Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Danowska, Ewa" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 26
Tytuł:
Życie codzienne w Gimnazjum Wotyńskim w Krzemieńcu (1805-1831).
Autorzy:
Danowska, Ewa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/436925.pdf
Data publikacji:
2003
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:
Krzemieniec
szkolnictwo w 1 poł. XIX w.
Opis:
The article presents the customs in one of the most famous Polish secondary schools at the beginning of the 19th century, namely Volyn Gymnasium in Krzemieniec, in the Russian partition of Poland. The schooTs founder was Tadeusz Czacki in cooperation with Hugo Kołłątaj . Apart from briefly presenting the Polish system of education, the article dwells on school customs connected with opening and ending of the school year, and pupil organisations. The daily Schedule is taken into account, as well as entertainment, problems and particulars constituting the essence of the school pupils’ everyday living - accommodation, food, schooleąuipment, and dress. The author also discusses teacher-pupil relations, reąuirements, discipline, punishment system and the conduct of the school authorities and pupils during Napoleonie wars. Additionally, it mentions the fact that diaries kept by the Krzemieniec school pupils reflect the aura of the school and they express sentiment towards the school held by its graduates.
Źródło:
Res Gestae. Czasopismo Historyczne; 2003, 2; 145-156
2450-4475
Pojawia się w:
Res Gestae. Czasopismo Historyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
„Interes WM Pana wspomniałem Królowi Imości...” Listy Jana Jerzego Przebendowskiego podskarbiego wielkiego koronnego do Adama Mikołaja Sieniawskiego wojewody bełskiego i hetmana wielkiego koronnego z lat 1704–1725, w opracowaniu Adama Perłakowskiego,
Autorzy:
Danowska, Ewa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/436121.pdf
Data publikacji:
2008
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Źródło:
Res Gestae. Czasopismo Historyczne; 2008, 7; 162-165
2450-4475
Pojawia się w:
Res Gestae. Czasopismo Historyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Joanna Brzózka, Dzieje rodziny Florkiewiczów herbu Ozdoba z Młoszowej w XIX wieku, Biblioteka krakowska, nr 148, towarzystwo Miłośników Historii i Zabytków krakowa, kraków 2006, ss. 273 + il. i tab.
Autorzy:
Danowska, Ewa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/436109.pdf
Data publikacji:
2008
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Źródło:
Res Gestae. Czasopismo Historyczne; 2008, 7; 166-168
2450-4475
Pojawia się w:
Res Gestae. Czasopismo Historyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Po upadku Liceum krzemienieckiego (1805–1831). Polemiki i wspomnienia.
Autorzy:
Danowska, Ewa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/436208.pdf
Data publikacji:
2008
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Opis:
The Lyceum of Krzemieniec was founded by Tadeusz Czacki, in cooperation with Hugo Kołłątaj, in 1805, under the name of Gymnasium of Wołyń. Throughout less than 26 years of its existence, the school earned a permanent place in the history of the Polish Eastern territory under the Russian rule and in the history of Polish education. In the 1840s, a polemical debate was started between the crisis institutioin and its supporters, the former students. The debate originated with the publication of Mieszaniny obyczajowe Jarosza Bejły (Social medleys of Jarosz Bejła) by Henryk Rzewuski, who negated the value of this school. The defence of the school was taken up by, among others, Karol Kaczkowski, Gustaw Olizr, Adam Słowikowski and Jan Sowiński. With time, other publications appered - the school memories of former students, who recalled their youth in Krzemieniec with great sentiment. The attempt to publish a monograph of the school, initiated by Antoni Kamieński in the 1860s, was unsuccessful due to adverse circumstatces. The public had to wait for a conscientiously written history of the school until emotions ran and it was possible to describe objectively the history - both the good bad sides - of this famous and distinguished institution.
Źródło:
Res Gestae. Czasopismo Historyczne; 2008, 7; 76-91
2450-4475
Pojawia się w:
Res Gestae. Czasopismo Historyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Andrzej Szmyt, Gimnazjum i Liceum Wołyńskie w Krzemieńcu w systemie oświaty Wileńskiego Okręgu Naukowego w latach 1805–1833, Wydawnictwo Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w olsztynie, Olsztyn 2009, 417 ss. + il.
Autorzy:
Danowska, Ewa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/435799.pdf
Data publikacji:
2009
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Źródło:
Res Gestae. Czasopismo Historyczne; 2009, 8; 287-290
2450-4475
Pojawia się w:
Res Gestae. Czasopismo Historyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Leon Żuławski, Oblężenie Limanowy, czyli rzeź galicyjska 1846 wierszem i inne utwory, oprac. Joanna M. Dziewulska, wyd. i notą bibliograficzną opatrzył Jacek Żuławski, Kraków 2010, 252 ss.
Autorzy:
Danowska, Ewa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/436569.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:
Galicja w XIX w.
rabacja chłopska w 1846 r.
Leon Żuławski
Limanowa
Źródło:
Res Gestae. Czasopismo Historyczne; 2011, 10; 140-143
2450-4475
Pojawia się w:
Res Gestae. Czasopismo Historyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ks. W. Muszalski, Uwgi z życia szkolneg. Pamiętnik radomskiego katechety z lat 1917-1919, wstęp i opracowanie I. Krasińska, M. Stawiak-Ososińska, Kielce 2012.
Autorzy:
Danowska, Ewa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/436196.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:
pamiętnikarstwo
dzieje szkolnictwa
katecheza
Źródło:
Res Gestae. Czasopismo Historyczne; 2013, 15; 257-261
2450-4475
Pojawia się w:
Res Gestae. Czasopismo Historyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Rabacja chłopska 1846 roku w relacji ks. Jana Popławskiego z Niegowici
The peasant slaughter of 1846 in the accounts of father Jan Popławski of Niegowić
Autorzy:
Danowska, Ewa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/560574.pdf
Data publikacji:
2013-12-31
Wydawca:
Uniwersytet Papieski Jana Pawła II w Krakowie
Tematy:
rabacja chłopska
ks. Jana Popławski
Niegowić
peasant slaughter
Jan Popławski
Opis:
Ocena wydarzeń z 1846 roku była różna w ocenie urzędowej austriackiej i patriotycznej polskiej. Według tej pierwszej wersji rzeź galicyjska była odruchem wierności włościan wobec monarchii austriackiej, potępiającym próbę powstania przeciw cesarzowi. Z polskiej strony rabację potraktowano jako skutek świadomej prowokacji dokonanej przez biurokrację austriacką, trafiającej na podatny grunt niechęci pańszczyźnianych chłopów wobec szlachty. Rabacja położyła kres przygotowaniom do narodowego powstania. Rozprzestrzeniła się w zachodniej Galicji, głównie w okolicach Tarnowa, Bochni i Jasła. Tzw. „krwawe zapusty” rozpoczęte ok. 19 lutego 1846 roku pochłonęły wiele ofiar. Chłopi napadali na dwory i plebanie w poszukiwaniu powstańców i broni, bili i mordowali dziedziców i ich oficjalistów, demolowali budynki, rabowali wyposażenie dworów i zabudowań gospodarczych. Z tego okresu zachowały się relacje i wspomnienia, wśród nich relacja ks. Jana Popławskiego (1800–1892), ówczesnego proboszcza w Niegowici. Swoje wspomnienia spisał w 1857 roku, dla rodziny. Ich oryginał znajduje się w Bibliotece Naukowej PAU i PAN w Krakowie, podarowany w 1925 roku przez Seweryna Udzielę. Wspomnienia ks. Popławskiego z 22–24 lutego 1846 roku obejmują tylko 3 dni rabacji, mimo to są cenne jako kronikarski zapis wydarzeń w Niegowici i najbliższej okolicy. Zawierają też osobiste odczucia i komentarze autora wspomnień.
The evaluation of the events of 1846 differed in the opinions of Austrian officialdom and patriotic Poland. According to the version as assessed by the former, the Galician massacre was a reflex on the part of the peasantry loyal to the Austrian monarchy and condemning the uprising against the emperor. From the Polish side, it was viewed as the result of conscious provocation, on the part a bureaucratic Austria, which fell on the fertile ground of the villein peasants’ malevolence toward the nobility and gentry. The slaughter put an end to the preparation for a national uprising. It spread through Western Galicia, primarily in the environs of Tarnów, Bochnia and Jasło. What has been dubbed ‘the bloody carnival’, which was launched around 19th February 1846, engulfed countless victims. The peasants fell on manor houses and presbyteries in search of insurgents and weapons, beating and murdering the country gentry and their clerks, demolishing buildings and robbing the manors and their farm outbuildings of furnishings and fittings. Accounts and memoirs of that period have survived, amongst them those of Father Jan Popławski (1800–1892), the then parish priest of Niegowić. He wrote them for his family in 1857. The original, held in the Academic Library of the Polish Academy of Arts and Sciences and the Polish Academy of Sciences in Krakow, was gifted by Seweryn Udziela in 1925. Father Popławski’s memoirs cover 22nd to 24th February 1846, encompassing only three days of the slaughter. For all that, they are valuable as a chronicler’s record of events in Niegowić and its closest environs. They also contain the personal feelings and commentaries of their author.
Źródło:
Folia Historica Cracoviensia; 2013, 19; 223-246
0867-8294
Pojawia się w:
Folia Historica Cracoviensia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Nowatorski program nauczania i wychowania w Gimnazjum Wołyńskim, późniejszym Liceum w Krzemieńcu (1805–1831)
The modern education programme of the Volhynia Gymnasium, later Lyceum in Krzemieniec (1805–1831)
Autorzy:
Danowska, Ewa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/448570.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Akademia Ignatianum w Krakowie
Tematy:
Gimnazjum Wołyńskie w Krzemieńcu
Liceum Krzemienieckie
nauczanie
wychowanie
tradycja
Volhynia Gymnasium
Lyceum in Krzemieniec
education
teaching
tradition
Opis:
Gimnazjum Wołyńskie w Krzemieńcu założył Tadeusz Czacki przy wydatnej pomocy i współpracy Hugona Kołłątaja. Rangę liceum szkoła ta uzyskała w 1819 roku. Przez niespełna 26 lat istnienia wpisała się w historię wschodnich ziem Rzeczypospolitej pod rosyjskim zaborem oraz dzieje polskiej oświaty. Tadeusz Czacki miał być orędownikiem spraw i organizacji szkolnictwa na powierzonym mu terenie, podnosząc poziom szkolnictwa i nauczania. Czacki zajmował się sprawami formalnymi i organizacyjnymi szkoły, a program opracował Kołłątaj, uwzględniając jego koncepcje. Program nauczania przewidziany był na 10 lat – cztery jednoroczne klasy oraz trzy dwuletnie kursy. Nacisk kładziono na naukę języków obcych. Uczniowie otoczeni byli opieką wychowawczą w trosce o wysoki poziom moralny, nie tylko naukowy, przyszłych absolwentów. Podlegali oni szczegółowemu regulaminowi, nacisk kładziono na równość wszystkich uczniów niezależnie od ich statusu społecznego. Szkoła oferowała bogaty program nauczania, a także możliwość korzystania z nadobowiązkowych zajęć. Absolwentów łączyło poczucie wspólnoty związane z tą placówką, kultywowane przez długie lata.
The Volhynia Gymnasium in Krzemieniec was founded by Tadeusz Czacki with considerable help from Hugon Kołłątaj. The school became a Lyceum in 1819 and during its less than 26 years of existence gained a permanent place in the history of the Polish Commonwealth’s eastern territories annexed by Russia, as well as in the history of Polish education. Czacki was responsible for formal and organisation issues, while Kołłątaj prepared the teaching programme on the basis of Czacki’s ideas. The programme was designed for 10 years of education – four 1-year courses plus three 2-year courses. Teaching foreign languages was a priority. The school paid close attention to students’ moral advancement as well as the increase of their knowledge. Students followed a strict set of rules with emphasis on the equality of all students irrespective of their social status. The school offered a rich teaching programme as well as extracurricular activities. Graduates were bound by a sense of brotherhood developed at this school and cultivated their friendships for many years later.
Źródło:
Studia Paedagogica Ignatiana; 2016, 19, 3; 79-98
2450-5358
2450-5366
Pojawia się w:
Studia Paedagogica Ignatiana
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Spuścizna rękopiśmienna ks. Jana Ambrożego Wadowskiego w Bibliotece Naukowej PAU i PAN w Krakowie
Jan Ambroży Wadowski’s manuscript legacy in the Scientific Library of the Polish Academy of Learning and the Polish Academy of Sciences in Cracow
Autorzy:
Danowska, Ewa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1022630.pdf
Data publikacji:
2016-12-16
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II
Tematy:
ks. Jan Wadowski
historia Kościoła
spuścizna rękopiśmienna
diecezja lubelska
kościoły
Lublin
Rev. Jan Wadowski
the history of the Church
manuscript legacy
the Diocese of Lublin
churches
Opis:
Rev. Jan Ambroży Wadowski (1839-1907) was a Dominican. In 1866 he became a secular priest working in Włocławek, and from 1877 in the Diocese of Lublin and Lublin itself. He was not only a priest but also a historian dealing mainly with the history of the Church. For decades, he made copies of archival materials of interest to him, he made excerpts and notes useful in his work. He also collected original documents of historical value. He did not publish much, but the works which were published by him were significant, among other things, Kościoły lubelskie (Churches of Lublin) and Anacephaleosis professorum Academiae Zamoscensis. His numerous manuscripts were placed at the Academy of Learning in Cracow in 1909 as Antoni Wadowski’s gift. Currently, they are stored in the Scientific Library of the Polish Academy of Learning and the Polish Academy of Sciences in Cracow. His collection includes a total of 90 catalogue numbers in 100 volumes. Most of this heritage was described in catalogues printed in the 1960s and 1970s. And the remainder part, recently discovered, was catalogued in 2012. Rev. Wadowski’s manuscripts include, among other things, materials for the history of various churches and monasteries in Lublin, Zamość and other places in the Diocese of Lublin and Chełm; biographical materials; various records of political and economic content. He used some information from those materials for his publications. Given the fact that during the First and the Second World War a number of documents were lost, Rev. Wadowski’s legacy is an invaluable source on the history of the Church on Polish soil. 
Źródło:
Archiwa, Biblioteki i Muzea Kościelne; 2015, 104; 31-45
0518-3766
2545-3491
Pojawia się w:
Archiwa, Biblioteki i Muzea Kościelne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 26

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies