Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Iwanicka, Beata" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-11 z 11
    Tytuł:
    Współczesne studia doktoranckie i współcześni doktoranci. Doniesienia ze zwiadu badawczego
    Modern Doctoral Studies and Their Students. A Pilot Study Report
    Autorzy:
    Banaszak, Sławomir
    Andrys, Magdalena
    Dolata, Dorota
    Iwanicka, Beata
    Schmidt, Anna
    Ulaniecka, Natalia
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/913299.pdf
    Data publikacji:
    2017-09-15
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    focus group interview
    doctoral studies
    work
    development
    aspirations
    motivations
    Opis:
    The article presents the results of a research study on the situation of contemporary post-graduate students. Focus group interviews helped obtain post-graduate students’ opinions about the conditions of starting and continuing doctoral studies. The discussion focused on three main topics: motivation to start doctoral studies, the quality and conditions of doctoral studies evaluation, and the advantages and disadvantages of undertaking doctoral studies. Analysis of the respondents’ statements shows that the motivations for starting doctoral studies vary strongly. Common in the experience of the interlocutors is a lack of stability in life (including financialstability), insecurity of employment, overload, and stress. However, post-graduate students presented also positive aspects of doctoral studies, e.g.: social prestige or the possibility of development. The last part of the article describes issues related to problems and pathological phenomena (such as ‘punctasis’/‘points, credits collecting’), pointing to systemic and individual limitations affecting the situation of doctoral students in the Polish tertiary education system.
    Źródło:
    Studia Edukacyjne; 2017, 45; 267-279
    1233-6688
    Pojawia się w:
    Studia Edukacyjne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Sprawozdanie z Seminarium Naukowego Doktorantów WSE UAM „Pedagog w przestrzeni współczesnych wyzwań społeczno-kulturowych i edukacyjnych”, Poznań, 16 grudnia 2016 roku
    Autorzy:
    Iwanicka, Beata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/644697.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Źródło:
    Kultura-Społeczeństwo-Edukacja; 2016, 10, 2; 343-348
    2300-0422
    Pojawia się w:
    Kultura-Społeczeństwo-Edukacja
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Sprawozdanie z ogólnopolskiej konferencji naukowej „Jan Paweł II w Tajlandii”
    Autorzy:
    Iwanicka, Beata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/618079.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    ogólnopolska konferencja naukowa „Jan Paweł II w Tajlandii”
    Opis:
    .
    Źródło:
    Annales Missiologici Posnanienses; 2018, 23; 205-208
    1731-6170
    Pojawia się w:
    Annales Missiologici Posnanienses
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Report on the Scientific Seminar of Doctoral Students of WSE UAM A pedagogue in contemporary socio–cultural and educational challenges’ space (Pedagog w przestrzeni współczesnych wyzwań społeczno-kulturowych i edukacyjnych) Poznan, 16 December 2016
    Autorzy:
    Iwanicka, Beata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/644660.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Źródło:
    Kultura-Społeczeństwo-Edukacja; 2017, 11, 1; 341-346
    2300-0422
    Pojawia się w:
    Kultura-Społeczeństwo-Edukacja
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Posągi i kubły. Inaczej o dostępności kultury wizualnej dla osób z uszkodzeniami wzroku
    Statues and buckets. A different approach to visual culture accessibility for people with visual impairments
    Autorzy:
    Iwanicka, Beata
    Iwanicki, Juliusz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2045943.pdf
    Data publikacji:
    2021-09-30
    Wydawca:
    Narodowe Centrum Kultury
    Tematy:
    kultura wizualna
    dostępność
    uszkodzenie wzroku
    epistemologia
    sztuka
    culture
    accessibility
    vision loss
    epistemology
    art
    Opis:
    In its analysis of visual culture accessibility for people with vision loss, this article refers to the basic types of visual impairments while highlighting the diversity of the groups and needs of the blind and visually impaired. Philosophical metaphors of statues and buckets are used to depict the cognitive situation of people with visual impairments. Seeking to capture the theoretical nature of the blind subject, the paper does not devalue their vision loss but shows that their aesthetic experience may be as valuable as that of a person without such impairment. The next section offers an overview of selected cultural events and good artistic practices in terms of visual culture accessibility, with a particular focus on the exhibition Choroba jako źródło sztuki (Illness as a Source of Art), held at the National Museum in Poznań in 2019. The problem of visual impairment in visual culture is discussed from several perspectives: that of a blind observer, a blind artist, and blind society (mind-blindness).
    Źródło:
    Kultura Współczesna. Teoria. Interpretacje. Praktyka; 2021, 115, 3; 122-133
    1230-4808
    Pojawia się w:
    Kultura Współczesna. Teoria. Interpretacje. Praktyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Od Biskupstwa Polowego do Ordynariatu Polowego = From the Military Bishopric to the Military Ordinariate
    From the Military Bishopric to the Military Ordinariate
    Współwytwórcy:
    Białas, Marcin (historia). Autor
    Gałkowski, Adam. Autor
    Kunert, Zofia. Autor
    Rząp, Damian. Autor
    Werens, Agnieszka. Autor
    Ciepłuch, Joanna. Autor
    Gwara, Małgorzata. Autor
    Jabłkowska-Marek, Renata. Autor
    Koza, Krystyna. Autor
    Paćko, Karolina. Autor
    Roguska, Tatiana. Autor
    Stępniak, Katarzyna (bibliotekarz). Autor
    Trzmiel, Urszula. Autor
    Tarczyński, Jan (1953- ). Konsultacja Przedmowa
    Kępa, Zbigniew J. (1960- ). Konsultacja
    Iwanicka, Joanna. Projekt graficzny
    Głombińska, Alicja. Projekt graficzny
    Szacoń, Anna. Projekt graficzny
    Czarnecki, Daniel. Projekt graficzny
    Dymczyk, Beata. Projekt graficzny
    Ajdacka, Izabela. Technik
    Rewers, Hanna. Technik
    Czekaj-Wiśniewska, Beata. Opracowanie
    Kunikowski, Jerzy (1981- ). Tłumaczenie
    Guzdek, Józef (1956- ). Przedmowa
    Centralna Biblioteka Wojskowa im. Marszałka Józefa Piłsudskiego. Instytucja sprawcza Wydawca
    Ordynariat Polowy Wojska Polskiego. Wydawca
    Translation Street. Tłumaczenie
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Warszawa : Centralna Biblioteka Wojskowa im. Marszałka Józefa Piłsudskiego : Ordynariat Polowy
    Tematy:
    Biskupstwo Polowe
    Ordynariat Polowy Wojska Polskiego
    Duchowieństwo katolickie
    Duszpasterstwo wojskowe
    Kapelani wojskowi
    Księga pamiątkowa
    Publikacja bogato ilustrowana
    Opis:
    Publikacja opracowana na podstawie wystawy "Od Biskupstwa Polowego do Ordynariatu Polowego".
    Dostawca treści:
    Bibliografia CBW
    Książka
    Tytuł:
    Kultura Głuchych a technologie wspomagające słyszenie. Między cyborgizacją a luddyzacją osób z wadami słuchu
    Deaf culture and hearing assistive technologies. Between cyborgization and neo-luddism of the deaf and hard of hearing
    Autorzy:
    Iwanicka, Beata
    Iwanicki, Juliusz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1853568.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Narodowe Centrum Kultury
    Tematy:
    kultura głuchych
    aparaty i implanty
    język migowy
    cyborgizacja
    deaf culture
    hearing aids
    cochlear implants
    sign language
    cyborgization
    Opis:
    The article focuses on hearing assistive technologies for hearing impaired people, and analyzes them in terms of the development of Deaf Culture. The culture of this community manifests itself through their attachment to the use of sign language and in various artistic activities which strengthen the identity of the members and supporters. With various assistive technologies available (particularly hearing aids and cochlear implants), a cultural dilemma arises related on the one hand to the cyborgisation and on the other hand to the neo-Luddism of the deaf and hard of hearing. Most of them avail of technology, but at the price of a certain level of cyborgization. However, there is a minority in Deaf Culture which, wishing to preserve its Deaf identity, rejects technology, thus subscribing to the technophobic process of opposing technological devices and machines, initiated by the Luddites in the 19th century.
    Źródło:
    Kultura Współczesna. Teoria. Interpretacje. Praktyka; 2018, 102, 3; 131-145
    1230-4808
    Pojawia się w:
    Kultura Współczesna. Teoria. Interpretacje. Praktyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Jak to było pod Warszawą.
    Współwytwórcy:
    Czekaj-Wiśniewska, Beata. Opracowanie
    Ajdacka, Izabela. Skanowanie
    Rewers, Hanna. Skanowanie
    Myszka, Małgorzata. Projekt graficzny
    Iwanicka, Joanna. Projekt graficzny
    Dymczyk, Beata. Skład i edycja tekstu
    Tarczyński, Jan (1953- ). Konsultacja
    Centralna Biblioteka Wojskowa im. Marszałka Józefa Piłsudskiego. Wydawca
    Data publikacji:
    2020-1920
    Wydawca:
    Warszawa : Centralna Biblioteka Wojskowa im. Marszałka Józefa Piłsudskiego
    Tematy:
    Bitwa warszawska (1920)
    Wiersze
    Opis:
    Reprint ze zbiorów Centralnej Biblioteki Wojskowej im. Marszałka Józefa Piłsudskiego.
    Na [15] stronie: projekt zainicjowała i prowadziła Beata Czekaj-Wiśniewska ; Izabela Ajdacka i Hanna Rewers zeskanowały oryginał ; Małgorzata Myszka i Joanna Iwanicka oczyściły pliki ; ilustracje pokolorowała Małgorzata Myszka ; Beata Dymczyk powiększyła czcionki i dokonała składu książki ; konsultował Jan Tarczyński.
    Reprint, oryginał: Warszawa : Wydawnictwo "Żołnierza Polskiego", [1920].
    Dostawca treści:
    Bibliografia CBW
    Książka
    Tytuł:
    Different statins produce highly divergent changes in gene expression profiles of human hepatoma cells: a pilot study
    Autorzy:
    Leszczynska, Agata
    Gora, Monika
    Plochocka, Danuta
    Hoser, Grazyna
    Szkopinska, Anna
    Koblowska, Marta
    Iwanicka-Nowicka, Roksana
    Kotlinski, Maciej
    Rawa, Katarzyna
    Kiliszek, Marek
    Burzynska, Beata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1039868.pdf
    Data publikacji:
    2011
    Wydawca:
    Polskie Towarzystwo Biochemiczne
    Tematy:
    gene expression
    statins
    microarrays
    human hepatoma cells
    Opis:
    Statins are inhibitors of 3-hydroxy-3-methylglutaryl-CoA reductase (HMGR), the key enzyme of the sterol biosynthesis pathway. Statin therapy is commonly regarded as well tolerated. However, serious adverse effects have also been reported, especially during high-dose statin therapy. The aim of our study was to investigate the effect of statins on gene expression profiles in human hepatoma HepG2 cells using Affymetrix Human Genome U133 Plus 2.0 arrays. Expression of 102, 857 and 1091 genes was changed substantially in HepG2 cells treated with simvastatin, fluvastatin and atorvastatin, respectively. Pathway and gene ontology analysis showed that many of the genes with changed expression levels were involved in a broad range of metabolic processes. The presented data clearly indicate substantial differences between the tested statins.
    Źródło:
    Acta Biochimica Polonica; 2011, 58, 4; 635-639
    0001-527X
    Pojawia się w:
    Acta Biochimica Polonica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Bariery i przykłady wsparcia w procesie edukacji w środowisku osób z wadami słuchu
    Difficulties and Examples of Support in the Education Process in the Environment of People with Hearing Impairments
    Autorzy:
    Iwanicka, Beata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1071314.pdf
    Data publikacji:
    2017-03-15
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    deaf and hard of hearing people
    types of hearing loss
    polish sign language
    support in the education process
    Opis:
    The article presents the problems of deaf and hard of hearing people in education. This topic is widely analyzed. The text describes the difficulties experienced by students at school, at various stages of learning, and the barriers experienced by deaf and hard of hearing students at higher education levels. In general, the hearing deficit entails various communication complications. The person with hearing impairment has a limited opportunity to have different experiences and what is most important in the text – hearing loss or deafness often makes it impossible to gain an optimal education. There are different methods of educating people from the non-hearing environment, depending on the degree of hearing impairment. Hearing impaired student often has difficulty understanding Polish, as it is not always their first language (their first language may be the Polish sign language). Hearing impaired students sometimes don’t understand academic texts because they have weaker poorer vocabulary due to their communication dysfunction. Another issue is the social isolation of many people with hearing impairments which often have a dilemma which environment to integrate with – with hearing or hearing impaired? Teaching staff approaches such people in different ways. Stereotypes do not help in educational progress (for example, the assumption that such students communicate only in sign language). It is important to be aware of the types of hearing loss and the different types of hearing (each hearing impaired hears differently and needs an individual approach). Finally, the article discusses the issue of education of people with hearing impairment from the category of “space”. Through “space” you can understand here the environment (school space, classes and associated architectural-acoustic barriers) as well as the language of the Deaf. The sign language is specifically designed for living space (some of the signatures must be shown in the specified movement and direction, depending on the intention of the sender).
    Źródło:
    Studia Edukacyjne; 2017, 43; 247-261
    1233-6688
    Pojawia się w:
    Studia Edukacyjne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-11 z 11

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies