Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Gapiński, Andrzej" wg kryterium: Autor


Wyświetlanie 1-9 z 9
Tytuł:
Licensure, Ethics, Welfare of the Public and Uberization of Services
Autorzy:
Gapiński, Andrzej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/916035.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
professional licensure
uberization of the economy
competition
advantage of licensed
USA
EU
Opis:
Artykuł zawiera analizę problemu licencji zawodowych, na przykładzie rynku amerykańskiego. Z jednej strony, licencja powinna być gwarancją odpowiedniej wiedzy i umiejętności wykonawcy usług, ale z drugiej jest problem, jakie kryteria stosować, aby określić odpowiedni ich poziom. Zbyt wysokie wymagania wobec osób świadczących dane usługi mogą prowadzić do ograniczenia konkurencji na rynku pracy, a tym samym do wzrostu cen. Z kolei zbyt liberalne podejście do wydawania licencji może zagrażać dobru publicznemu. Autor omawia ten dylemat w oparciu o doświadczenia różnych rozwiązań stanowych i ich skutków dla rynku.
Źródło:
Kwartalnik Nauk o Przedsiębiorstwie; 2016, 38, 1; 49-56
1896-656X
Pojawia się w:
Kwartalnik Nauk o Przedsiębiorstwie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Strategies for Computer Networks Security
Autorzy:
Gapiński, Andrzej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/916182.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
network security
model
risk management
Opis:
IT security of computer networks plays an increasingly important role in business operations; but at the same time the importance of its systematic improvement not always is perceived, nor are implemented ameliorations due to incorrectly accepted models or strategies. Some models of the global computer network comprehensive protection, called trust framework, are discussed by the author of this article.
Źródło:
Kwartalnik Nauk o Przedsiębiorstwie; 2014, 32, 3
1896-656X
Pojawia się w:
Kwartalnik Nauk o Przedsiębiorstwie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
On factors affecting trust in project management
Autorzy:
Gapinski, Andrzej J.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/409574.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Politechnika Poznańska. Wydawnictwo Politechniki Poznańskiej
Tematy:
trust
project management
affecting factors
Opis:
The article investigates the factors affecting a trust in project management. The factors influencing trust in program and project management classified as either a cognitive-based or an affect-based are defined and analyzed in both manufacturing and service sectors based on survey data collected from project managers of various industries and service sectors firms in USA and abroad. The article alalyzes the trust affecting factors in both vertical such as supervisor-subordinate and horisontal such as peer-to-peer type of dependency among project management processes participants. The article follows two prevuiously published articles by author on trust in project management.
Źródło:
Research in Logistics & Production; 2019, 9, 3; 199-209
2083-4942
2083-4950
Pojawia się w:
Research in Logistics & Production
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Teaching in a time of pandemic: The case of the EMET Program at Pennsylvania State University - Fayette
Autorzy:
Gapinski, Andrzej J.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/35729360.pdf
Data publikacji:
2024
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
educational system
teaching modes
online learning
pandemic
engineering program
Opis:
The author shares his experiences of university teaching during the time of restrictions imposed on teaching and learning modes due to a pandemic. The relative scarcity of literature analyzing the response in the fields of science and engineering to the pandemic served as motivation. After providing general background information about the pandemic’s impact on educational systems worldwide, the article provides qualitative research with a narrative model for a case study of an engineering program at an American university. The analyzed case concerns the teaching and learning methodologies implemented in an electro-mechanical engineering technology bachelor’s degree program at Pennsylvania State University – the Fayette campus in the academic years 2020-22. Pennsylvania State University’s chosen teaching modes in the time of the pandemic to be used by instructors provide an example of adaptability of a higher education institution to the changing teaching and learning circumstances. The pedagogical approach to preparing, delivering, and assessment of learning effectiveness in engineering courses with a laboratory component is described. The article also shows how to use the learning management system, Canvas, with its analytical utility tool, to improve effectiveness and responsiveness of the teaching and learning process. The shortcomings and unexpected benefits of learning online pedagogy are shared and discussed. To assess the students’ perception and the study mode and their preferences in this regard, an anonymous, closed-ended, nominal-polytomous questionnaire was conducted, and its findings are analyzed. Further, to compare the students’ preferences as regards study modes depending on the academic discipline, engineering students were contrasted with students studying business as their major. The surveys also provide answers to trends in the longer term in students’ expectations for delivery of programs by higher education institutions.
Źródło:
e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie; 2024, 104, 2; 64-73
1731-6758
1731-7428
Pojawia się w:
e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
On factors affecting trust in project management
Autorzy:
Gapinski, Andrzej J.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/409486.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Politechnika Poznańska. Wydawnictwo Politechniki Poznańskiej
Tematy:
trust
project management
affecting factors
Opis:
The article investigates the factors affecting a trust in project management. The factors influencing trust in program and project management classified as either a cognitive-based or an affect-based are defined and analyzed in both manufacturing and service sectors based on survey data collected from project managers of various industries and service sectors firms in USA and abroad. The article alalyzes the trust affecting factors in both vertical such as supervisor-subordinate and horisontal such as peer-to-peer type of dependency among project management processes participants. The article follows two prevuiously published articles by author on trust in project management.
Źródło:
Research in Logistics & Production; 2019, 9, 1; 39-47
2083-4942
2083-4950
Pojawia się w:
Research in Logistics & Production
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Certificate Programs in Computer Networks, Security, and Cloud Computing in the USA - A Review
Autorzy:
Gapinski, Andrzej J.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/425879.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Opis:
The computer networks and security topics have been covered traditionally by computer science and information sciences and technology academic programs at numerous universities and colleges around the country. These themes have been the subject of specific courses within the respective undergraduate academic majors, graduate programs and certification programs. With the rapid advancement in computer technologies and their applications, the business world created the demand for specialists with appropriate knowledge and skills set associated with computer networks, cybersecurity, and recently added cloud computing services. To satisfy the job requirements often in niche areas, many certification programs were created by industry and academia, which complemented the 2-year or 4-year academic programs. The certification programs either augment skills set developed by academic degree programs or provide skilled workforce upon completion of relatively short in duration education or training programs through certification processes without completing lengthy academic degree curricula.
Źródło:
e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie; 2017, 4 (71); 64-78
1731-6758
1731-7428
Pojawia się w:
e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
A digital electronics course based on a hybrid delivery method using Digilent BASYS FPGA boards
Autorzy:
Gapinski, Andrzej J.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/426096.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
digital circuit design
hybrid or blended delivery method
programmable memory devices
computer engineering course
VHDL
Opis:
The article discusses the teaching methodology for a digital electronics course utilizing BASYS Field Programmable Gate Array (FPGA) boards (Digilent, Inc.), with a hybrid or blended classroom delivery method. The article outlines a methodology that combines the teaching of current digital circuit design technology with the use of a pedagogical approach to online delivery for a proportion of the course lectures. The FPGA boards by Digilent offer a modern PLD technology platform where beginners and more advanced practitioners alike may design and implement digital circuits with various operational capabilities. This means that the boards offer state-of-the art technology for computer engineering instructors to effectively introduce modern programmable memory technologies in the classroom. However, in light of the increased necessity for flexibility in college course delivery methods, the article also shows a successful method of material delivery that incorporates an online component. This aspect addresses the current expectations for greater course delivery flexibility and convenience due to the increasing number of adult students who need to work to support themselves and/or their families. Thus, the article offers an effective pedagogical approach to teaching current digital circuit analysis and design using a modern material delivery method.
Źródło:
e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie; 2020, 84, 2; 22-31
1731-6758
1731-7428
Pojawia się w:
e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Cloud computing services - status and trends
Autorzy:
Gapinski, Andrzej J.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/426178.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
cloud computing services
computer networks technologies
Opis:
Cloud computing services gained in popularity in recent years. Cloud computing, the relatively new information technology discipline, has its roots in older technologies. The paper provides classification and a review of essential services being offered currently by a variety of vendors. Elastic-R environment for cloud enabled scientific calculation is described. Contents of certification under development in computer networks technologies, security, and cloud computing with laboratory exercises are provided.
Źródło:
e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie; 2016, 2 (64); 70-78
1731-6758
1731-7428
Pojawia się w:
e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-9 z 9

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies