Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Iskierka, Iwona" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-8 z 8
    Tytuł:
    Zapobieganie i zwalczanie zagrożeń ze strony cyberprzestrzeni
    Prevention and fight against threats from cyber space
    Autorzy:
    Iskierka, Iwona
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/446045.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski
    Tematy:
    cyberzagrożenie
    cyberatak
    cyber threats
    cyber attack
    Opis:
    W pracy omówiono zagadnienia związane z ochroną przed cyberzagrożeniami. Zwrócono uwagę na wzrost cyberzagrożeń i konieczność skoordynowania działań w zakresie zapobiegania i zwalczania zagrożeń ze strony cyberprzestrzeni. Ukazano działania zespołu CERT.GOV.PL, funkcjonującego w ramach Departamentu Bezpieczeństwa Teleinformatycznego ABW, które szczególnie uwzględniają ataki ukierunkowane na infrastrukturę obejmującą systemy i sieci telein-formatyczne. Wskazano na potrzebę cyberedukacji dla bezpieczeństwa.
    The work discusses the issues related to the protection against cyber threats. Attention on the growth of cyber threats and the need to coordinate activities in the field of the prevention and control of risks on the part of cyberspace. Discusses the Team CERT.GOV.PL functioning within the framework of the Security Department of the ABW, which particularly include targeted attacks on infrastructure, including information and communication systems and networks. Indicated the need of education for cyber security.
    Źródło:
    Dydaktyka informatyki; 2014, 9; 82-90
    2083-3156
    Pojawia się w:
    Dydaktyka informatyki
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Przetwarzanie danych biometrycznych w usługach elektronicznych
    Processing of biometric data in electronic services
    Autorzy:
    Iskierka, Iwona
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/446184.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski
    Tematy:
    usługi elektroniczne,
    dane osobowe,
    przetwarzanie danych
    electronic services,
    personal data,
    data processing
    Opis:
    W pracy dokonano przeglądu podstawowych zagadnień dotyczących usług zaufania publicz-nego w odniesieniu do transakcji elektronicznych na rynku wewnętrznym, projektowanych roz-wiązań w obszarze ochrony danych osobowych oraz omówiono zagadnienia związane z bezpiecz-nym korzystaniem z technologii biometrycznych. Zwrócono uwagę na zagrożenia teleinforma-tyczne, konieczność budowania świadomości społeczeństwa w zakresie bezpieczeństwa danych i ich znaczenia zarówno w pracy zawodowej, jak i w codziennym życiu. Omówiono status prawny technologii biometrycznych z uwzględnieniem aktualnych aktów prawnych. Omówiono pojęcie danych biometrycznych oraz zagadnienia dotyczące przetwarzania danych osobowych, w tym danych biometrycznych.
    The paper reviews the basic issues concerning public trust services in relation to electronic transactions in the internal market, the proposed solutions in the area of personal data protection and issues related to the safe use of biometric technologies. Attention is paid to ICT threats, the need to build public awareness of the security of data and their significance in both professional work and everyday life. The legal status of biometric technologies has been discussed taking into account current legal acts. Discussed is the concept of biometric data and issues related to the processing of personal data, including biometric data.
    Źródło:
    Dydaktyka informatyki; 2018, (13) 2018; 47-54
    2083-3156
    Pojawia się w:
    Dydaktyka informatyki
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Edukacja dorosłych w programie Erasmus+
    Adult education in Erasmus+ program
    Autorzy:
    Iskierka, Iwona
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/446272.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski
    Tematy:
    system edukacji
    Erasmus+
    educational system
    Opis:
    W artykule omówiono zagadnienia związane z ideą kształcenia dorosłych w programie Era-smus+. Program Erasmus+ wszedł w życie 1 stycznia 2014 roku i jego realizacja jest zaplanowana na siedem lat, do roku 2020. W wielu programach Unii Europejskiej realizowane są działania w dziedzinie edukacji i doskonalenia zawodowego. Również w Polsce opracowano strategię roz-woju kształcenia ustawicznego, zgodną z ideą działań Unii Europejskiej w tej dziedzinie. Zgodnie z podstawowym założeniem programu Erasmus+ inwestowanie w kształcenie i szkolenie jest klu-czem do uwolnienia ludzkiego potencjału, bez względu na wiek i sytuację społeczną.
    The article discusses the issues related to the idea of adult education in the Erasmus+. The Erasmus+ program came into force on January 1st 2014 and its implementation is scheduled for seven years, until 2020. In many European Union programs are carried out activities in the field of education and training. Also in Poland, a strategy to develop lifelong learning, consistent with the idea of EU action in this area. In accordance with the basic premise of the Erasmus+ invest-ment in education and training is the key to unlocking human potential, regardless of age and social situation.
    Źródło:
    Dydaktyka informatyki; 2015, (10) 2015; 38-46
    2083-3156
    Pojawia się w:
    Dydaktyka informatyki
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Kształtowanie wyobraźni przestrzennej poprzez modelowanie i animacje 3D
    Development spatial imagination through modeling and animation 3D
    Autorzy:
    Iskierka, Iwona
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/446020.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski
    Tematy:
    modelowanie 3D
    animacje
    wyobraźnia przestrzenna
    3D modeling
    animation
    spatial imagination
    Opis:
    W artykule omówiono zagadnienia związane z wybranymi możliwościami wykorzystania programu 3ds Max w zakresie kształtowania wyobraźni przestrzennej. Zwrócono uwagę na korzy-ści związane z poznaniem zasad modelowania 3D, animacji, wprowadzaniem efektów specjal-nych, systemów symulacji zjawisk fizycznych oraz tworzeniem projektów architektonicznych. Omówiono pojęcie wyobraźni jako procesu psychicznego umożliwiającego przetwarzanie wyob-rażeń. Przeanalizowano możliwości tworzenia projektów 3D w wybranym środowisku.
    The article discusses issues related to the selected possibilities of using 3ds Max to shape spatial imagination. Highlighted the benefits of the knowledge of the principles of 3D modeling, animation, introduction of special effects systems, simulation of physical phenomena and the creation of architectural projects. Discusses the concept of imagination as a mental process which allows processing of ideas. The ability to create 3D projects were analysed in the chosen environment.
    Źródło:
    Dydaktyka informatyki; 2017, (12)2017; 197-202
    2083-3156
    Pojawia się w:
    Dydaktyka informatyki
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Środki komunikacji wizualnej i infografiki w edukacji, biznesie i innych obszarach życia społecznego
    Visual communication and infographics in education, business, and other areas of social life
    Autorzy:
    Iskierka, Iwona
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/446198.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski
    Tematy:
    infografika
    grafika
    wizualizacja
    infographics
    graphics
    visualization
    Opis:
    W artykule opisano rolę środków komunikacji wizualnej oraz infografik w różnych obszarach życia społecznego. Zwrócono uwagę na istotę infografik, które wykorzystują połączenie wzornictwa graficznego z danymi. Przedstawiono wybrane programy do efektywnego tworzenia infografik i elementów systemu identyfikacji wizualnej firmy.
    The role of visual communication and infographics in different areas of social life is considered. The essence of infographics which uses a combination of graphic design and data is described. The selected software to efficiently create infographics and visual elements of the system for the corporate identity is presented.
    Źródło:
    Dydaktyka informatyki; 2016, (11) 2016; 138-147
    2083-3156
    Pojawia się w:
    Dydaktyka informatyki
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Prawnoautorska ochrona programów i gier komputerowych
    Legal protection of computer programs and games
    Autorzy:
    Iskierka, Iwona
    Iskierka, Sławomir
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2197603.pdf
    Data publikacji:
    2021-10-15
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski
    Tematy:
    prawa autorskie
    program komputerowy
    gra komputerowa
    copyright
    computer program
    computer game
    Opis:
    W artykule dokonano przeglądu zagadnień związanych z prawnoautorską ochroną programów i gier komputerowych. Zwrócono uwagę na pojęcie własności intelektualnej oraz na kwestie prawne wiążące się z zarządzaniem zbiorowymi prawami autorskimi i prawami pokrewnymi. Przedstawiono wybrane zagadnienia związane z historią i rozwojem prawa autorskiego. Omówiono także historię gier komputerowych oraz zagadnienia związane ze statusem gry komputerowej w kontekście praw autorskich.
    The article reviews issues related to the copyright protection of computer programs and games. Attention was paid to the concept of intellectual property and legal issues related to the management of collective copyrights and related rights. Selected issues related to the history and development of copyright are presented. The history of computer games and issues related to the status of a computer game in the context of copyright were also discussed.
    Źródło:
    Dydaktyka informatyki; 2021, 16; 28-40
    2083-3156
    2543-9847
    Pojawia się w:
    Dydaktyka informatyki
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Zastosowania pakietu Microsoft Expression Studio do wyświetlania treści multimedialnych
    Use the Microsoft Expression Studio for viewing multimedia content
    Autorzy:
    Iskierka, Iwona
    Iskierka, Sławomir
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/446244.pdf
    Data publikacji:
    2011
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski
    Tematy:
    multimedia
    programowanie komputerów
    computer programming
    Opis:
    W pracy przedstawiono możliwości pracy z pakietem Microsoft Visual Studio oraz Expression Studio w zakresie tworzenia aplikacji multimedialnych. WPF (Windows Presentation Foundation) jest najnowszym silnikiem graficznym firmy Microsoft oraz standardem programowania interfejsu użytkownika. W pracy omówiono funkcje multimedialne Silverlight oraz WPF umożliwiające szybkie i ekonomiczne dostarczanie materiałów dźwiękowych i filmowych oraz wyświetlanie ich w najpopularniejszych przeglądarkach.
    The abilities of work with Microsoft Visual Studio and Expression Studio for creating multimedia applications are shown in the paper. WPF (Windows Presentation Foundation) is the latest Microsoft graphics engine and standard user interface programming. In work the media functions of Silverlight and WPF for quick and cost-effective delivery of audio and video and display them in the most popular browsers are presented.
    Źródło:
    Dydaktyka informatyki; 2011, 6; 195-204
    2083-3156
    Pojawia się w:
    Dydaktyka informatyki
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Mind mapping jako nowoczesna technika permanentnego uczenia się i zarządzania
    Mind mapping as a modern technology of learning and management
    Autorzy:
    Iskierka, Iwona
    Karoń, Sławomir
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/446105.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski
    Tematy:
    technologia informacyjna
    edukacja
    kształcenie ustawiczne
    information technology
    education
    lifelong learning
    Opis:
    W pracy przedstawiono możliwości wykorzystania narzędzi do tworzenia map myśli jako nowoczesnej techniki w procesie uczenia się. Mind Mapping jest jedną z nowoczesnych technik pracy, zarządzania i uczenia się, opracowaną w 1972 r. Polega na tworzeniu tzw. map umysłu w postaci graficznej. W pracy omówiono możliwości stosowania programów komputerowych w procesie tworzenia map myśli. Do tworzenia map myśli wykorzystano ogólnodostępne progra-my graficzne, a także programy specjalistyczne, ułatwiające proces Mind Mappingu.
    The paper presents the possibilities of using tools to create mind maps as modern technology in the learning process. Mind Mapping is one of the modern techniques of work, management and learning, developed in 1972. This method involves the creation of so-called Mind maps in graph-ical form. The article discusses the possibility of using computer software to create mind maps and presents the graphic programs areas, as well as special programs, facilitating which are use to the process of Mind Mapping.
    Źródło:
    Dydaktyka informatyki; 2013, 8; 74-82
    2083-3156
    Pojawia się w:
    Dydaktyka informatyki
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-8 z 8

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies