Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Godowska, Magdalena" wg kryterium: Autor


Wyświetlanie 1-5 z 5
Tytuł:
Społeczno-kulturowe uwarunkowania przedsiębiorczości kobiet w Polsce
Autorzy:
Godowska, Magdalena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/527852.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Tematy:
gender
stereotype
women entrepreneurs
division of labour
Polska
Opis:
The aim of the article is to answer the following question: to what extent public perception of women entrepreneurs in Poland is determined by the gender stereotype concerning the division of labour between men and women. High percentage of women entrepreneurs in Poland, together with a positive stereotype of woman entrepreneur may be a sign of a new picture of woman – professionally active and successful – becoming more and more popular and socially acceptable. In the text, the analysis of cultural preconditions for the development of women entrepreneurship is carried out. Based on the results of public opinion surveys and the analysis of the mass media content, the author attempts to construct a social image of woman entrepreneur.
Źródło:
Państwo i Społeczeństwo; 2011, 4; 65-77
1643-8299
2451-0858
Pojawia się w:
Państwo i Społeczeństwo
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Uwarunkowania polityczne transferu wiedzy naukowej w Polsce
Political Determinants of Knowledge Transfer in Poland
Autorzy:
Godowska, Magdalena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1198757.pdf
Data publikacji:
2014-12-30
Wydawca:
Akademia Ignatianum w Krakowie
Tematy:
transfer wiedzy naukowej
uniwersytet przedsiębiorczy
polityka naukowa państwa
system finansowania nauki
transfer of scientific knowledge
entrepreneurial university
science policy
funding of science
Opis:
Aż do epoki nowożytnej nauka i technika stanowiły odrębne rzeczywistości. Nauka koncentrowała się na problemach teoretycznych, technika na rozwiązywaniu zadań praktycznych. Nowożytność zmieniła ten model: wraz z powstaniem cywilizacji naukowo-technicznej nauka została ściśle sprzęgnięta z techniką, z praktyką życia społeczno-ekonomicznego, a jej zadaniem jest umożliwienie człowiekowi opanowania i podporządkowania otaczającej go rzeczywistości, a także nieograniczonego przekształcania jej zgodnie z potrzebami. W społeczeństwie opartym na wiedzy wykształciła się także tzw. trzecia misja uczelni wyższych, obok tradycyjnej misji nauczania i prowadzenia badań naukowych. Społeczność akademicka stała się odpowiedzialna za dostarczanie społeczeństwu wiedzy naukowej cechującej się użytecznością i przydatnością w rozwiązywaniu problemów społecznych i osiąganiu celów takich jak bezpieczeństwo narodowe czy rozwój gospodarczy. Transfer wiedzy naukowej do otoczenia zewnętrznego – partnerów z sektora publicznego, prywatnego i pozarządowego – staje się coraz ważniejszym zadaniem uniwersytetu przedsiębiorczego. Celem artykułu jest próba diagnozy uwarunkowań politycznych transferu wiedzy naukowej na przykładzie polskiego systemu nauki i szkolnictwa wyższego ze szczególnym uwzględnieniem zmian wprowadzonych w ramach reformy nauki w 2010 roku.  
In the knowledge society traditional division between science (focused on theoretical problems) and technology (focused on practical problems) has come to an end. Today, science is expected to display not only theoretical and methodological correctness but also a high degree of practical utility. Modern universities are, therefore, obliged to perform the so called third mission, in addition to their traditional didactic responsibility and scientific research. Entrepreneurial university is responsible for delivering scientific knowledge, which can be easily and efficiently used in order to solve practical problems of the society. The aim of the article is to present an in-depth analysis of political determinants of the transfer of scientific knowledge in Poland, including changes introduced by the 2010 science policy reform.
Źródło:
Horyzonty Wychowania; 2014, 13, 28; 249-269
1643-9171
2391-9485
Pojawia się w:
Horyzonty Wychowania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Academic entrepreneurship as a factor of knowledge spillovers in the regions – the case of Malopolska region
Autorzy:
Godowska, Magdalena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/439347.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:
academic
entrepreneurship
knowledge
spillovers
Opis:
With the transition towards a knowledge-based economy, entrepreneurship has become a focus of public policy, especially on the regional level, as one of the most significant factors of economic growth. The knowledge spillover theory of entrepreneurship is based on the assumption that entrepreneurs act as a missing link in the knowledge-based economy, by converting incompletely commercialized knowledge into economically significant one. They do so by founding new ventures – start-ups – in order to exploit knowledge created in larger companies, which are unwilling to commercialize new ideas due to a high level of uncertainty. In this sense, starting up a new company acts as a conduit for the spillover of knowledge. The aim of the paper is to explain the foundations of the knowledge spillover theory of entrepreneurship. In the second part of the paper, the analysis of the Małopolska region in the light of the knowledge spillover theory of entrepreneurship is carried out. The special focus is on academic entrepreneurship in the region, since the theoretical concept of knowledge spillover theory of entrepreneurship may well serve as a framework to analyze knowledge-based ventures.
Źródło:
Prace Komisji Geografii Przemysłu Polskiego Towarzystwa Geograficznego; 2012, 20; 182-195
2080-1653
Pojawia się w:
Prace Komisji Geografii Przemysłu Polskiego Towarzystwa Geograficznego
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Region uczący się – uwarunkowania i determinanty rozwoju na przykładzie województwa małopolskiego
Autorzy:
Godowska, Magdalena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2116544.pdf
Data publikacji:
2012-01-01
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:
region uczący się
małopolska
Opis:
The aim of the article is to carry out an analysis of the Małopolska voivodeship in the light of two theoretical concepts, which both emphasize the significance of the regional determinants of the economic development in the knowledge-based economy. These concepts refer to a learning region and entrepreneurial capital. The research question formulated is whether and to what extent the Małopolska voivodeship can be characterized as a learning region focused on enhancement of the entrepreneurial capital. However, due to concentration of the regional infrastructure, institutions and companies within Krakow Metropolitan Area, the question is whether in the researched voivodeship, it is the capital of the region - Kraków that actually should be defined as a learning city.The first part of this article presents the theoretical concepts of the learning region and entrepreneurship capital. The following part contains an analysis of the Małopolska voivodeship by means of a selected set of indicators (i.e. academic potential, development of outsourcing sector and institutions promoting innovative business). The last part provides an analysis on the entrepreneurship capital of Małopolska region based on recent statistic data.
Źródło:
Przedsiębiorczość - Edukacja; 2012, 8; 278-286
2083-3296
2449-9048
Pojawia się w:
Przedsiębiorczość - Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Europeizacja a sytuacja kobiet w społeczeństwie tureckim – próba diagnozy
Europeanization Versus the Situation of Women in Turkish Society – an Attempt to Diagnosis
Autorzy:
Godowska, Magdalena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2165115.pdf
Data publikacji:
2012-12-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Opis:
The aim of the article is to answer the question to what extent the situation of women in Turkey has been and is still under the influence of Western values and practices of gender equality. To this end, the author carries out an analysis of Turkish legislation changes in the light of two phases of Europeanization: in the 1920s (with the Westernization programme at the beginning of the Republican era) and at the beginning of the 21st century with the accession negotiations to the EU. Turkey constitutes an absorbing case study in this respect, for its geographical proximity to Central Asia and the Middle East, as well as patriarchal values and social structure, based on gender stereotypes concerning women’s role in the society.
Źródło:
Athenaeum. Polskie Studia Politologiczne; 2012, 36; 177-187
1505-2192
Pojawia się w:
Athenaeum. Polskie Studia Politologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-5 z 5

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies