Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Franczyk, Agnieszka" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-14 z 14
    Tytuł:
    Δεξια σημαινειν (Krinagoras i Gow-Page) – uwaga interpretacyjna
    Autorzy:
    Franczyk-Cegła, Agnieszka
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/702824.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Opis:
    In Crinagoras’ epigram 27, written a year or two after Augustus’ death, the expression DEXIA SHMAINEIN, borrowed from Arat. 6, seems to allude to the image of the late emperor as a star foreboding happiness to the Roman world.
    Źródło:
    Meander; 2013, 68
    0025-6285
    Pojawia się w:
    Meander
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Pinocciana w zbiorach Działu Starych Druków Zakładu Narodowego im. Ossolińskich
    Pinocciana in the collection of the Ossoliński National Institute’s Early Imprints Department
    Autorzy:
    Franczyk-Cegła, Agnieszka
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/471999.pdf
    Data publikacji:
    2016-12-30
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Wydział Dziennikarstwa, Informacji i Bibliologii
    Tematy:
    Hieronim Pinocci
    księgozbiór
    Pinocciana
    Ossolineum
    book collection
    Opis:
    Hieronim Pinocci (1612-1676), włoski kupiec, rajca krakowski i dyplomata, posiadał jeden z cenniejszych wówczas w Polsce księgozbiorów. Książki, prawdopodobnie rozproszone niedługo po jego śmierci, posiadają charakterystyczne znaki biblioteczne (numerus currens i motta), dzięki którym udaje je się zidentyfi kować. Celem artykułu jest przedstawienie małej, lecz cennej, kolekcji Pinocciany zidentyfi kowanej przez autorkę w Ossolineum.
    Hieronim Pinocci (1612-1676), Italian merchant, councilman and diplomat, was also an owner of the one of the most precious book collection in Poland of that time. His books, probably dispersed not long after his death, have characteristic ownerships marks (numerus currens and mottos) which make them easy to identify. The aim of the article is to present small but valuable collection of Pinocci’s books recently identifi ed by the author at the Ossolineum library.
    Źródło:
    Z Badań nad Książką i Księgozbiorami Historycznymi; 2016, 10; 59-78
    1897-0788
    2544-8730
    Pojawia się w:
    Z Badań nad Książką i Księgozbiorami Historycznymi
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Uwarunkowania osiągnięć młodych kobiet – związek poczucia własnej skuteczności z osiągnięciami akademickimi
    Conditioning of young women results – the relationship of self-efficacy of academic results
    Autorzy:
    Kulik, Agnieszka
    Frańczyk, Ewelina
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1926031.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
    Tematy:
    uwarunkowania osiągnięć
    edukacja młodych kobiet
    osiągnięcia akademickie
    własna skuteczność
    conditioning of results
    young women education
    academic results
    self-efficacy
    Opis:
    W artykule została podjęta próba określenia uwarunkowań osiągnięć u studentek. Celem była analiza związku pomiędzy poczuciem własnej skuteczności a osiągnięciami akademickimi. Za istotny problem związany z postawionym celem uznano spadek jakości kształcenia, na który mogą mieć wpływ różne czynniki, takie jak: upowszechnienie edukacji, dostępność materiałów, jak i dostosowanie do potrzeb rynku. Do wyjaśnienia problemu użyto wyników badań własnych przeprowadzonych na grupie 120 studentek 4 roku studiów jednolitych magisterskich. Do badania użyto Ankiety i Skali Uogólnionej Własnej Skuteczności (GSES). Zaprezentowane wyniki wskazują na brak związku pomiędzy poczuciem własnej skuteczności a osiągnięciami akademickimi.
    The aim was to analyze the relationship between the sense of self-efficacy and academic achievement. An important problem with the stated goal was decline in the quality of education, which may be affected by various factors, such as the dissemination of education, availability of materials, and adapt to work needs. In this study participoted of 120 students of the fourth year of studies uniform master aged 22-26. The study used surveys and Generalized Self-Efficacy Scale (GSES). These results indicate no association between the sense of self-efficacy and academic achievement.
    Źródło:
    Edukacja Dorosłych; 2016, 2; 105-116
    1230-929X
    Pojawia się w:
    Edukacja Dorosłych
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Zarys dziejów klasztoru oo. karmelitów w Sąsiadowicach
    The outline of history of the Carmelite monastery in Sasiadowice
    Autorzy:
    Franczyk-Cegła, Agnieszka
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1217943.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Instytut Wydawniczy Księży Misjonarzy Redakcja "Nasza Przeszłość"
    Tematy:
    klasztor
    karmelici
    zakonnicy
    Sąsiadowice
    convent
    Carmelite monks
    monks
    Opis:
    W 1603 r. biskup przemyski Maciej Pstrokoński na prośbę Jana Szczęsnego Herburta przedłożoną w imieniu jego niepełnoletniego krewnego Wojciecha Erazma Herburta zezwolił na sprowadzenie do Sąsiadowic karmelitów dawnej obserwacji. Zakonnicy założyli tam swój pierwszy na ziemiach wschodnich dawnej Rzeczpospolitej klasztor, który przetrwał najazdy tatarskie w XVII wieku, kasaty klasztorne w XVIII-XIX wieku oraz wojny światowe i przymusowe wysiedlenie w wieku XX zakończone w 2011 r. powrotem braci do klasztoru. Celem artykułu jest przedstawienie historii klasztoru sąsiadowickiego począwszy od 1603 r. aż do czasów współczesnych.
    In 1603 the Bishop of Przemyśl, Maciej Pstrokoński – at the request of Jan Szczęsny Herburt, made in the name of his underage relative Wojciech Erazm Herburt – allowed for the settlement in Sąsiadowice of Carmelites of the Old Observance. The monks established the first monastery on the eastern lands of the Polish-Lithuanian Commonwealth. The monastery withstood the Tatar invasions in the 17th century, monastic dissolutions in the 18th-19th centuries as well as world wars and compulsory expulsion in the 20th century, which ended in 2011 with the return of monks to the monastery. The aim of the article is to present the monastery history from 1603 until the present time.
    Źródło:
    Nasza Przeszłość. Studia z dziejów Kościoła i kultury katolickiej w Polsce; 2016, 125; 75-126
    0137-3218
    2720-0590
    Pojawia się w:
    Nasza Przeszłość. Studia z dziejów Kościoła i kultury katolickiej w Polsce
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Konferencja naukowa „200 lat Ossolineum”, Wrocław, Zakład Narodowy im. Ossolińskich, 18-20 X 2017 r.
    Autorzy:
    Franczyk-Cegła, Agnieszka
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/472461.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Wydział Dziennikarstwa, Informacji i Bibliologii
    Źródło:
    Z Badań nad Książką i Księgozbiorami Historycznymi; 2017, 11; 567-574
    1897-0788
    2544-8730
    Pojawia się w:
    Z Badań nad Książką i Księgozbiorami Historycznymi
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Konferencja „Bibliotheca Universitatis: пам’ять – діалог – реінтерпретація”, Lwów, 26 X 2018 r. – sprawozdanie
    Autorzy:
    Franczyk-Cegła, Agnieszka
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/946913.pdf
    Data publikacji:
    2018-12-28
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Wydział Dziennikarstwa, Informacji i Bibliologii
    Źródło:
    Z Badań nad Książką i Księgozbiorami Historycznymi; 2018, 12; 486-489
    1897-0788
    2544-8730
    Pojawia się w:
    Z Badań nad Książką i Księgozbiorami Historycznymi
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Konferencja „Zbiory specjalne w bibliotekach polskich a problematyka cyfryzacji”, Książnica Pomorska im. St. Staszica w Szczecinie, 24-25 V 2018 r. – sprawozdanie
    Autorzy:
    Franczyk-Cegła, Agnieszka
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/946903.pdf
    Data publikacji:
    2018-12-28
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Wydział Dziennikarstwa, Informacji i Bibliologii
    Źródło:
    Z Badań nad Książką i Księgozbiorami Historycznymi; 2018, 12; 481-486
    1897-0788
    2544-8730
    Pojawia się w:
    Z Badań nad Książką i Księgozbiorami Historycznymi
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    O zadaniach i metodologii badań proweniencyjnych w bibliologii na przykładzie badań nad kolekcją Baworovianum
    Tasks and methodology of provenance research in bibliology on the example of Bavorovianum collection researc
    Autorzy:
    Franczyk-Cegła, Agnieszka
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/541506.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Akademia Wychowania Fizycznego im. Jerzego Kukuczki w Katowicach
    Tematy:
    badania proweniencyjne
    stare druki
    metodologia
    kolekcja Baworowskiego
    provenance research
    early printed books
    methodology
    Baworowski collection
    Opis:
    Celem artykułu jest analiza zadań i metodologii badań proweniencyjnych w bibliologii w świetle historycznym na podstawie badań prowadzonych nad kolekcją Baworowskiego. Dokonano analizy opinii Kazimierza Piekarskiego i Rudolfa Kotuli, omówiono historię wybranych pozycji z kolekcji Baworovianum.
    The aim of the article is to analyse the objectives and methods used in the bibliological provenance research based on the research conducted on Baworowski collection. The opinions of Kazimierz Piekarski and Rudolf Kotula were analised, history of chosen positions from Baworovianum collection was discussed
    Źródło:
    Bibliotheca Nostra. Śląski Kwartalnik Naukowy; 2018, 4(54); 69-84
    2084-5464
    Pojawia się w:
    Bibliotheca Nostra. Śląski Kwartalnik Naukowy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Zbiory książkowe Biblioteki im. Gwalberta Pawlikowskiego
    Autorzy:
    Franczyk-Cegła, Agnieszka
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/441941.pdf
    Data publikacji:
    2018-01-05
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
    Tematy:
    Pawlikowscy
    biblioteka
    Ossolineum
    księgozbiór
    Opis:
    The aim of this article is to describe the fortunes and functioning of the book collection of the Pawlikowski family created by Gwalbert Pawlikowski (1792–1852). This book collection, at first gathered in Medyka, later in Lviv, is one of the more valuable monuments of the book culture. In 1921 donated to the Ossolineum on the principle of separateness was placed outside the Polish borders after 1945. Its profile, history and fortunes are closely connected with the Polish state as a testimony of changes at first in Galicia, later in the whole country.
    Źródło:
    Galicja. Studia i materiały; 2017, 3: "200 lat Ossolineum"; 121-146
    2450-5854
    Pojawia się w:
    Galicja. Studia i materiały
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Kronika
    Chronicle
    Autorzy:
    Sidorowicz-Mulak, Dorota
    Franczyk-Cegła, Agnieszka
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/472222.pdf
    Data publikacji:
    2019-12-30
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Wydział Dziennikarstwa, Informacji i Bibliologii
    Źródło:
    Z Badań nad Książką i Księgozbiorami Historycznymi; 2019, 13; 387-393
    1897-0788
    2544-8730
    Pojawia się w:
    Z Badań nad Książką i Księgozbiorami Historycznymi
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Losy biblioteki benedyktynów z Krzeszowa
    History of the Library of Benedictine Monastery in Krzeszów
    Autorzy:
    Franczyk-Cegła, Agnieszka
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2185155.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Uniwersytet Wrocławski. Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych. Instytut Historyczny
    Tematy:
    Benedictines
    Krzeszów
    monastery libraries
    Ossolineum
    repression against clergy in Polish People’s Republic (PRL)
    Opis:
    In 1919, the former Cistercian monastery in Krzeszów became home for German Benedictines who came from Czech Republic. Until World War II, they managed to amass an abundant library containing valuable collection of theological works. Author of the article follows the fate of this book collection, which survived World War II intact and was appropriated by the Prosecutor General’s Office in 1954, becoming a tool in repression against monastic clergy in Silesia conducted at that time by state authorities.
    Źródło:
    Śląski Kwartalnik Historyczny Sobótka; 2019, 74, 2; 5-60
    0037-7511
    2658-2082
    Pojawia się w:
    Śląski Kwartalnik Historyczny Sobótka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Psychoedukacja studentek psychologii a podejmowanie zachowań zdrowotnych
    Autorzy:
    Kulik, Agnieszka
    Frańczyk, Ewelina
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/33944556.pdf
    Data publikacji:
    2021
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Tematy:
    health behaviors
    female students
    education
    research
    zachowania zdrowotne
    studentki
    edukacja
    badania
    Opis:
    Okres studiów to czas nowych zadań, zmiany stylu życia, w tym podejmowania zachowań ryzykownych. W związku z tym wprowadzono do programu kształcenia treści dotyczące zachowań zdrowotnych i opracowano szereg programów profilaktycznych dla studentów. Celem badań opisanych w niniejszym artykule była ewaluacja programu edukacji zdrowotnej prowadzonej w ramach podstawowego trybu kształcenia oraz określenie zmian w podejmowaniu zachowań zdrowotnych studentek. Założono, że wzrośnie ogólny indeks zachowań zdrowotnych w wyniku nasilenia zachowań prozdrowotnych i zmniejszenia zachowań antyzdrowotnych. Badaniami objęto studentki psychologii. Do oceny ogólnego nasilenia zachowań zdrowotnych i jego składowych (praktyki zdrowotne, zachowania profilaktyczne, prawidłowe nawyki żywieniowe, pozytywne nastawienie psychiczne) użyto Inwentarza Zachowań Zdrowotnych (IZZ) Juczyńskiego oraz ankiety personalnej. Badanie składało się z dwóch pomiarów. Pierwszy przeprowadzono na grupie 98 studentek (w wieku 19–23 lat) pierwszego roku studiów stacjonarnych jednolitych magisterskich, a drugi – po upływie czterech lat na tej samej grupie studentów. W wyniku obu etapów pozyskano 58 kompletnych zestawów badań. Przeprowadzone analizy pozwalają stwierdzić brak różnic pomiędzy dwoma pomiarami w odniesieniu do ogólnego poziomu zachowań zdrowotnych i jego składowych.
    The period of studies is a time of new tasks, lifestyle changes, including taking up risky behaviors. As a result, health behaviours related content has been introduced into the curriculum and a number of student prevention programs have been developed. The aim of the research described in this article was to evaluate the health education program conducted as part of the basic education mode and to identify changes in taking up of female students’ health behavior. It was assumed that the overall index of health behavior would increase by increasing pro-health behavior and reducing anti-health behavior. Psychology female students were included in the research. The Health Behavior Inventory (IZZ) by Juczyński and the personal survey were used to assess the overall severity of health behaviors and its components (health practices, preventive behaviors, correct eating habits, positive mental attitude). The study consisted of two measurements. The first of them was carried out on a group of 98 first-year female students (aged 19–23) of full-time long-cycle master’s degree programme, and the second one was conducted four years later on the same group of students. As a result of both measurements, 58 complete research sets were obtained. The conducted analyzes allow to state no differences between the two measurements with regard to the general level of health-related behaviors and its components.
    Źródło:
    Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia; 2021, 34, 2; 95-104
    0867-2040
    Pojawia się w:
    Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Rozwój kompetencji społecznych studentów w dobie nauczania online
    Development of students’ social competence in an age of online learning
    Autorzy:
    Franczyk, Agnieszka
    Rajchel, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1932538.pdf
    Data publikacji:
    2021-09-30
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    kompetencje  społeczne
    nauczanie  online
    studenci
    COVID19
    rozwój kompetencji
    social competence
    online learning
    students
    development of competences.
    Opis:
    The article is the research report. The aim of the investigation was to address the question how students evaluate the development of their social competence regarding learning online which became inevitable due to the COVID19 pandemic. 350 students from three universities in Opole participated in the research. The diagnostic survey method was applied. In order to collect the research material, an original online survey questionnaire was used. The study participants responded to questions on the basis of a fivepoint scale. The analysis of the results indicates that the highest valued competence for the respondents was the ability of selfmanagement in time (M=3.71) along with the ability of expressing one’s own opinion (M=3.66), whereas the lowest valued competence was maintaining relations (M=2.84) and regularity of learning (M=2.87). It also turned out that women valued the development of their social competence significantly higher than men (M=3.44; M=2.94). Considerably higher results also appeared in extramural students compared to fulltime students (M=3.63; M=3.27). Moreover, early years students rated the innovative approach to problemsolving and systematic learning significantly higher than older students.
    Artykuł jest komunikatem z badań, których celem była próba odpowiedzi na pytanie, jak studenci oceniają rozwój swoich kompetencji społecznych w związku z nauką online, która stała się koniecznością z powodu pandemii COVID19. W badaniu wzięło udział 350 studentów z trzech uczelni wyższych miasta Opola. Posłużono się metodą sondażu diagnostycznego. W celu zgromadzenia materiału badawczego wykorzystano kwestionariusz ankiety własnego autorstwa, w wersji online. Badani odpowiadali na pytania w oparciu o pięciostopniową skalę. Analiza wyników wskazuje na to, że respondenci najwyżej ocenili umiejętność zarządzania sobą w czasie (M=3,71) oraz umiejętność wyrażania własnego zdania (M=3,66), natomiast najniżej umiejętność podtrzymywania relacji (M=2,84) oraz systematyczność w uczeniu się (M=2,87). Okazało się także, że kobiety istotnie wyżej oceniły rozwój swoich kompetencji społecznych niż mężczyźni (M=3,44; M=2,94). Również istotnie wyższe oceny pojawiły się u studentów studiów zaocznych niż dziennych (M=3,63; M=3,27). Ponadto studenci pierwszych lat istotnie wyżej ocenili innowacyjne podejście do rozwiązywania problemów i systematyczność w uczeniu się niż studenci starsi stażem.
    Źródło:
    Kultura i Edukacja; 2021, 3(133); 148-168
    1230-266X
    Pojawia się w:
    Kultura i Edukacja
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Potrzeby mieszkaniowe dorosłych osób z niepełnosprawnością intelektualną – perspektywa rodziców
    Housing needs of adults with intellectual disabilities – parents’ perspective
    Autorzy:
    Franczyk, Agnieszka
    Kurcz, Weronika
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2190901.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Uniwersytet Wrocławski. Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych. Instytut Pedagogiki. Zakład Historii Edukacji
    Tematy:
    potrzeby mieszkaniowe
    samodzielność
    autonomia
    dorosłe osoby z niepełnosprawnością intelektualną
    domy L'Arche
    housing needs
    independence
    autonomy
    adults with intellectual disabilities
    L’Arche houses
    Opis:
    Wprowadzenie. Problematyka samodzielności i niezależności osób z niepełnosprawnością intelektualną jest często omawiana w literaturze pedagogicznej, bywa jednak ujmowana w wąskim zakresie. Obejmuje kwestie podejmowania decyzji w błahych sprawach, pomijając te fundamentalne, np. dotyczące możliwości decydowania o tym, gdzie i z kim zamieszkać. Cel. Głównym celem badania było określenie potrzeb mieszkaniowych dorosłych osób z niepełnosprawnością intelektualną. Uwzględniono perspektywę rodziców (N = 68) w wieku od 41 do 82 lat (M = 59,66, SD = 8,56). Metody. Posłużono się metodą sondażu diagnostycznego. Zastosowano autorski kwestionariusz ankiety dla rodzica mieszkającego wraz ze swoim dorosłym dzieckiem z niepełnosprawnością intelektualną. Wyniki. Analiza wypowiedzi rodziców wskazuje na to, że ponad połowa z nich (53%) chciałaby, aby ich dorosłe dziecko w przyszłości mogło nadal mieszkać w domu rodzinnym lub z rodzeństwem; co trzeci rodzic (32,4%) pragnąłby, aby zamieszkało w całodobowym małym domu o charakterze rodzinnym dla nie więcej niż 10 osób. Respondenci poproszeni o dokonanie wyboru potencjalnej placówki dla swojego dorosłego dziecka w większości (64,7%) wskazali na mały dom o charakterze rodzinnym (np. L’Arche). Wnioski. Istnieje potrzeba przygotowywania rodziców do tego, by mogli rozstać się z własnym dzieckiem, pozwalając mu na większą autonomię. Niezwykle ważne jest także zwiększenie liczby niewielkich domów o charakterze rodzinnym z zatrudnionymi w nich na stałe asystentami, przeznaczonych dla dorosłych osób z niepełnosprawnością intelektualną.
    Introduction. The issue of self-reliance and the independence of people with intellectual disabilities is often discussed in the pedagogical literature, although it is sometimes approached in a narrow scope. It covers the issues of making decisions in trivial matters, apart from the fundamental ones, such as the possibility of deciding where and with whom to live. Aim. The main aim of the study was to determine the housing needs of adults with intellectual disabilities. Parents’ perspective (N = 68) aged 41 to 82 years was taken into account (M = 59,66, SD = 8,56). Method. The diagnostic survey method was used. A questionnaire, devised by the author, was used for a parent who lives with his adult child with intellectual disability. Results. The analysis of parents’ statements shows that more than half of them (53%) would like their adult child to live in the family home or with their siblings in the future, every third parent (32,4%) would like to live in a 24/7 small a family house for no more than 10 people. When asked to choose a potential facility for their adult child, the majority (64,7%) of the respondents indicated a small family home (e.g. L’Arche). Conclusion. There is a need to prepare parents so that they can part with their own child, allowing them more autonomy. It is also extremely important to increase the number of small family houses for adults with intellectual disabilities with permanently employed assistants.
    Źródło:
    Wychowanie w Rodzinie; 2022, XXIX, (4/2022); 61-78
    2082-9019
    Pojawia się w:
    Wychowanie w Rodzinie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-14 z 14

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies