Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Gąsiorowski, Paweł" wg kryterium: Autor


Wyświetlanie 1-2 z 2
Tytuł:
Stan badań genealogicznych i możliwości badawcze rodzin Sierpca i okolic / Paweł Bogdan Gąsiorowski.
Autorzy:
Gąsiorowski, Paweł Bogdan
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/493601.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Towarzystwo Naukowe Płockie
Opis:
The state of genealogical studies and research possibilities concerning families from Sierpc and its neighbourhood
Źródło:
Notatki Płockie. Kwartalnik Towarzystwa Naukowego Płockiego; 2012, 57, 2 (231); 43-47
0029-389X
Pojawia się w:
Notatki Płockie. Kwartalnik Towarzystwa Naukowego Płockiego
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Transforming 21st-century Leader Competencies by Developing Mindfulness
Autorzy:
Gąsiorowska, Bogna
Gąsiorowski, Paweł
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/425838.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
competencies of the future
attention management
mindfulness
MBSR
self-regulation
mental fortitude
mental training
effectiveness
Opis:
Mindful leadership is a competency of the future which enables leaders to effectively function in a challenging and changing VUCA world by being able to focus their attention in three directions: at themselves, at others and at what is happening around them. Mindfulness facilitates intra and interpersonal skills, increases mental fortitude and resistance to time and performance pressure, as well as the ability to think rationally and creatively, which helps us make faster, more rational and innovative decisions to achieve a competitive advantage. Mindfulness also helps us look after co-workers and our own welfare, making it an important factor in preventing occupational burnout. The article assumes an evidence-based approach which, based on the state of the research, indicates that it is viable to conduct positive interventions using a robust theoretical framework and documented empirical research results.
Źródło:
e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie; 2019, 5 (82); 52-61
1731-6758
1731-7428
Pojawia się w:
e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-2 z 2

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies