Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Fayed, Ismail" wg kryterium: Autor


Wyświetlanie 1-1 z 1
Tytuł:
USING ONLINE FACILITATION TO ENCOURAGE STUDENT PARTICIPATION IN COLLABORATIVE PROJECTS ONLINE: GOOD DEEDS IEARN PROJECT IN ACTION
Autorzy:
Fayed, Ismail
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/941183.pdf
Data publikacji:
2006
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. IATEFL Poland Computer Special Interest Group
Opis:
Encouraging student participation in meaningful online collaborative projects is important in the learning process since it involves students in practical, hands-on experiences and raises their awareness of issues related to their local societies and/or educational needs. Although the use of online educational interaction still poses many challenges, it also provides outstanding learning outcomes. This paper describes the outcomes of an ongoing iEARN ( http://www.iearn.org/ ) project that uses a variety of blended learning techniques. Included are summaries of technical requirements, pedagogical and technological methods, and achievements, plus comments on feedback and expected outcomes for future action plans.
Źródło:
Teaching English with Technology; 2006, 6, 3
1642-1027
Pojawia się w:
Teaching English with Technology
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-1 z 1

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies