Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Gotlib, Dariusz" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-7 z 7
    Tytuł:
    The Centre for Scientific Geospatial Analyses and Satellite Computations with Laboratories for Testing and Authorising Geomatic Products (CENAGIS) – project description
    Autorzy:
    Gotlib, Dariusz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2054820.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Mazowieckie Biuro Planowania Regionalnego w Warszawie
    Źródło:
    MAZOWSZE Studia Regionalne; 2022, Special Edition 2022; 103-108
    1689-4774
    Pojawia się w:
    MAZOWSZE Studia Regionalne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Centrum Naukowych Analiz Geoprzestrzennych, Obliczeń Satelitarnych wraz z Laboratoriami Testowania/Certyfikacji Produktów Geomatycznych (CENAGIS) opis projektu
    Autorzy:
    Gotlib, Dariusz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2046403.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Mazowieckie Biuro Planowania Regionalnego w Warszawie
    Źródło:
    MAZOWSZE Studia Regionalne; 2022, 40; 141-146
    1689-4774
    Pojawia się w:
    MAZOWSZE Studia Regionalne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Selected qualities of mobile maps for indoor navigation
    Autorzy:
    Gotlib, Dariusz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/92436.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Oddział Kartograficzny Polskiego Towarzystwa Geograficznego
    Tematy:
    indoor cartography
    mobile cartography
    mobile map
    indoor navigation
    Opis:
    The map is the key element in any navigation system. The dynamic growth of indoor navigation systems requires improvements in quality not only of positioning systems but also of maps of building interiors. Most emergent solutions in this field do not use cartographic knowledge. Cartographic methodology for representing building interiors is still in its initial stages of development. Its proper use may, however, be of great importance to the effectiveness of indoor navigation. The author presents important features that indoor mobile maps should possess, for both the data model and the presentation method to be used. In this context, the question of the contemporary definition of a map is also discussed.
    Źródło:
    Polish Cartographical Review; 2019, 51, 4; 155-165
    2450-6974
    Pojawia się w:
    Polish Cartographical Review
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wybrane zagadnienia procesu projektowania i implementacji aplikacji mobilnych wykorzystujących tekstowy i głosowy opis przestrzeni na przykładzie „Mapy Dostępności Budynków”
    Selected issues of the design and implementation process of mobile applications using text and voice geospatial description on the example of "Accessibility Map of Buildings"
    Autorzy:
    Gotlib, Dariusz
    Świech, Hubert
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/27313843.pdf
    Data publikacji:
    2023
    Wydawca:
    Polskie Towarzystwo Informacji Przestrzennej
    Tematy:
    opis głosowy
    opis przestrzeni
    nawigacja wewnątrz budynku
    nawigacja dla niewidomych
    geoinformatyka
    kartografia mobilna
    voice description
    description of space
    indoor navigation
    navigation for blind
    geoinformatics
    mobile cartography
    Opis:
    W artykule autorzy przedstawiają wyniki badań i prac rozwojowych, których celem jest zaproponowanie nowych rozwiązań wspierających poruszanie się osób w budynkach, w oparciu o wykorzystanie tzw. geo-opisów przestrzeni. Wykorzystanie dźwięku oraz głosu nie jest jeszcze obecnie popularną metodą realizacji przekazu kartograficznego, czy szerzej geoinformacyjnego. Dostępne i wykorzystywane są coraz powszechniej natomiast aplikacje typu „Przewodnik Turystyczny”, w którym nagranie głosowe (lub syntetyzator mowy) wykorzystywane jest do przekazywania informacji turystycznych. Istnieją też inne metody przekazywania dźwiękiem informacji. Tego typu rozwiązania mogą być przydatne każdemu użytkownikowi aplikacji mobilnych lub osobom zainteresowanym poznaniem budynku przed jego odwiedzeniem. Szczególnym beneficjentem mogą być natomiast osoby z niepełnosprawnościami, a największymi osoby niewidome. Dlatego na tę grupę potencjalnych użytkowników zwrócono szczególną uwagę. O ile dla terenów otwartych, zarówno osoby widzące jak i niewidome mogą znaleźć szereg aplikacji wspomagających ich poruszanie się, o tyle w budynkach jest to nadal niezwykle rzadkie. Dlatego też autorzy jako pole testowe wybrali wnętrze budynku, tym samym starając się znaleźć rozwiązania, które dotychczas nie były dostępne. Autorzy opisują w artykule proces budowy prototypu mobilnej aplikacji geoinformacyjnej, testują wykonalność przyjętych założeń koncepcyjnych oraz oceniają uzyskane rezultaty. Zwracają uwagę na szereg technologii jakie obecnie można zastosować, aby w pełni korzystać z dźwięku i głosu zarówno do odczytu zapisanych informacji o przestrzenia, jak i sterowania aplikacją, oraz zwracają uwagę na standardy jakie stosuje się podczas projektowania aplikacji dla osób niewidomych. Praca realizowana była w dużej części w ramach projektu pt. „Politechnika Warszawska Ambasadorem Innowacji na Rzecz Dostępności”, w ramach którego powstają aplikację nawigacyjno-lokalizacyjne dla osób z niepełnosprawnościami oraz tzw. Mapy Dostępności Budynków (w tym audio mapy i symulatory).
    In the article, the authors present the results of research and development work aimed at proposing new solutions to support the movement of people in buildings based on the use of so-called geo-descriptions of space. The use of sound and voice is not yet a popular method of realizing cartographic or, more broadly, geo-information messages. However, applications of the "voice guide" type, in which a voice recording (or speech synthesizer) is used to convey tourist information, are increasingly available and used. There are also other methods of communicating information about the area using sound. These types of solutions can be helpful to any mobile app user or those interested in learning about a building before visiting it, for example. On the other hand, people with disabilities may be a special beneficiaries, with the largest being the blind. Therefore, this group of potential users was given special attention in the research. While for open areas, both sighted and blind people can find several applications to assist their movement, this is still extremely rare in buildings. Therefore, the authors chose the interior of a building as a test field, thus trying to find solutions that have not been available so far. In the article, the authors describe the process of building a prototype of a mobile geo-information application, test the feasibility of the adopted conceptual assumptions and evaluate the results obtained. They point out the range of technologies that can now be used to make full use of sound and voice to read stored spatial information and control the application. They also note the standards that are used when designing applications for blind people. The work was carried out largely within the framework of the project titled "Warsaw University of Technology as an Ambassador of Innovation for Accessibility," which includes the development of navigation and location applications for people with disabilities and so-called Building Accessibility Maps.
    Źródło:
    Roczniki Geomatyki; 2023, 21, 1(100); 7--29
    1731-5522
    2449-8963
    Pojawia się w:
    Roczniki Geomatyki
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Developing a simulator of a mobile indoor navigation application as a tool for cartographic research
    Autorzy:
    Łobodecki, Jakub
    Gotlib, Dariusz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2154753.pdf
    Data publikacji:
    2022-11-05
    Wydawca:
    Oddział Kartograficzny Polskiego Towarzystwa Geograficznego
    Tematy:
    indoor cartography
    indoor navigation
    map design
    Unreal Engine
    virtual reality
    Opis:
    Solutions designed for indoor navigation are extremely rare compared to outdoor navigation; however, the potential for development is, therefore, very high. Several pilot projects exist in airports, universities, hospitals, and shopping centres. The dificulties in development are currently mainly due to the continuing low quality of indoor positioning and lack of widespread access to high-quality building models. A strong methodological basis for how the interior and exterior of buildings can be cartographically represented in navigation applications has also not yet been developed. Therefore, an attempt was made to design a virtual environment dedicated to supporting the design of indoor navigation applications. Authors present the results of a study aimed at creating a concept of a simulation environment accompanied by the assessment and preliminary validation of its technological feasibility in terms of the method and technology used - although it does not yet constitute a target study. The result was a fully functional prototype of a virtual test environment, which was successfully used in a pilot study on the efectiveness of diferent types of navigation guidance. The participants' behaviour within the desktop virtual environment was investigated and their opinions were collected through a questionnaire. This research proved the technological feasibility of the proposed concept and demonstrated the usefulness of the Unreal Engine game engine in building new tools to support the work of cartographers. The created environment will be further developed and used in indoor mapping research.
    Źródło:
    Polish Cartographical Review; 2022, 54, 1; 108-122
    2450-6974
    Pojawia się w:
    Polish Cartographical Review
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Kształcenie na kierunkach studiów geoinformacja i geoinformatyka w wybranych uczelniach w Polsce
    Education in geoinformation and geoinformatics at selected universities in Poland
    Autorzy:
    Będkowski, Krzysztof
    Chabudziński, Łukasz
    Gotlib, Dariusz
    Kazimierski, Witold
    Kunz, Mieczysław
    Zwoliński, Zbigniew
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/650674.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    geoinformacja
    geoinformatyka
    GIS
    kształcenie
    studia wyższe
    geoinformation
    geoinformatics
    education
    university studies
    Opis:
    The aim of the paper is to present the most important advantages of educational offers of Polish universities in the field of geoinformation or geoinformatics. Particular attention was paid to the similarities and specific characteristics at particular universities. Studies in geoinformation and geoinformatics have been conducted at seven Universities in Poland. The studies are run in the Bolognese system with bachelor՚s, engineering and master՚s degree. The number of teaching hours is varied and ranges from 1,890 to 2,524 hours for first-cycle studies and from 772 to 1,095 hours for second-cycle studies. Studies in the fields of geoinformation and geoinformatics are assessed as difficult, because they require a good mastery of issues that have been (and still are) the subject of several different types of studies: natural, geographic, geodetic, mathematical, statistical or IT. The objectives of studies can be generalized as follows: (1) knowledge necessary to understand the functioning of the geographical environment, (2) the ability to collect, process, analyze, interpret and visualize geodata using (3) modern computer techniques and methods and/or (4) creating IT tools that support these processes. The realized fields of study are not the same. Each university describes its graduate education goals in a slightly different way: some want them to have the knowledge and skills needed to measure space and phenomena, others – to get the data well processed using IT methods, and another – to use geoinformation and geoinformatics to learn about the mechanisms of functioning environment and society.
    Celem opracowania jest przedstawienie najważniejszych atutów ofert dydaktycznych polskich uczelni na kierunkach studiów w zakresie geoinformacji lub geoinformatyki. Szczególną uwagę zwrócono na podobieństwa oraz specyficzne wyróżniki na poszczególnych uczelniach. Studia w zakresie geoinformacji i geoinformatyki są prowadzone w Polsce na siedmiu uczelniach, w systemie bolońskim o profilu licencjackim lub inżynierskim. Liczba godzin zajęć dydaktycznych jest zróżnicowana i wynosi od 1 890 do 2 524 godzin na studiach pierwszego stopnia oraz od 772 do 1 095 godzin na studiach drugiego stopnia. Studia na kierunkach geoinformacja i geoinformatyka są oceniane jako trudne, bowiem wymagają dobrego opanowania zagadnień, które dotychczas były (i nadal są) przedmiotem kilku różnych rodzajów studiów: przyrodniczych, geograficznych, geodezyjnych, matematycznych, statystycznych czy informatycznych. Cele studiów można uogólnić następująco: (1) wiedza niezbędna do zrozumienia funkcjonowania środowiska geograficznego, (2) umiejętności gromadzenia, przetwarzania, analizowania, interpretacji i wizualizacji danych geograficznych za pomocą (3) nowoczesnych technik i metod komputerowych lub/i (4) tworzenie narzędzi informatycznych wspierających te procesy. Realizowane kierunki studiów nie są jednakowe. Każda z uczelni nieco inaczej definiuje cele kształcenia swoich absolwentów: jednym zależy, aby posiadali oni wiedzę i umiejętności potrzebne do pomiaru przestrzeni i zjawisk, innym – aby zdobyte dane przestrzenne przetwarzali metodami informatycznymi, a jeszcze innym – aby stosowali geoinformację i geoinformatykę do poznawania mechanizmów funkcjonowania środowiska i społeczeństwa.
    Źródło:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Geographica Socio-Oeconomica; 2018, 34; 25-43
    1508-1117
    2353-4826
    Pojawia się w:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Geographica Socio-Oeconomica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wiedza na temat podejmowania pracy oraz plany zawodowe studentów II roku studiów II stopnia kierunku fizjoterapia w uczelniach o różnych profilach kształcenia
    Knowledge on taking on a professional activity and occupational plans of second year students of Master’s degree course in Physiotherapy of university-level schools of different educational profiles
    Autorzy:
    Białoszewski, Dariusz
    Barczyk, Katarzyna
    Bugajski, Andrzej
    Bułatowicz, Irena
    Cabak, Anna
    Gajewska, Ewa
    Grzegorczyk, Joanna
    Hansdorfer-Korzon, Rita
    Kułak, Wojciech
    Plewa, Michał
    Lewandowski, Jacek
    Majcher, Piotr
    Nowotny-Czupryna, Olga
    Prokopowicz, Katarzyna
    Soboń, Jacek
    Starczyńska, Małgorzata
    Szybińska, Małgorzata
    Gotlib, Joanna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/437760.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
    Tematy:
    praca zawodowa
    plany zawodowe
    fizjoterapia
    absolwenci
    profil kształcenia
    professional activity
    occupational plans
    physiotherapy
    graduates
    educational profile
    Opis:
    Wstęp i cel pracy. Obecnie w Polsce zdecydowana większość absolwentów fizjoterapii nie może znaleźć pracy w wybranym zawodzie. Liczni z nich planują zatem podjęcie pracy w innych krajach UE, nie znając jednak warunków podejmowania tam zatrudnienia oraz aktualnej sytuacji na tamtejszym rynku pracy. Celem pracy była ocena poziomu wiedzy temat podejmowania pracy zawodowej oraz plany zawodowe studentów II roku studiów II stopnia kierunku fizjoterapia w uczelniach o różnych profilach kształcenia, tj.: o profilu medycznym (PM), profilu sportowym (PWF) i innych profilach (PM). Materiał i metody. 1942 studentów II roku studiów II stopnia, 17 uczelni, 8 PM, 4 PWF, 5 IP. Średni odsetek zwrotu: 53%. 77% kobiety. Średnia wieku 21 lat (SD=10,64; min. 23; max. 50). 736 (45%) badanych podjęło studia w tej samej uczelni, w której ukończyło studia I stopnia. Badania były prowadzone w ramach Międzynarodowego Projektu Badawczego Wpływ cykli kształcenia studentów fizjoterapii na kształtowanie się ich postaw zawodowych www.projekt-fizjoterapia.wum.edu.pl). Dobrowolne, anonimowe badania ankietowe nie wymagały uzyskania zgody Komisji Biotycznej WUM. Analiza statystyczna: STATISTICA 10.0 (licencja WUM), nieparametryczne testy: Chi-kwadrat, Kruskalla-Wallisa oraz U Manna-Whitneya, p<0,05. Wyniki. Większość studentów po ukończeniu studiów II stopnia chciałoby rozpocząć pracę zawodową w Polsce: 55% PM, 60% PWF, 59% IP lub rozpocząć pracę zawodową za granicą: 22% PM, 22% PWF, 21% IP; p=NS. Tylko 11% badanych planuje specjalizację z fizjoterapii lub rozpoczęcie studiów doktoranckich (p=NS). Ponad 70% badanych zna możliwości zatrudnienia w zawodzie fizjoterapeuty (p=NS), około 60% uważa, że w Polsce trudno jest znaleźć pracę w zawodzie fizjoterapeuty (H=6,409, p<0,012). Ponad połowa ankietowanych (54%) myślała o podjęciu pracy w innych krajach UE. Ponad 70% (sic!) nie zna warunków podejmowania pracy w innych krajach, 24% czerpało informacje na ten temat z Internetu, 70% chciałoby otrzymać je w formie szkolenia (48%) i podczas studiów (46%). Wnioski. 1. W badanej grupie studentów, profil kształcenia nie wpływał na poziom wiedzy studentów na temat podejmowania pracy w zawodzie fizjoterapeuty oraz na ich plany zawodowe. 2. Programy kształcenia na studiach I i II stopnia kierunku fizjoterapia, niezależnie od profilu uczelni, powinny zawierać informacje na temat aktualnej sytuacji na rynku pracy oraz możliwości i sposobów szukania zatrudnienia w zawodzie na terenie całej Unii Europejskiej. 3. Należy stworzyć powszechnie dostępny, ujednolicony, profesjonalny system informacyjny na temat możliwości podejmowania pracy w zawodzie fizjoterapeuty w krajach UE.
    Background and Aim of Study. At present, a vast majority of Physiotherapy graduates cannot find a job in the selected profession. Numerous intend to take on employment as a physiotherapist in other countries of the European Union without having extensive knowledge on the local conditions of taking on employment and current situation on local labour market. The aim of the study was to assess the level of knowledge on taking on employment and occupational plans of second year Physiotherapy students of a Master’s degree course of university-level schools of different educational profiles, i.e.: medical universities (PM), universities of physical education (PWF), and other schools (IP). Materials and Methods. The study enrolled 1942 second year students of a Master’s degree course of 17 university-level schools (PM: 8, PWF: 4, IP: 5). A mean questionnaire return rate was: 53%. Women constituted 77% of the total. The mean age of the study group was 21 years of age (SD=10.64, min.23; max.50). As many as 736 (45%) of the study participants started a Master’s degree course at the same university-level school at which they had graduated from a Bachelor’s degree course. The study was conducted within the International Research Project “The formative effect of the course of physiotherapy studies on the occupational attitudes of students” www.projektfizjoterapia. wum.edu.pl). The approval of the Ethical Review Board of Warsaw Medical University was not necessary to conduct the voluntary and anonymous questionnaire study. Statistical analysis: STATISTICA 10.0 (licensed to Warsaw Medical University), non-parametric statistical tests: Chi-square, Kruskall-Wallis, and Mann-Whitney U, p<0.05. Results. The majority of students would like to: start a professional activity in Poland after graduation from a Master’s degree course: 55% of PM students, 60% of PWF students, and 59% of IP students; p=NS, start a professional activity abroad: 22% of PM students, 22% of PWF students, and 21% of IP students. Only 11% of the study participants intended to become a specialist in Physiotherapy or commence a PhD course (p=NS). More than 70% of the study population knew the employment opportunities in the area of physiotherapy (p=NS) and approximately 60% of the students believed that it is difficult to find a job as a physiotherapist in Poland (H=6.409, 0.012). More than half of the study population (54%) thought of finding employment abroad. More than 70% of the study group (sic!) did not know the conditions of taking on employment in other countries, 24% of the students found information on this issue on the Internet, and 70% of the total would like to learn about it during a training (48%) or their studies (46%). Conclusions. 1. Among the study group of students, the educational profile did not influence the level of knowledge on taking on employment as a physiotherapist nor occupational plans. 2. The curricula of Bachelor’s and Master’s degree courses in Physiotherapy, regardless of the educational profile of a university-level school, should contain information on the current situation on labour market as well as information on employment opportunities for physiotherapists and methods of employment search in the European Union. 3. A commonly available, uniform, and professional information system on employment opportunities in the area of physiotherapy in the EU should be developed.
    Źródło:
    Medical Review; 2013, 3; 356-369
    2450-6761
    Pojawia się w:
    Medical Review
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-7 z 7

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies