Autor: Dudzik, Iwona. - Katalog OPAC zbiorów

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Nie ma broni na talibów?
Autorzy:: Dudzik, Iwona.
Powiązania:: Dziennik 2009, nr 209, s. 6
Data publikacji:: 2009
Tematy:: NATO misje pokojowe udział Polski Afganistan
ISAF (misja pokojowa) udział Polaków Afganistan
Polski Kontyngent Wojskowy w Islamskiej Republice Afganistanu
Talibowie
Polityka
Dostawca treści:: Bibliografia CBW

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Eco-Philosophy in education for sustainable development
Autorzy:: Dudzik, Iwona
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1179741.pdf
Data publikacji:: 2017
Wydawca:: Przedsiębiorstwo Wydawnictw Naukowych Darwin / Scientific Publishing House DARWIN
Tematy:: eco-philosophy
ecological attitude
ecological awareness
ecological education
ecological sciences
education
sustainable development
Opis:: One of the most important problems of the present day is the safety of the existence of a human being and his or her cultural, civilizational and environmental existence. The idea about what should be done in order to guarantee the safe existence of species is the reason for the discussion within the broad circles of those dealing with science and also philosophy, and in particular eco-philosophy. It is eco-philosophy that truly focuses on substantiating the ways of thinking as well as the rules governing the committed and well-thought actions related to the environmental protection. Educational initiatives for sustainable development are open to the influence of eco-philosophy. Therefore, the need to fill educational strategies and programs with the subtle philosophical “matter”, expressed in the form of values and related behavioral norms, opens a significantly large space for eco-philosophers and the eco-philosophy itself. It needs to be emphasized that the relation between the education for sustainable development and the activities aimed at strengthening the structures of the civil society creates additional interest on the part of numerous social entities as regards the philosophical discourse.
Źródło:: World Scientific News; 2017, 72; 334-346
2392-2192
Pojawia się w:: World Scientific News
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Edukacja patriotyczna w podstawie programowej wychowania przedszkolnego
Patriotic education in the pre-school core curriculum
Autorzy:: Bielecka, Grażyna
Dudzik, Iwona
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2082488.pdf
Data publikacji:: 2019-12-31
Wydawca:: Państwowa Wyższa Szkoła Techniczno-Ekonomiczna im. ks. Bronisława Markiewicza w Jarosławiu
Tematy:: patriotic education
pre-school education
core curriculum
nation
edukacja patriotyczna
wychowanie przedszkolne
podstawa programowa
Ojczyzna
Opis:: W artykule zwrócono uwagę na istotną rolę edukacji patriotycznej dzieci już od najmłodszych lat. Przedstawiono również wyniki badań, określające wiedzę rodziców dotyczącą znajomości programu wychowania przedszkolnego w zakresie kształtowania u dzieci przynależności do rodziny, grupy rówieśniczej, wspólnoty narodowej oraz kształtowania postawy patriotycznej, kultywowania tradycji rodzinnych, regionalnych i narodowych, a także rozwijania samodzielności, kreatywności i innowacyjności dzieci w różnych formach działalności.
The paper stresses the important role of the patriotic education of children starting at the youngest age possible. The paper presents the results regarding the parents’ knowledge about the pre-school education curriculum as regards instilling in children a sense of belonging, being a part of a family, group of peers, nation, as well as inspiring a patriotic attitude, cultivating family, regional and national traditions together with developing independence and self-reliance, creativity and innovativeness in children within different forms of activity.
Źródło:: Edukacja • Terapia • Opieka; 2019, 1; 65-75
2658-0071
2720-2429
Pojawia się w:: Edukacja • Terapia • Opieka
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Nauczanie zdalne w przedszkolu podczas pandemii COVID-19 w opiniach rodziców
Remote teaching in kindergarten in parents’ opinions during COVID pandemic 19
Autorzy:: Bielecka, Grażyna
Dudzik, Iwona
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2087454.pdf
Data publikacji:: 2021-10-29
Wydawca:: Państwowa Wyższa Szkoła Techniczno-Ekonomiczna im. ks. Bronisława Markiewicza w Jarosławiu
Tematy:: remote teaching
preschool
children
parent opinion
pandemic
nauczanie zdalne
przedszkole
dzieci
opinia rodziców
pandemia
Opis:: W artykule autorki zajęły się problematyką nauczania zdalnego w przedszkolu w opinii rodziców, podczas pandemii COVID-19. W przeprowadzonej ankiecie rodzice mieli możliwość wyrażenia opinii na temat zdalnego nauczania, odbywającego się w związku z zamknięciem placówki z powodu epidemii oraz przekazania informacji o problemach, jakie pojawiały się w trakcie nauczania zdalnego.
In this article, the authors addressed the issue of distance learning in kindergarten as perceived by parents, during the COVID-19 pandemic. In a questionnaire, parents were given the opportunity to express their opinion on the remote learning taking place due to the closure of the facility due to the epidemic and to provide information on the problems that occurred during the remote learning.
Źródło:: Edukacja • Terapia • Opieka; 2021, 3; 83-94
2658-0071
2720-2429
Pojawia się w:: Edukacja • Terapia • Opieka
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Przejawy przemocy domowej w Polsce
The signs of the domestic violence in Poland
Autorzy:: Dudzik, Iwona
Bielecka, Grażyna
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2087433.pdf
Data publikacji:: 2020-12-31
Wydawca:: Państwowa Wyższa Szkoła Techniczno-Ekonomiczna im. ks. Bronisława Markiewicza w Jarosławiu
Tematy:: domestic violence
aggression
family
police
przemoc domowa
agresja
rodzina
policja
Opis:: W artykule zwrócono uwagę na zjawisko przemocy domowej. Podkreślono, iż przemoc w rodzinie stanowi jeden z poważniejszych problemów współczesnych państw na całym świecie, a przeciwdziałanie temu zjawisku powinno zajmować priorytetowe miejsce wśród zadań organów państwa. Zaznaczono też, że głównymi źródłami danych, na temat rozmiarów zjawiska przemocy w rodzinie, są policyjne statystyki, które odnoszą się do zgłoszonych przypadków oraz postępowań, które zakończono w określonych sprawach. Przedstawiono również analizę danych, dotyczących realizacji przez policję procedury „Niebieskiej Karty” w 2019 roku. Policja bowiem, obok przedstawicieli jednostek organizacyjnych pomocy społecznej, oświaty i ochrony zdrowia, gminnych komisji rozwiązywania problemów alkoholowych, została zobowiązana do podejmowania działań na rzecz przeciwdziałania przemocy w rodzinie.
The article talks about the domestic violence phenomenon. It emphasizes that the family violence is one of the most important problems of the modern countries around the world. Therefore, the prevention of this phenomenon should be a priority for the Polish authorities. The article also points out that the main sources of data regarding the scale of the domestic violence are the police statistics which pertain to the reported cases as well as finalized proceedings. Furthermore, the article includes the analysis of data related to the execution of the “Blue Card” procedure in 2019. Police, alongside with the representatives of the social welfare bodies, educational and healthcare institutions, and the community agencies for the prevention of alcohol-related problems, is required to undertake actions in order to prevent family violence.
Źródło:: Edukacja • Terapia • Opieka; 2020, 2; 70-80
2658-0071
2720-2429
Pojawia się w:: Edukacja • Terapia • Opieka
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki