Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Fryczyńska, Marzena" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-7 z 7
    Tytuł:
    TOWARDS THE NETWORK DEVELOPMENT OF EMPLOYEES
    W kierunku sieciowego rozwoju pracowników
    Autorzy:
    Fryczynska, Marzena
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/599302.pdf
    Data publikacji:
    2010-12-15
    Wydawca:
    Instytut Pracy i Spraw Socjalnych
    Tematy:
    EMPLOYEE DEVELOPMENT
    NETWORK BUSINESS
    NETWORK EMPLOYEE
    NETWORK EMPLOYEE DEVELOPMENT
    NETWORK SOCIETY
    rozwój pracowników
    sieciowy rozwój pracowników
    pracownik sieci
    przedsiębiorstwo sieciowe
    społeczeństwo sieci
    Opis:
    Charakterystyka współczesnych pracowników, a  także rzeczywistości społecznej, ekonomicznej i  biznesowej, nie jest możliwa bez odwołania się do zjawiska sieciowości. Jego wpływ widoczny jest również w  obszarze zatrudnienia i  zarządzania zasobami ludzkimi. W niniejszym artykule zarysowano specyfikę społeczeństwa sieciowego, przedsiębiorstw sieciowych i  pracowników sieci, co stało się podstawą do sformułowania postulatów zmiany działania przedsiębiorstw w  zakresie rozwoju pracowników. Logika sieci skłaniać powinna przedsiębiorstwa do propagowania, aktywowania i  moderowania sieciowego rozwoju pracowników.
    No characterization of today's employees or of social, economic, and business reality is possible without references to the network phenomenon. Its impact is also visible in the area of employment and human resource management. This paper outlines the specifics of a network society, network businesses, and network employees, which is the basis for formulating postulates for changing the actions of companies in the area of employee development. Network logic should convince businesses to promote, accelerate, and moderate network employee development.
    Źródło:
    Zarządzanie Zasobami Ludzkimi; 2010, 6(77); 59-68
    1641-0874
    Pojawia się w:
    Zarządzanie Zasobami Ludzkimi
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Zachowania sieciowe pracowników
    Networking Employees Behaviors
    Autorzy:
    Fryczyńska, Marzena
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/905869.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Opis:
    This paper presents the social network impact on employees behaviors. Details the specific employee behaviors, indicating the intensity of their network behaviors. These included the behaviors of initiating and maintaining a network of professional relationships and the effects of these behaviors to the position in the network and perceived by the employee benefits. Network behaviors are applicable to the diagnosis of a variety of employment relationships, such as a regular job, "on demand", networker, a wise man from the crowd, whether self employed, which is possible with the use of network behavior questionnaire.
    W artykule przedstawiono oddziaływanie sieciowości na zachowania pracowników. Wyszczególniono specyficzne zachowania pracowników, świadczące o intensywności ich zachowań sieciowych. Objęły one zachowania świadczące o inicjowaniu i utrzymywaniu sieci relacji zawodowych oraz efekty tych zachowań w odniesieniu do pozycji w sieci i postrzeganych przez pracownika korzyści. Zachowania sieciowe mają zastosowanie do diagnozowania osób o różnorodnych relacjach zatrudnieniowych, tj. pracy etatowej, „na zlecenie”, networkera, mędrca z tłumu, czy samozatrudnionego, co jest możliwe z wykorzystaniem kwestionariusza zachowań sieciowych.
    Źródło:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica; 2013, 283
    0208-6018
    2353-7663
    Pojawia się w:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Strategiczne międzynarodowe zarządzanie zasobami ludzkimi
    Autorzy:
    Fryczyńska, Marzena
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1186755.pdf
    Data publikacji:
    2011
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
    Opis:
    Response to the challenges of the modern market, which requires prompt resolution of the business problems, in order not to fall out of the economic game, are the alternative methods of dispute resolution, which include arbitral proceedings. Arbitration might be useful while resolving civil and commercial disputes, increasingly many corporate disputes, like conflicts between the company and the partner. The arbitral tribunal is constituted by the parties, which are entitled to choose arbitrators, as well as rules governing the proceedings, if not provided otherwise. The main advantages of the arbitral proceedings are the following: flexibility, speed, effectiveness, informality in the conduct of the proceedings and confidentiality. However, the statistics regarding the number of the cases being arbitrated are not impressive, the increase in the number of the disputes directed to the arbitration might have been observed. It is determined by the dissemination of the idea of the arbitration – friendly businesses, likely to adapt to the requirements of the modern market.
    Źródło:
    Edukacja Ekonomistów i Menedżerów; 2011, 21, 3; 189-192
    1734-087X
    Pojawia się w:
    Edukacja Ekonomistów i Menedżerów
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Towards a Sustainable Vocational Career
    Autorzy:
    Fryczyńska, Marzena
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1194152.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
    Tematy:
    sustainable development
    career
    sustainable career
    sustainable working career
    Opis:
    The goals of sustainable development set priorities for a broad range of stakeholders, i.e. individuals, organisations, societies, and states. They translate into career management priorities, with a view to making careers sustainable. The article presents the preliminary results of the analysis of the concept and the range of meanings of a sustainable career. As a result of a critical analysis and the placement of this concept in the area of management and quality, the assumptions and the definition of a sustainable vocational career were formulated, indicating that it is a sequential arrangement of personal work and outof-work experience related to the performance of work that make it possible to retain physical and mental health and to match competences in a manner enabling productive and meaningful work over a long period.
    Źródło:
    Edukacja Ekonomistów i Menedżerów; 2020, 56, 2
    1734-087X
    Pojawia się w:
    Edukacja Ekonomistów i Menedżerów
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Stan i perspektywy kształcenia i rozwoju kompetencji dla potrzeb branży telekomunikacyjnej
    Состояние и перспективы формирования и развития компетенций для нужд телекоммуникационной отрасли
    Current Condition and Prospects for Developing Competences for Telecommunications Sector
    Autorzy:
    Fryczyńska, Marzena
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1195479.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
    Tematy:
    learning
    educational entities
    competence
    telecommunications sector
    quantities research
    образование
    развитие
    учреждения образования
    компетенции
    телекоммуникационный сектор
    качественные исследования
    kształcenie
    rozwój
    instytucje kształcenia
    kompetencje
    badania jakościowe
    sektor telekomunikacyjny
    Opis:
    W artykule dokonano diagnozy kształcenia i rozwoju kompetencji dla potrzeb branży telekomunikacyjnej. Przedstawiono kluczowe podmioty, w których kształci i rozwija się kompetencje potrzebne branży. Analizą objęto szkolnictwo zawodowe, szkolnictwo wyż‑ sze, kształcenie podyplomowe, zrzeszenia branżowe, instytucje szkoleniowe, dostawców sprzętu i technologii oraz przedsiębiorstwa z branży. Przedstawiono praktyki kształ‑ cenia oraz oceniono, w jakim zakresie odpowiadają one edukacji formalnej, kształceniu pozaformalnemu i wspierają uczenie się nieformalne. Wskazano na wyzwania, którym powinny sprostać instytucje kształcenia, jeśli chcą zapewnić wysoką jakość kompetencji dla rozwojowej i konkurencyjnej branży telekomunikacyjnej. Niniejszy artykuł powstał w wyniku prac badawczych nad projektem „Bilans kwalifikacji i kompetencji w wybranych sektorach”, realizowanym w Katedrze Rozwoju Kapitału Ludzkiego Szkoły Głównej Handlowej na zlecenie Instytutu Badań Edukacyjnych.
    The article diagnoses learning capabilities for the telecommunications industry. It presents the key teaching entities supplying competences needed in the sector. The analysis included entities as: vocational education, highereducation, postgraduate education, industry associations, training institutions, suppliers of equipment and technologies, and the sector companies. There are presentations of training practices and the rating of the formal, non‑formal education and informal teaching characteristics. It also points out the challenges of teaching entities in how to supply high quality competences for developingand highly competitive telecommunications industry. The analysis stems fromresearch project: ‘Qualifications and Competence Balance in Selected Sectors’ carried out in the Depatment of Human Capital Development of Warsaw Schoolof Economics commissioned by Educational Research Institute.
    В статье проведена диагностика формирования и развития формирования и развития компетенций для нужд телекоммуникационной отрасли. Представлены в ней ключевые субъекты, в которых формируются и развиваются компетенции необходимые отрасли. Анализом охвачены профессиональные школы, высшие учебные заведения, учреждения последипломного образования, отраслевые объединения, учреждения, организующие подготовительные курсы, поставщики оборудования и технологий, а также предприятия отрасли. Представлены формы обучения, а также определено, в какой степени они соответствуют формальному и внеформальному образованию, а также поддерживают неформальное обучение. Автор указывает на вызовы, стоящие перед учреждениями образования, чтобы обеспечить высокое качество компетенций для высокоперспективной и конкурентоспособной телекоммуникационной отрасли. Настоящая статья возникла в результате исследовательских работ, проведенных в рамках проекта „Баланс квалификаций и компетенций в выбранных секторах”, реализуемого на Кафедре развития человеческого капитала ВКШ по заказу Института исследований в области образования.
    Źródło:
    Edukacja Ekonomistów i Menedżerów; 2014, 32, 2; 57-72
    1734-087X
    Pojawia się w:
    Edukacja Ekonomistów i Menedżerów
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Autentyczne przywództwo a wynagradzanie i rozwijanie pracowników
    Authentic Leadership, Compensation and Employee Development
    Autorzy:
    Fryczyńska, Marzena
    Kinowska, Hanna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/22612929.pdf
    Data publikacji:
    2023
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
    Tematy:
    autentyczne przywództwo
    wynagradzanie pracowników
    rozwój pracowników
    authentic leadership
    employee compensation
    employee development
    human capital
    management
    Opis:
    Celem artykułu jest ocena wpływu autentycznego przywództwa na wynagradzanie i rozwijanie pracowników przez ich przełożonych. W artykule zaprezentowano wyniki badań ankietowych, przeprowadzonych w 2022 roku, metodą CAWI, na próbie polskich menedżerów (N = 83). W opracowaniu wyników zastosowano regresję wielokrotną. Wyniki badań potwierdziły istnienie pozytywnej zależności między autentycznym przywództwem a używaniem przez menedżerów praktyk w zakresie wynagradzania i rozwijania pracowników. Częstość stosowania praktyk w zakresie wynagradzania rośnie wraz z poziomem stanowiska menedżerskiego w strukturze organizacji. Działania mające na celu rozwijanie podwładnych intensywniej podejmowane są przez menedżerów z dużych organizacji. Ich nasilenie spada wraz ze stażem na stanowisku menedżerskim. Artykuł uzupełnia wiedzę na temat związków autentycznego przywództwa z praktykami menedżerów w zakresie zarządzania kapitałem ludzkim w obszarach wynagradzania i rozwoju pracowników.
    The aim of the article is to assess the impact of authentic leadership on compensating and developing employees by their superiors. The article presents the results of a survey conducted in 2022, using the CAWI method, on a sample of Polish managers (N = 83). Multiple regression was used in the analysis of the results. The results of the research confirmed the existence of a positive relationship between authentic leadership and the use by managers of practices in the field of employee compensation and development. The frequency of using compensation practices increases with the level of the managerial position in the organizational structure. Actions aimed at developing subordinates are undertaken more intensively by managers in large organizations. Their intensity decreases with seniority at managerial position. The article complements the knowledge on the relationship between authentic leadership and managers’ practices in the field of human capital management in the areas of compensation and employee development.
    Źródło:
    Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu; 2023, 67, 4; 65-73
    1899-3192
    Pojawia się w:
    Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Bilans kompetencji stażystów – wnioski i perspektywy
    Interns Competences’ Balance – Conclusions and Perspectives
    Баланс компетенции стажёров – выводы и перспективы
    Autorzy:
    Jabłońska‑Wołoszyn, Maria
    Fryczyńska, Marzena
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1195246.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
    Tematy:
    kompetencje
    ocena kompetencji
    development center
    staż
    kształcenie
    competences
    competences’assessment
    education
    internship
    компетенция
    оценка компетенции
    стажировка
    обучение
    Opis:
    Celem niniejszego artykułu jest przedstawienie bilansu kompetencji stażystów z projektu pt. Uczelnia bliżej biznesu – absolwent bliżej pracy w Polsko‑Japońskiej Akademii Technik Komputerowych (PJATK). W projekcie oceniono, z zastosowaniem Development Center, kompetencje stażystów istotne dla wejścia na rynek pracy. W artykule zostały omówione założenia metody Development Center (DC) oraz zastosowane w projekcie rozwiązania. Dokonano analizy wyników oceny kompetencji stażystów na przestrzeni trzech lat. W kolejnych latach kompetencje stażystów były coraz wyższe, choć nie osiągnęły poziomu dobrego. Istotnie rósł poziom kompetencji: komunikacja, współpraca, konsekwencja w dążeniu do celu i radzenie sobie z trudnościami. Natomiast kompetencja przedsiębiorczość istotnie nie wzrosła. Unaoczniły się luki kompetencyjne, które warto rozwijać dla zapewnienia dostosowania absolwentów uczelni do istniejącego popytu na rynku pracy.
    The purpose of this article is to present the results of interns’ competences assessment in the project carried out by Polish‑Japanese Institute of Information Technology in order to enhance its educational potential. The article presents the assumptions of Development Center method and its application to theproject, and findings of interns’ competences assessment over three years. Thecompetences of interns were improving, but did not reach the targeted level. Thecompetences: communication, collaboration, consistency in goal pursuing and coping with difficulties were improved, but entrepreneurial competence, didn’tincrease significantly. A competency gap was showed and it highlighted a need foreducational improvement at Colleges.
    Целью этой статьи является представление баланса компетенции стажёров, принимающих участие в проекте «Высшее учебное заведение ближе к бизнесу – выпускник вуза ‑ ближе к работе» в Польско‑японской академии компьютерной техники (PJATK). В проекте с помощью Development Center оценке подвергалась компетенция стажёров на протяжениия 3 лет. В следующие годы компетенции стажёров были на значительно высшем уровне, хотя не достигли хорошего уровня. Значительно повышался уровень компетенции: коммуникация, сотрудничество, последовательность в стремлении к достижению определённых целей и умению хорошо справляться с разными проблемами. Зато компетенция, связанная с предпринимательством вообще существенным образом неувеличилась. Заметными стали определённые пробелы в компетенции, которые стоит развивать с целью обеспечения пригодности выпускников к спросу на рынке труда.
    Źródło:
    Edukacja Ekonomistów i Menedżerów; 2015, 36, 2; 147-158
    1734-087X
    Pojawia się w:
    Edukacja Ekonomistów i Menedżerów
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-7 z 7

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies