Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Fadrhonc, Jan" wg kryterium: Autor


Wyświetlanie 1-2 z 2
Tytuł:
Didactic Potential of Excursion Method
Autorzy:
KROTKÝ, JAN
FADRHONC, JAN
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/455585.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
excursion
didactic methods
effective education
primary school
Opis:
In the theoretical part of the article, there is a description of the excursion method and its stages. The article further describes experience with school leavers in relation to their future career and maps the main shortcomings. The research part of the article is dedicated to viewing of didactic potential of master studies students, the future teachers at 1st-5th grades.
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2019, 10, 2; 128-133
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Technical Subjects and Their Popularity in Context of Technical Education Support
Autorzy:
Fadrhonc, Jan
Honziková, Jarmila
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2044138.pdf
Data publikacji:
2021-12-28
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
school
technical education
popularity of subjects
technical fields
Opis:
Considering the great social demand for qualified technically oriented workers, it is necessary to develop the interest in technical fields. The article introduces research focused on mapping the current situation of (non)interest of primary-school students in technical fields and especially verification of whether the (non)interest is linked to the popularity of technically oriented subjects at primary schools. Primary schools in the Czech Republic involve pupils at the age of 6–15. The reasons, why technically oriented subjects are not popular, will be evaluated to provide possible solutions.
Źródło:
Journal of Education, Technology and Computer Science; 2021, 12, 2(32); 78-89
2719-6550
Pojawia się w:
Journal of Education, Technology and Computer Science
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-2 z 2

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies