Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Fuentes, José Antonio" wg kryterium: Autor


Wyświetlanie 1-2 z 2
Tytuł:
Los «ministerios laicales» y la colaboración de los laicos en la función pastoral
The “Lay Ministries” and Collaboration of Lay Persons in Pastoral Function
Autorzy:
Fuentes, José Antonio
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1199400.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Uniwersytet Papieski Jana Pawła II w Krakowie
Tematy:
Ministry
ministries of the laity
sacred ministries
pastoral ministry
ministerial substitution
laity
collaboration
remuneration
Liturgical Norms
Opis:
The activity of the laity in aid of or substitution for the ministry of the clergy has become increasingly common in the Church. Citing various factual explanations, this article shows the growth of lay ministry from the 1950’s up until today. The doctrinal and normative determinations which the Hierarchy has made, since 1983, have established more precise and effective guidelines for these ministerial tasks. The author summarizes the most important normative documents on this subject, in particular, the Instr. Ecclesiae de mysterio. This text raises a variety of practical issues, including the duty of giving the ministerial works of the laity an adequate financial remuneration. Finally, it offers guidelines for the effective development of lay collaboration in the pastoral ministry.
Źródło:
The Person and the Challenges. The Journal of Theology, Education, Canon Law and Social Studies Inspired by Pope John Paul II; 2012, 2, 2; 163-191
2391-6559
2083-8018
Pojawia się w:
The Person and the Challenges. The Journal of Theology, Education, Canon Law and Social Studies Inspired by Pope John Paul II
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Development of the writing skills of students in compulsory education in Spain
Autorzy:
Gallego Ortega, José Luis
Fuentes, Antonio Rodríguez
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2011563.pdf
Data publikacji:
2015-12-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
writing
basic education
progress
difficulties
Opis:
Acquiring writing skills requires an entire academic lifetime but acceptable levels of proficiency should be covered in compulsory education. This research verifies the beginner, intermediate and advanced levels of writing skills in the Spanish education system. It compares both the development of knowledge and the associated difficulties in interviews with 40 students from the even years of primary and secondary education. Descriptive and correlational analyses were made, after coding their statements according to the theoretical model used. They revealed an unexpected stagnation, depending on the levels, with important educational implications.
Źródło:
The New Educational Review; 2015, 42; 52-64
1732-6729
Pojawia się w:
The New Educational Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-2 z 2

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies