Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Dzionek-Kozłowska, Joanna" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-14 z 14
    Tytuł:
    Ekonomia jako nauka pozytywna. Refleksje na marginesie „Ekonomii dobra i zła” Tomáša Sedláčka
    Economics as a Positive Science. Reflections after Reading Thomáš Sedláček’s ‛Economics of Good and Evil’
    Autorzy:
    Dzionek-Kozłowska, Joanna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/20311591.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    economics
    value judgements
    positive science
    Tomáš Sedláček
    Opis:
    One of the fundamental methodological problems of economics as a separate science is the question whether economic theorists are able to restrict themselves to the description of facts without assessing them. Is it possible to create an economic theory utterly deprived of value judgements? In other words – is economics a positive science? This problem is still debatable, notwithstanding efforts to eradicate all value judgements from economic analysis and to treat it as a touchstone of the scientificity of economic reasoning. The main purpose of the article is to analyse Sedláček arguments and to confront his stance with other approaches. Furthermore, an attempt is made to assess whether his position could be attractive for contemporary mainstream economists.
    Źródło:
    Annales. Etyka w Życiu Gospodarczym; 2013, 16; 335-344
    1899-2226
    2353-4869
    Pojawia się w:
    Annales. Etyka w Życiu Gospodarczym
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Analiza instytucji i zmian instytucjonalnych A. Allana Schmida
    A. Allan Schmid’s analysis of institutions and institutional change
    Autorzy:
    Dzionek-Kozłowska, Joanna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/434706.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
    Tematy:
    institutional economics
    behavioural economics
    A. Allan Schmid
    Opis:
    In recent decades there is a growing tendency in economics to question some concepts or even the whole paradigm dominant in economic science in the last century. Financial crisis which led to a considerable downturn in the economy in 2008−2009 has acted as an additional incentive to intensify this tendency. The debatable approach is known as neoclassical theory or neoclassical economics. The fact needs to be emphasised that a widening circle of critically-oriented scholars does not contend itself with pointing at the weaknesses of neoclassical economics. Their disapproval is accompanied by the attempts to establish a new analytical framework which would be free from the drawbacks of neoclassical theory and that can provide an alternative model of explaining the phenomena and processes taking place on economic level of social life. Researchers classified to institutional and behavioural economics, which still remains on the fringes of the orthodox approach, are particularly active in making the efforts of this kind. The aim of the article is to draw attention of Polish readers to the concept of A. Allan Schmid presented in his book entitled Conflict and Cooperation: Institutional and Behavioral Economics. Schmid’s work seems to be a significant step towards developing an alternative model of analysing economic phenomena and processes. The other point that is worth noticing is the fact that his concept has some interesting didactic values and could be recommended as an excellent supplementary item to a reading list proposed for economics courses. Relying on the ground of the New Institutional Economics (NIE), Schmid emphasis an interrelatedness between institutions and human behaviour. The fundamental significance of human behaviour for shaping institutions justifies invoking to scientific achievements of behavioural economics. Schmid tries to establish a model that could be applied not only to the analysis of an impact and significance of particular institutions on economic performance, but also to grasp the factors which seem to be important for changes in institutional structures. His solution is based on a three-stages model called SSP (situation – structure – performance). The first step consists in the delimitation of introductory conditions, the next is an analysis of institutional structure and the purpose of the last phase is to consider how this structure affects an allocation of benefits and losses of economic entities. The scheme is then consequently used for the analysis of a number of issues discussed in contemporary economic theory. Schmid competently avails himself of the concepts and conclusions expressed by the representatives of institutional and behavioural economics, which is understandable when his aim is taken into consideration. By so doing, Schmid not only shows complementarity of those two trends, but his approach, despite some weaknesses, could be treated also as a prolegomena to the synthesis of institutional and behavio
    Źródło:
    Ekonomia - Uniwersytet Ekonomiczny we Wroclawiu; 2013, 4 (25); 42-53
    2080-5977
    Pojawia się w:
    Ekonomia - Uniwersytet Ekonomiczny we Wroclawiu
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The early stages in the evolution of Economic Man. Millian and marginal approaches
    Autorzy:
    Dzionek-Kozłowska, Joanna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/652769.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    homo economicus
    Economic Man
    rationality
    marginal economics
    John Stuart Mill
    Alfred Marshall
    Opis:
    The homo economicus (Economic Man) concept is one of the best-known components of economic theorising frequently recognised as a part of the “hard core” of the mainstream 20th-century economics. This model gained such a high status in times of the marginal revolution, although it was coined in the 1830s by the classical economist John S. Mill. Nowadays, homo economicus is commonly perceived as a model of rational economic agent maximising utility or preferences. The article aims to show that both the Millian approach and the marginal approach were more complex than the contemporary incarnation of Economic Man. One of the key differences between the early stages in the evolution of homo oeconomicus and the modern version of it refers to the notion of rationality. Whereas it is the constitutive element of the 20th-century homo oeconomicus, the requirement of full rationality was never explicitly articulated by Mill and marginal economists. Therefore, at the early stages of its evolution, the homo economicus model would have been much more resistant to the objections formulated against it by the 20th-century critics.
    Źródło:
    Annales. Etyka w Życiu Gospodarczym; 2017, 20, 6; 33-51
    1899-2226
    2353-4869
    Pojawia się w:
    Annales. Etyka w Życiu Gospodarczym
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Kształtowanie się świadomości globalnej a rozwój myśli ekonomicznej
    The Formation of Global Consciousness V. Progress in the Economic Thought
    Autorzy:
    Dzionek-Kozłowska, Joanna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/906661.pdf
    Data publikacji:
    2003
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Opis:
    The process of formation of global thinking was influenced by economic thought. The article presents how some economic theories were used by the authors of the global reports. The main areas of filiations discussed here are: the exploitation of natural resources, demography, non-economical effects of business and the assessment of industrialization and economic growth. The analysis proves that the classical economic thought was the most important source of inspiration (works of T. R. Malthus, D. Ricardo and J. S. Mill).
    Źródło:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica; 2003, 169
    0208-6018
    2353-7663
    Pojawia się w:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Metarefleksje o makroekonomii i polityce makroekonomicznej
    Metareflections on macroeconomics and macroeconomic policy
    Autorzy:
    Dzionek-Kozłowska, Joanna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/691088.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Copernicus Center Press
    Tematy:
    macroeconomics
    macroeconomic policy
    metaeconomics
    Opis:
    Book review: Tomasz Kwarciński, Agnieszka Wincewicz-Price (red.), Metaekonomia II. Zagadnienia z filozofii makroekonomii, Kraków, Copernicus Center Press 2019.
    Źródło:
    Zagadnienia Filozoficzne w Nauce; 2019, 67; 262-268
    0867-8286
    2451-0602
    Pojawia się w:
    Zagadnienia Filozoficzne w Nauce
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Zróżnicowanie ścieżek transformacji krajów Europy Środkowo-Wschodniej z perspektywy współczesnych teorii ekonomicznych
    Diversity of transition paths in Central and Eastern Europe in light of contemporary economic theories
    Autorzy:
    Dzionek-Kozłowska, Joanna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/955799.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
    Tematy:
    path dependence
    new institutional economics
    evolutionary economics
    transition
    Central and Eastern Europe (CEE)
    trajektorie rozwojowe
    nowa ekonomia instytucjonalna
    ekonomia ewolucyjna
    transformacja ustrojowa
    europa środkowo-wschodnia
    Opis:
    Zainicjowany ponad ćwierć wieku temu proces transformacji ustrojowej krajów byłego bloku wschodniego miał charakter bezprecedensowy. Wyjaśnienie jego wymiaru ekonomicznego – możliwych i ostatecznie obieranych dróg przejścia od gospodarki nakazowo-rozdzielczej do gospodarki rynkowej – już przez samą tę bezprecedensowość, ale i niezwykłą złożoność stanowiło i wciąż stanowi wyzwanie dla nauk ekonomicznych. Celem artykułu jest ocena, w jakiej mierze współczesna ekonomia poradziła sobie z tym wyzwaniem i próba uzasadnienia tezy, iż przy objaśnianiu zróżnicowanych trajektorii rozwojowych krajów transformacji i tłumaczeniu przyczyn osiąganych na tym polu sukcesów (lub ich braku) zdecydowanie bardziej adekwatne okazały się koncepcje stworzone przez reprezentantów szkół leżących na obrzeżach lub poza głównym nurtem badań ekonomicznych.
    The process of systemic transformation in the countries of the former Eastern Bloc, spearheaded about a quarter of a century ago, was unprecedented in the economic history of the world. Its economic dimension – the available, and ultimately chosen, paths of transition from socialism to market economy – has challenged economic sciences. The challenge has been all the greater not only because of the novelty of the phenomenon, but also because of its unusual complexity. The paper aims to assess to what extent contemporary economics has succeeded in responding to this challenge and to prove that the concepts proposed by the representatives of schools from the margin of, or beyond, the mainstream economics turn out to be significantly more appropriate for explaining the diversity of transformation paths and elucidating the reasons behind the achievements (or lack thereof) of some countries.
    Źródło:
    Optimum. Economic Studies; 2015, 1(73); 14-26
    1506-7637
    Pojawia się w:
    Optimum. Economic Studies
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Model homo oeconomicus. Geneza, ewolucja, wpływ na rzeczywistość gospodarczą
    Autorzy:
    Dzionek-Kozłowska, Joanna
    Hardt, Łukasz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/books/28761988.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Opis:
    W monografii zaprezentowano genezę i ewolucję modelu homo oeconomicus będącego jedną z najbardziej znanych koncepcji stworzonych w okresie blisko trzech stuleci rozwoju nauk ekonomicznych. Przeprowadzone studia pozwalają wskazać trzy główne etapy rozwoju tego modelu, czyli ujęcia: Millowskie, marginalistyczne i bazujące na teorii racjonalnego wyboru. Obecny status modelu homo oeconomicus w teorii ekonomii jest konsekwencją ścierania się dwu przeciwstawnych tendencji: imperializmu ekonomii, postrzeganego przez część ekonomistów jako świadectwo sukcesu tego modelu oraz rozwoju ekonomii behawioralnej, która dostarczyła materiału empirycznego, stawiającego pod znakiem zapytania aksjomaty i założenia teorii racjonalnego wyboru. Zważywszy na te tendencje, a zarazem na fundamentalną rolę odgrywaną przez model homo oeconomicus w ekonomii głównego nurtu, charakteryzując obecną kondycję ekonomii, można mówić o pewnego rodzaju rozdarciu, napięciu czy wręcz „rozdwojeniu jaźni”. Popularyzacja idei performatywności ekonomii, a także liczne, płynące zarówno ze strony samych ekonomistów, jak i osób spoza profesji, głosy niepokoju o potencjalne, negatywne oddziaływanie edukacji ekonomicznej na postawy absolwentów stały się inspiracją do podjęcia próby zidentyfikowania wpływu modelu homo oeconomicus na postawy studentów oraz przebieg realnych procesów i zjawisk gospodarczych.
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Książka
    Tytuł:
    Which Institutions Are Really Needed to Reach Wealth? A Clarification of Acemoglu and Robinson’s Concept
    Autorzy:
    Dzionek-Kozłowska, Joanna
    Matera, Rafał
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2080833.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    Acemoglu and Robinson
    Why Nations Fail
    institutional hypothesis of economics
    institutional perspective of history
    inclusive and extractive institutions
    formal and informal institutions
    Nauki Humanistyczne i Społeczne
    Opis:
    The aim of the paper is to provide hints on how to read Acemoglu and Robinson’s institutional hypothesis. First, we recall the meaning of their inclusive and extractive institutions. Then, we classify and compare the concept to certain approaches present in development economics. Additionally, we outline the perspective of historical research of institutions, raising the approach of historical natural experiments and comparative methods. We claim in the paper that to understand Acemoglu and Robinson’s institutional hypothesis and their strong rejection of other hypotheses on economic development one has to turn back to the basic notion of institutions. We argue that the authors of Why Nations Fail are focused on considering formal institutions only, which impoverishes the research perspective presented in that book.
    Źródło:
    Historyka studia metodologiczne; 2020, 50; 377-395
    0073-277X
    Pojawia się w:
    Historyka studia metodologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The Trolley Problem Revisited. An Exploratory Study
    Autorzy:
    Rehman, Sharaf
    Dzionek‑Kozłowska, Joanna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/652791.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    decision making
    Trolley Problem
    inconsistency of choices
    Opis:
    Recent studies by cognitive scientists demonstrate that people’s choices are more complex than the image provided by rational choice theory, and consistency of choice is not a characteristic to be expected in real-life situations. This exploratory paper attempts to isolate three variables in relation to decision making. Working with a sample (N=70) of university students in the U.S, and using the three variants of the Trolley Problem, the subjects’ responses are used to identify the similarities and differences based on the three dimensions. The participants were asked to respond to three hypothetical situations regarding a runaway trolley. Their decision in the first scenario could save a person’s life or let him be run over by the trolley. In the second scenario, their decision could either let one person die and save five lives or save one life and let five people be killed. These two scenarios require pulling a lever to switch the trolley from one track to another. The third scenario requires pushing an obese person in front of the runaway trolley to stop it from killing five persons. The paper presents the findings on the three variables: gender, age, and relational status.
    Źródło:
    Annales. Etyka w Życiu Gospodarczym; 2018, 21, 3
    1899-2226
    2353-4869
    Pojawia się w:
    Annales. Etyka w Życiu Gospodarczym
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The Naked Clown
    Nagi klaun
    Autorzy:
    Broadwick, Tony
    Dzionek-Kozłowska, Joanna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/books/44312989.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Opis:
    Przedstawiony wybór wierszy Tony’ego Broadwicka (ur. 1944), amerykańskiego poety, dramaturga i prozaika, stanowi skierowane do polskich czytelników zaproszenie do zaznajomienia się z jego bogatą i dotychczas praktycznie nieznaną w naszym kraju twórczością.
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Książka
    Tytuł:
    O poszukiwaniu przyczyn bogactwa i nędzy narodów w teorii Darona Acemoglu i Jamesa A. Robinsona
    The Wealth and Poverty of Nations in Light of Daron Acemoglu and James A. Robinson’s Theory of Economic Development
    Autorzy:
    Dzionek-Kozłowska, Joanna
    Matera, Rafał
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/575980.pdf
    Data publikacji:
    2016-10-31
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie. Kolegium Analiz Ekonomicznych
    Tematy:
    rozwój gospodarczy
    nierówności dochodowe
    ekonomia instytucjonalna
    Daron Acemoglu
    James A. Robinson
    historia myśli ekonomicznej
    economic development
    income inequalities
    institutional economics
    history of economic thought
    Opis:
    What determines the economic development of states and societies? This fundamental research question has spawned a wealth of economic theories over the past two centuries or so. This article analyzes the most notable of these theories and assesses a new concept by Daron Acemoglu and James A. Robinson, developed in their 2012 bestseller Why Nations Fail? The Origins of Power, Prosperity and Poverty. Our analysis and in-depth literature studies show that single-factor theories are rare; most authors list a combination of factors that they believe are crucial to economic development. Another finding is that proposed theories range from those that focus on various components of the natural environment (different variations of “geographical hypothesis”) to those that put the emphasis on human-related factors (various forms of “institutional hypothesis”). Acemoglu and Robinson’s concept can largely be viewed in institutional terms, though the researchers themselves make a distinction between institutional and cultural hypotheses rather than institutional and geographical. Their distinction suggests that institutions can be seen as independent of their cultural context, which appears to be in conflict with the researchers’ overall line of reasoning and detracts from their theory.
    Celem artykułu jest analiza głównych koncepcji, jakie wysuwano w ciągu dwu stuleci rozwoju nauk ekonomicznych, próbując odpowiedzieć na fundamentalne dla ekonomii pytanie badawcze, a mianowicie: jakie czynniki warunkują rozwój gospodarczy poszczególnych krajów i społeczeństw? Przegląd i uporządkowanie istniejących stanowisk umożliwia uzyskanie niezbędnego punktu odniesienia dla oceny jednej z najnowszych koncepcji autorstwa Darona Acemoglu i Jamesa A. Robinsona spopularyzowanej w bestsellerowej monografii Why Nations Fail? The Origins of Power, Prosperity and Poverty [2012; wyd. polskie 2014]. Metodę badawczą pozwalającą na realizację powyższego celu stanowią pogłębione studia literaturowe. Najistotniejsze wnioski z przeprowadzonej analizy można sprowadzić do stwierdzenia, że: (1) gros autorów wskazuje wiele elementów istotnych dla rozwoju gospodarczego (teorie jednoczynnikowe zdarzają się sporadycznie), (2) ogół istniejących teorii można umieścić w ramach spektrum rozciągającego się od koncepcji, w których nadrzędna rola jest przypisana różnorakim komponentom środowiska naturalnego (co prowadzi do wysuwania różnych odmian hipotezy geograficznej), po wyjaśnienia, w których na pierwszym planie postawione są czynniki zależne od aktywności człowieka (co owocuje wariantami hipotezy instytucjonalnej). Koncepcja Acemoglu i Robinsona plasuje się zdecydowanie bliżej instytucjonalnego krańca wskazanego spektrum, choć wprowadzenie przez tych badaczy trudnego do akceptacji i obrony na gruncie ich własnych rozważań rozgraniczenia pomiędzy hipotezami: instytucjonalną i kulturową niesłusznie sugeruje, że instytucje można rozpatrywać niezależnie od ich kontekstu kulturowego oraz prowadzi do osłabienia wymowy ich skądinąd wartościowej teorii.
    Źródło:
    Gospodarka Narodowa. The Polish Journal of Economics; 2016, 285, 5; 5-26
    2300-5238
    Pojawia się w:
    Gospodarka Narodowa. The Polish Journal of Economics
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Indoctrination, Preselection or Culture? Economic Education and Attitudes towards Cooperation
    Indoktrynacja, preselekcja czy kultura? Edukacja ekonomiczna a podejście do współpracy
    Autorzy:
    Dzionek-Kozłowska, Joanna
    Rehman, Sharaf N.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/575243.pdf
    Data publikacji:
    2017-12-31
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie. Kolegium Analiz Ekonomicznych
    Tematy:
    edukacja ekonomiczna
    kooperacja
    praca zespołowa
    studia ekonomiczne
    płeć a skłonność do współpracy
    economic education
    cooperation
    teamwork
    economics students
    gender
    collaboration
    Opis:
    Studenci kierunków ekonomicznych są częstokroć przedstawiani jako mniej skłonni do współdziałania niż studenci innych kierunków. Zwykle metodą badawczą wykorzystywaną by potwierdzić istnienie tej różnicy stanowi przeprowadzanie eksperymentów laboratoryjnych, podczas których studenci uczestniczą w tzw. „grach w zaufanie”. Jednak analiza tego rodzaju gier stanowi komponent kursów z zakresu mikroekonomii. Z tego względu wysuwanie wniosków na temat faktycznego zachowania studentów na podstawie decyzji podejmowanych przez nich w trakcie tego rodzaju eksperymentów budzi poważne wątpliwości. Artykuł stanowi wkład w dyskusję na temat podejścia studentów kierunków ekonomicznych do współpracy. Podstawą do formułowania wniosków są wyniki ankiety przeprowadzonej wśród studentów ekonomii na Uniwersytecie Łódzkim (N=129). W odróżnieniu od prowadzonych dotychczas badań koncentrujących się wokół hipotez o preselekcji i indoktrynacji, przedmiotem analizy jest również hipoteza kulturowa. By przyczynić się do wyjaśnienia wpływu kultury na skłonność studentów do współpracy, respondenci rekrutowani byli spośród mieszkańców dwu państw - Chin i Polski - krajów istotnie różniących się pod względem wartości kolektywistycznych/indywidualistycznych. Zgromadzony materiał empiryczny potwierdza hipotezę kulturową, nie daje zaś podstaw do potwierdzenia hipotezy o indoktrynacji. Co więcej, wartości Indeksu Kooperacji, wskaźnika stworzonego dla wyrażenia postaw respondentów wobec współpracy, potwierdzają większą skłonność kobiet do współpracy. Wziąwszy pod uwagę to, że zdolność do pracy w zespole jest obecnie postrzegana jako jedna z kluczowych kompetencji poszukiwanych przez pracodawców (NACE Job Outlook 2016), uzyskane wyniki uzasadniają potrzebę traktowania szkoleń z pracy zespołowej jako integralnej części programów realizowanych na studiach ekonomicznych.
    Students of economics are often presented as less cooperative than students of other disciplines. A method commonly used to establish this difference is based on laboratory experiments where students participate in trust games. However, these games are analysed as part of microeconomics courses. Hence, drawing conclusions about how students of economics behave while playing these games may not indicate their actual behaviour. This paper contributes to the discussion on economics students’ attitudes towards cooperation by presenting the results of a survey conducted among undergraduate students of economics at the University of Lodz in central Poland (N=129). Besides the indoctrination and preselection hypotheses, a culture hypothesis was also examined. To analyse the significance of culture on students’ cooperativeness, we recruited respondents from two countries, China and Poland, representing two different cultures of collectivism vs. individualism. Our findings lend support to the culture hypothesis, while we failed to find evidence for the indoctrination hypothesis. Moreover, the values of the Cooperation Index, an indicator coined to express respondents’ attitude towards cooperation, confirm that females are more ready to cooperate than males. Since an ability to work in a team is regarded as the most valuable skill by employers (NACE Job Outlook 2016), our findings suggest treating training in teamwork as an integral part of economics curricula.
    Źródło:
    Gospodarka Narodowa. The Polish Journal of Economics; 2017, 292, 6; 57-77
    2300-5238
    Pojawia się w:
    Gospodarka Narodowa. The Polish Journal of Economics
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Geography Matters. Environmental Factors that Affected the “Take-Off” of Lodz
    Autorzy:
    Dzionek-Kozłowska, Joanna
    Kowalski, Kamil
    Matera, Rafał
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/603092.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Instytut Historii im. Tadeusza Manteuffla PAN w Warszawie
    Tematy:
    czynniki rozwoju
    rozwój Łodzi
    czynniki geograficzne
    czynniki środowiskowe
    czynniki instytucjonalne
    factors of development
    development of Lodz
    geographical factors
    environmental factors
    institutional factors
    Opis:
    Niniejszy artykuł, na przykładzie analizy gospodarki miasta Łodzi, stanowi kolejny przyczynek w coraz obfitszej literaturze na temat czynników pobudzających wzrost gospodarczy. Autorzy pokazują, w jaki sposób czynniki geograficzne mogą stymulować bądź hamować rozwój gospodarczy w różnych okresach. W artykule omawiają przyczyny gospodarczej stagnacji miasta przez pierwsze cztery stulecia jego istnienia i następujący po tym jego szybki rozwój. W toku badań ustalili przede wszystkim, że w przypadku Łodzi długofalowy rozwój nie byłby możliwy bez kilku czynników środowiskowych, które pozwoliły podjąć dobre decyzje i zapewniły miastu stabilność instytucjonalną. Geography Matters. Environmental Factors that Affected the “Take-Off” of Lodz The paper contributes to a growing body of literature on factors triggering economic growth by providing an analysis of the case of city of Lodz. We demonstrate how geographical factors can play their roles as incentives or hindrances of economic development in different periods of time. The paper discusses the reasons for the city’s economic stagnation for the four first centuries of its existence and the subsequent rapid growth. The main finding is that in the case of Lodz, the long-term development would not be possible without a few environmental factors which supported to make good decisions and to impose institutional stabilization of the city.
    Źródło:
    Roczniki Dziejów Społecznych i Gospodarczych; 2017, 78
    0080-3634
    Pojawia się w:
    Roczniki Dziejów Społecznych i Gospodarczych
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Ethics in Economic Thought. Selected Issues and Various Perspectives
    Autorzy:
    Dzionek-Kozłowska, Joanna
    Matera, Rafał
    Erdem, Tevfik
    Jackson, David J.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/books/31339582.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Opis:
    The monograph repeatedly covers the question of the actual purpose of running an economic activity as well as the problem of referring to ethical values by entrepreneurs and the Aristotelian dilemmas differentiating between needs and wants so as to better understand the evolution of societies towards consumerism. On the other hand, we referred also to the meaning of cultural factors, the role of religion or, in generał terms, the significance of informal institutions in the development of societies. We tried to identify them in the context of the discussed problems of wealth and poverty of nations, reminding the reader in a way that the non-solved question has been a major issue of economic research for years, put on a kind of pedestal of the problems analysed in economics by the father of the discipline – Adam Smith. In respective chapters we referred to the concept present in modem economic literature of stimulating development and providing equal opportunities for less developed countries, which led to pondering about the role of the country in the economy both in a national and global context.
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Książka
      Wyświetlanie 1-14 z 14

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies