- Tytuł:
-
Złożone modele konstytutywne w analizach badawczych i obliczeniach inżynierskich. Podstawy analiz zadań kontaktowych
Complex constitutive models in research analysis and engineering calculations - Autorzy:
-
Fedorowicz, Lidia
Fedorowicz, Jan - Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/2064067.pdf
- Data publikacji:
- 2021
- Wydawca:
- PWB MEDIA Zdziebłowski
- Opis:
-
Aby stać się w pełni świadomym użytkownikiem współczesnych systemów obliczeniowych, nasza wiedza inżynierska powinna sięgać „korzeni”, tu w zakresie mechaniki gruntów oraz modeli konstytutywnych pozwalających coraz pełniej opisywać zachowanie gruntu. W artykule przedstawiono specyfikę dwóch grup modeli gruntowych stosowanych w analizach zagadnień kontaktowych budowla–podłoże gruntowe, pokazując równocześnie ich możliwości i ograniczenia przy ocenie bazowych zagadnień geotechniki. Zwrócono uwagę na warunki prawidłowej budowy modelu obliczeniowego podłoża. Pokazano zalety modelu stanu krytycznego MCC, ze zwróceniem uwagi na związek prawidłowej oceny stanu in situ podłoża z wynikami przeprowadzonej analizy.
Basics of analysis of contact tasks. In order to become a fully conscious user of modern computing systems, our engineering knowledge should reach the "roots", here in the field of soil mechanics and constitutive models, allowing for a more and more complete description of soil behavior. The article presents the specificity of two groups of soil models used in the analysis of the contact tasks: building structure – subsoil; showing at the same time their possibilities and limitations in the assessment of the basic issues of geotechnics. The conditions for the correct construction of the computational model of the subsoil have been taken into account. The advantages of the MCC critical state model are shown, with attention being paid to the relationship between the correct in situ state assessment of the substrate and the results of the analysis. - Źródło:
-
Builder; 2021, 25, 8; 22--26
1896-0642 - Pojawia się w:
- Builder
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki