Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Jódar, Raúl Fernández" wg kryterium: Autor


Wyświetlanie 1-10 z 10
Tytuł:
Las oraciones con se en español y su representación en polaco
Sentences with se in Spanish and its Representation in Polish
Autorzy:
Jódar, Raúl Fernández
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1048768.pdf
Data publikacji:
2016-09-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
pronoun
passive sentence
impersonal sentence
passive-reflexive sentence
Spanish as a foreign language
Opis:
In this paper we analyze the different syntactic-functional characteristics of se. The form se has different uses in Spanish, which, by their variety and differences with respect to Polish and, since not all of these values are represented in the same way, may be a problem for Polish learners of Spanish as a foreign language. On the one hand, he is a personal unstressed pronoun belonging to the series me, te, se, nos, os, se, and as such it can function as direct or indirect object. Thus, we have a series of pronouns that vary according to the number and person in Spanish, and they are equivalent to two unique forms in Polish depending on their grammatical function. Furthermore, it can appear in sentences whose main characteristic is to represent processes and states as in the passive or impersonal sentences, and also we have a Polish non-existent structure such as the passive-reflexive sentence. The fact that this structure has no equivalent in Polish motivates some difficulties for Polish learners of Spanish as a foreign language. Moreover, such sentences are often ignored during learning, so that difficulties remain over time.
Źródło:
Studia Romanica Posnaniensia; 2016, 43, 3; 23-35
0137-2475
2084-4158
Pojawia się w:
Studia Romanica Posnaniensia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
La percepción de las estructuras formales de las peticiones en L2
The perception of the formal structures of requests in L2
Autorzy:
Jódar, Raúl Fernández
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/43665679.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
perception
request
teaching
L2
register
courtesy
Opis:
There are different formal structures which requests can be made with depending on the register used and the degree of courtesy. During the teaching process, these structures are introduced according to their recursiveness and difficulty, and not necessarily due to their courtesy. This can cause mismatches between the perception of requests in L2 and in L1. In this paper we intend to analyze if this is really the case, or if there are no differences in the perception of these structures in L1 and L2.
Źródło:
Studia Romanica Posnaniensia; 2023, 50, 3; 31-41
0137-2475
2084-4158
Pojawia się w:
Studia Romanica Posnaniensia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Rosa Ana Martín Vegas, Carmen Vanesa Álvarez-Rosa, Vicente J. Marcet Rodríguez, Manuel Nevot Navarro (eds.), La enseñanza del léxico. Salamanca: Ediciones Universidad de Salamanca, 2022, 250 pp.
Autorzy:
Jódar, Raúl Fernández
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/43665678.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Źródło:
Studia Romanica Posnaniensia; 2023, 50, 3; 155-159
0137-2475
2084-4158
Pojawia się w:
Studia Romanica Posnaniensia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Sobre las preferencias léxicas en los registros coloquial y formal en L1 y L2
On lexical preferences in colloquial and formal registers in L1 and L2
Autorzy:
Fernández Jódar, Raúl
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1048221.pdf
Data publikacji:
2019-12-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
register
colloquial
formal
lexical preferences
Spanish as a foreign language
Opis:
As is well known, formal and colloquial registers should not be understood as two independent departments without any relation between them, but as two extremes of the continuum of speech. It should be added that this continuum will be different for speakers of different languages, since certain lexical, pragmatic or syntactic elements, among others, can be understood as corresponding to different registers, either due to the influence of the L1 or the learning process. The aim of this study is to analyze the existence of pairs of lexical preferences according to the register. In addition, it will be checked if these lexical preferences are given in both L1 and L2.
Źródło:
Studia Romanica Posnaniensia; 2019, 46, 4; 149-162
0137-2475
2084-4158
Pojawia się w:
Studia Romanica Posnaniensia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Reseña de Antonio J. Gil González: + Narrativa(s): Intermediaciones novela, cine, cómic y videojuego en el ámbito hispánico. Ediciones Universidad de Salamanca , Salamanca 2012. Págs. 364.
Review of Antonio J. Gil González: + Narrativa(s): Intermediaciones novela, cine, cómic y videojuego en el ámbito hispánico. Ediciones Universidad de Salamanca , Salamanca 2012. Págs. 364.
Autorzy:
Fernández Jódar, Raúl
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1051237.pdf
Data publikacji:
2013-01-01
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Źródło:
Studia Romanica Posnaniensia; 2013, 40, 2; 150-151
0137-2475
2084-4158
Pojawia się w:
Studia Romanica Posnaniensia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Análisis de errores en la producción escrita de los aprendices polacos de español: las preposiciones
Autorzy:
Fernández Jódar, Raúl
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1052835.pdf
Data publikacji:
2006-10-04
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Opis:
The article analyses the prepositional system of Polish learners of Spanish interlanguage at three different levels. The author's intention is to show that in spite of wide prepositional system the errors in the use of prepositions are few. For this reason its teaching in Spanish as a foreign language classes should not create problems.
Źródło:
Studia Romanica Posnaniensia; 2006, 33; 145-157
0137-2475
2084-4158
Pojawia się w:
Studia Romanica Posnaniensia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
El sistema verbal de la interlengua de los aprendices polacos de español
The verb system of the interlanguage of Polish speakers of Spanish
Autorzy:
Fernández Jódar, Raúl
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1053011.pdf
Data publikacji:
2004-12-01
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Opis:
The article analyses the verbal system of Polish learners of Spanish interlanguage at three different levels of communicative competence. We also expound on how the description of interlanguage can influence the syllabus on which the courses of Spanish as a foreign language addressed to speakers of Polish are based.
Źródło:
Studia Romanica Posnaniensia; 2004, 31; 311-319
0137-2475
2084-4158
Pojawia się w:
Studia Romanica Posnaniensia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Algunos ejemplos del uso de internet en la clase de e/le
Autorzy:
Fernandez Jódar, Raul
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1053187.pdf
Data publikacji:
2003-10-01
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Opis:
Internet is a new element which should be incorporated into the process of teaching foreign languages. The paper presents three practical examples of how to incorporate it into classes of Spanish as a foreign language.
Źródło:
Studia Romanica Posnaniensia; 2003, 29; 149-154
0137-2475
2084-4158
Pojawia się w:
Studia Romanica Posnaniensia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
El estudio contrastivo-pragmático entre primeras y segundas lenguas de los registros formal y coloquial
The contrastive-pragmatic study of formal and colloquial registers between first and second languages
Autorzy:
Fernández Jódar, Raúl
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1395895.pdf
Data publikacji:
2021-07-13
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
register
colloquial
formal
Spanish as a foreign language
pragmatics
transfer
pragmatic error
Opis:
In this article we intend to present the theoretical bases for the contrastive study of colloquial and formal registers from a pragmatic point of view. Although we start from the point of view of contrastive linguistics, we consider that neither the comparison of the theoretical grammars of two languages, nor the description of specific actions of learners of an L2, can show the nuances of the formal and colloquial registers.Formal and colloquial registers should not be understood as watertight departments with no relationship between them, but as two extremes within the continuum of speech. Obviously, this continuum will differ depending on the language in question, since certain lexical, pragmatic or syntactic elements, among others, can be understood as corresponding to different registers.Now, how should we face the contrast of this continuum belonging to different languages? In the paper we present both the techniques used to measure the attitude of the interviewees regarding different elements of the colloquial and formal records, as well as the concepts that will help us to analyse the data obtained. Finally, the analysis can draw conclusions that refer to the learning process and the teaching process.
Źródło:
Studia Romanica Posnaniensia; 2021, 48, 2; 77-86
0137-2475
2084-4158
Pojawia się w:
Studia Romanica Posnaniensia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Uso didáctico de la prensa en las clases de E/LE en contexto universitario
Press didactic use in E/LE classroom on universitary context
Autorzy:
Fernández, Joanna
Fernández Jódar, Raúl
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1052615.pdf
Data publikacji:
2009-01-01
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Opis:
The article presents the use of the press in E/LE classes as necessary way to obtain a better level of cultural and communicative competence in a not native context. On the other hand, the analysis of the press influences the development of the students critic thinking. This way it justifies the incorporation in the subject of Spanish as a foreign language on Hispanic Philology Studies on the Adam Mickiewicz University at Poznań.
Źródło:
Studia Romanica Posnaniensia; 2009, 36; 65-70
0137-2475
2084-4158
Pojawia się w:
Studia Romanica Posnaniensia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-10 z 10

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies