Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Grenok, Marina" wg kryterium: Autor


Wyświetlanie 1-1 z 1
Tytuł:
Дидактическая сказка в подготовке будущих учителей начальной школы
Didactic fairytales in the training of primary school teachers
Autorzy:
Strilec, Svetlana
Grenok, Marina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1818303.pdf
Data publikacji:
2019-12-10
Wydawca:
Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach
Tematy:
reforming primary school educational process
innovative and interactive methods
primary school teachers’ creativity
ways of making fairytales
didactic fairytales
реформация образовательного процесса начальной школы
инновационные и интерактивные методы
творчество учителя начальных классов
приемы создания сказок
дидактическая сказка
Opis:
В статье рассмотрена проблема подготовки будущих учителей начальной школы к созданию дидактических сказок в условиях новой украинской школы.  Акцентируется внимание на том, что подготовленный учитель может создавать дидактические сказки, которые заинтересуют учащихся и будут способствовать эффективному усвоению знаний. Предложен один из вариантов этапов создания дидактической сказки, представлены оптимальные методы и приемы создания дидактической сказки, адаптированые для подготовки учителей начальных классов. Осуществлена экспериментальная проверка эффективности подготовки будущих учителей начальных классов к созданию дидактических сказок.
The article deals with training future primary school teachers to use didactic fairytales. A special emphasis is placed on the fact that a trained teacher can create didactic fairytalesthat interest students and contribute to their effective mastering of knowledge. Oneof the variants of stages in making a didactic fairytale has been offered, optimal methods andways of its making have been presented and adapted for the primary school teacher’s training.The experimental testing of future primary school teachers’ training effectiveness formaking didactic fairytales has been carried out.
Źródło:
Student Niepełnosprawny. Szkice i rozprawy; 2019, 19, 12; 129-146
1689-6416
Pojawia się w:
Student Niepełnosprawny. Szkice i rozprawy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-1 z 1

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies