aspekty pedagogiczne jego twórczości dotąd szerzej nie zwracano uwagi, chociaż rozmyślania nad wychowaniem i kształceniem młodzieży można odnaleźć w części jego publikacji. Próbując się zatem pochylić nad przyjmowaną przez S. Tarnowskiego perspektywą pedagogiczną, za cel artykułu obrano rekonstrukcję myśli pedagogicznej zawartej w jego twórczości naukowej, oratorskiej i publicystycznej. Zwrócono uwagę na konserwatywny charakter tych poglądów, wynikający z prezentowanej przez niego postawy ideowej.
    Źródło:
    Studia z Teorii Wychowania; 2022, XIII(4 (41)); 39-52
    2083-0998
    2719-4078
    Pojawia się w:
    Studia z Teorii Wychowania
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Children of Polish Parents Online - Dimensions and Sharenting Risks
    Autorzy:
    Tofil, Gabriela
    Jagielska, Dominika
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/36864054.pdf
    Data publikacji:
    2024-03-19
    Wydawca:
    Wydawnictwo Naukowe Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej w Warszawie
    Tematy:
    sharenting
    parenting
    online parenting
    child image
    child online
    threats to child development
    social media
    Opis:
    Sharenting, as a phenomenon involving parents sharing their child's image on social media, is becoming increasingly prevalent in Poland and around the world. More and more children have their first digital footprint before birth or before turning 6 months old. Many parents see no harm in showcasing the image and data related to their child on the internet. In this context, it is important to draw attention to the potential consequences and threats associated with publicizing photos and posts related to children. This article attempts to present the phenomenon of sharenting among Polish parents and the potential risks associated with it. It is based on research conducted in 2023 on a sample of 80 posts shared by parents on Instagram and Facebook, as well as an analysis of available research results on sharenting and the resulting threats. In the article, by showcasing various aspects of a child's life and functioning displayed on social media by Polish parents, we aim to indicate how sharing a child's image can pose a threat to their physical and psychological well-being.
    Źródło:
    Studia z Teorii Wychowania; 2024, XV(1(46)); 85-99
    2083-0998
    2719-4078
    Pojawia się w:
    Studia z Teorii Wychowania
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Ciąża po raku piersi
    Pregnancy following breast cancer
    Autorzy:
    Skrzypczyk-Ostaszewicz, Anna
    Jagielska, Beata
    Śpiewankiewicz, Beata
    Maździarz, Agnieszka
    Jaxa-Larecka, Dominika
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1030158.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Medical Communications
    Tematy:
    breast cancer
    estrogen receptor
    motherhood
    pregnancy
    recurrence
    ciąża
    macierzyństwo
    rak piersi
    receptor estrogenowy
    wznowa
    Opis:
    Many young patients having undergone radical treatment of breast cancer start considering motherhood at some point. The desire to become a mother may appear within a differing period from the completion of cancer therapy, yet it seems that regardless of the period, it is almost inevitably accompanied by major-level anxiety and stress. The decision about whether to become pregnant turns out a very difficult one, due to numerous doubts, uncertainties, and myths that have been commonly accepted concerning the safety of pregnancy for the future mother (i.e. the risk of cancer recurrence while pregnant), the effect of the undergone chemotherapy on the fetus, and breastfeeding-related issues. At the moment the disease is diagnosed, it is extremely rare for a young woman to immediately look out into her future in terms other than mere survival chances. The shock and the fear which are bound with the diagnosis hardly allow to ponder on the woman’s functioning following the treatment, or on her chances to return to all social roles. In some patients the fear of cancer recurrence and of the potential inability to raise the child themselves is so grave, it never allows them to make the decision to become mothers. Psycho-oncologic counseling, therefore, may have crucial impact over the choices made by breast cancer survivors, and not only should it be made available while patients are still tackling the diagnosis and treatment, but well beyond that period, throughout the healing process and follow-up monitoring time. The recent reports from the past few years seem to clarify many doubts and uncertainties, and this paper brings together the most important results of the new research available.
    Wiele młodych pacjentek po radykalnym leczeniu raka piersi zaczyna w pewnym momencie rozważać macierzyństwo. Chęć urodzenia dziecka pojawia się w różnym czasie po zakończeniu leczenia, ale wydaje się, że niezależnie od tego okresu niemal zawsze pociąga za sobą lęk i stres. Decyzja o ciąży okazuje się bardzo trudna – wynika to z licznych niejasności i pokutujących mitów dotyczących bezpieczeństwa ciąży dla przyszłej matki (czyli ryzyka nawrotu choroby), wpływu przebytej przez nią chemioterapii na płód i kwestii związanych z karmieniem piersią. W chwili rozpoznania choroby nowotworowej młoda kobieta bardzo rzadko od razu podejmuje temat swojej przyszłości w kontekście innym niż przeżycie. Szok i strach, bezsprzecznie towarzyszące diagnozie, zwykle nie pozwalają na rozważania o przyszłym funkcjonowaniu kobiety po leczeniu i powrocie do wszystkich ról społecznych. U części pacjentek lęk przed wznową raka i ewentualną niemożnością wychowania dziecka jest tak nasilony, że nigdy nie decydują się na macierzyństwo. Poradnictwo psychoonkologiczne może mieć zatem znaczący wpływ na wybory dokonywane przez kobiety po zakończeniu leczenia raka piersi – powinno być dostępne nie tylko podczas zmagania się z diagnozą i leczeniem, lecz także długo później, w okresie zdrowienia i obserwacji po terapii. Doniesienia z kilku ostatnich lat rozwiewają wiele wątpliwości, a niniejsza praca stanowi podsumowanie najważniejszych wyników nowych badań.
    Źródło:
    Current Gynecologic Oncology; 2014, 12, 1; 25-30
    2451-0750
    Pojawia się w:
    Current Gynecologic Oncology
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-7 z 7

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies