Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Czakon, Tomasz" wg kryterium: Autor


Wyświetlanie 1-5 z 5
Tytuł:
Wzory osobowe polityka w kodeksach etycznych radnych
Autorzy:
Czakon, Tomasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/426749.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Uniwersytet Papieski Jana Pawła II w Krakowie
Tematy:
ethics
ethics of politics
philosophy of politics
ethical codes
ethical codes of politicians
etyka
etyka polityki
filozofia polityki
kodeksy etyczne
kodeksy etyczne polityków
Opis:
Ethical codes, including ethical codes of politicians, are adopted to counteract various unethical behaviors. In the article, based on the analysis of 58 ethical codes of councilors, selected elements and dilemmas of personal patterns of politicians (councilors) were presented. The author asks whether ethical codes of councilors can counteract such negative behaviors? He answers that some of them cannot counteract unethical behavior, because they do not meet the expectations formulated for them.
Kodeksy etyczne, także kodeksy etyczne polityków, przyjmowane są po to, aby przeciwdziałać różnym nieetycznym zachowaniom. W artykule, na podstawie analizy 58 kodeksów etycznych radnych, przedstawione są wybrane elementy i dylematy wzorów osobowych polityków. Autor pyta, czy kodeksy etyczne radnych mogą przeciwdziałać nieetycznym zachowaniom. Odpowiada, że część z nich nie może im przeciwdziałać, ponieważ nie spełnia formułowanych wobec nich oczekiwań.
Źródło:
Logos i Ethos; 2019, 49, 1
0867-8308
Pojawia się w:
Logos i Ethos
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Etos nauki naukowców a etos nauki w kodeksach etycznych wyższych uczelni
Scientific ethos of researchers and scientific ethos in the ethical codes of universities
Autorzy:
Czakon, Tomasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1398820.pdf
Data publikacji:
2018-12-31
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Historii Nauki im. Ludwika i Aleksandra Birkenmajerów
Tematy:
etos
kodeks etyczny uczelni
etos nauki
ethos
ethical code of conduct
scientific ethos
Opis:
Scientific research and academia in Poland are undergoing radical change. It is also true about the scientific ethos. In this seminal moment, I want to determine whether scientists and academia uphold the same principles at the foundation of science, whether the scientific ethos differentiates between universities and their legal status and if so, to what degree. The data about the scientific ethos of the scientist are taken from Marzena Feldy’s research; the data about the scientific ethos of particular universities – from their ethical codes of conduct. The analysis shows differences between the scientific ethos declared by the universities and academia. In the ethical code of the universities, the dominant part is the ethos of academic study, whereas, when it comes to the scientist, it is more varied, containing parts of academic, postacademic and industrial codes. The type and legal status of universities do not influence their ethical code.
Źródło:
Analecta. Studia i Materiały z Dziejów Nauki; 2018, 27, 2; 99-113
1509-0957
Pojawia się w:
Analecta. Studia i Materiały z Dziejów Nauki
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Deklarowany etos nauki polskich uczelni
The Declared Scientific Ethos of Polish Universities
Autorzy:
Czakon, Tomasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/25805847.pdf
Data publikacji:
2021-05-13
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
Tematy:
etos
etos nauki
uniwersytet
ethos
scientific ethos
university
Opis:
Zmieniają się zasady funkcjonowania nauki, zmieniają się wyobrażenia o jej etycznie akceptowanym modelu. Badacze zajmujący się tymi przemianami twierdzą, że następuje odejście od etosu nauki akademickiej do etosu nauki przemysłowej, „korporacyjnej”. W uchwalonej w 2018 roku przez Sejm Rzeczypospolitej Polskiej nowej ustawie o szkolnictwie wyższym i nauce znacząco inaczej uregulowano funkcjonowanie szkół wyższych. Podstawowym celem artykułu było zbadanie etosu naukowego w Polsce, badania zostały oparte na tekstach nowych statutów przyjętych przez senaty polskich uczelni. W tych dokumentach wyszukano wartości i deklaracje, które wyrażają przekonania władz uczelni o tym, jaki model nauki jest najważniejszy. W badaniach porównaniu poddano dwie grupy uczelni: uczelnie, które uzyskały status uczelni badawczych, oraz uczelnie z Górnośląsko-Zagłębiowskiej Metropolii. Próbowano uzyskać odpowiedzi na pytania: 1) Jakie wartości tworzą deklarowany etos nauki?; 2) Jaka jest ich hierarchia?; 3) W jakim zakresie etosy nauki w obu grupach uczelni są podobne?; 4) Czy etosy nauki zapisane w nowych statutach różnią się od tych, które uczelnie deklarowały wcześniej? W badaniu zastosowano analizę treści dokumentów.  Jak pokazują wyniki badań, etos nauki ulega zmianie, a zestaw deklarowanych w analizowanym materiale wartości jest bogaty i zróżnicowany.
The principles that govern the functioning of science and visions of the ethics of scientific research are changing. Many researchers who are examining these changes observe a shift from the academic ethos to the industrial — or “corporate” — ethos. Under the new law on higher education and science, which was passed by the Polish Parliament in 2018, new regulations to the Polish state university system have come into effect. The basic aim of my article has been to examine the scientific ethos in Poland. I based my research on the new statutes adopted by university senates, in which I focused on the value statements and declarations that express the beliefs of university authorities about the most important and desirable model of science. I compared two groups of universities, those which have obtained the status of research universities and colleges from the Upper Silesian Metropolis. My goal was to answer the following questions: 1. What values create the declared ethos of science? 2. What is their hierarchy? 3. To what extent is the ethos of both groups of universities similar? 4. Has the scientific ethos present in the new statutes changed in relation to what was declared earlier? In order to answer these questions, I have applied the technique of document content analysis. My research shows that 1. The ethos of science is changing; 2. The set of declared values in the material under scrutiny is rich and varied.
Źródło:
Folia Philosophica; 2020, 44; 1-21
1231-0913
2353-9445
Pojawia się w:
Folia Philosophica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The presence of ethics in management textbooks
Autorzy:
Czakon, Tomasz
Ślęczek-Czakon, Danuta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/27313339.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
ethics
business ethics
management ethics
management textbook
etyka
etyka biznesu
etyka zarządzania
podręcznik zarządzania
Opis:
Purpose: The theoretical goal is to learn what ethical values are actually present in management concepts. We achieve this goal by analysing the content of management manuals. The practical goal is to draw the attention of the authors of textbooks and people teaching the basics of management to ethical deficiencies present in management textbooks and, as a result, deficiencies in the education of people studying management. Design/methodology/approach: In the article, we used a quantitative and qualitative content analysis method. This method consists in a systematic study of the content of a text in search of the most frequently occurring words and concepts. The aim is to discover ethical content in management textbooks. Findings: In the analysed textbooks, only an outline of ethics can be found as a set of moral norms and values recognized/preferred in the business environment in business activity. However, we will not find ethics understood as a philosophical reflection on morality/ethos. We also found a great deal of variation in management textbooks regarding the presence of ethical values. Research limitations/implications: In the study, we took into account nine popular management textbooks. This made it possible to determine the dominant ethical content in the entire group of textbooks, without the possibility of formulating binding conclusions regarding the differentiation between various teaching and research centres. Practical implications: The results achieved may become an inspiration to write textbooks on the basics of management with more extensive ethical threads, adequate to the humanistic challenges facing management. Social implications: The results of the study may make us aware of the need to prepare management manuals that will prepare managers for ethical management. Originality/value: Conclusions regarding management ethics are formulated on the basis of empirical research. In the study, we used content analysis (qualitative and quantitative) not used in ethical research.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2023, 169; 185--200
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Co jest dobrem w kodeksach etycznych firm?
What is Defined as Good in Company Codes of Ethics?
Autorzy:
Ślęczek-Czakon, Danuta
Czakon, Tomasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1042309.pdf
Data publikacji:
2015-12-02
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Opis:
The paper concentrates on the problem of company codes of ethics. We want to present how the authors define what is desirable for company and stakeholders. From our point of view, company codes of ethics contain different axiological preferences. Our aim is to focus on these aspects of codes which are related with problems such as: way of creation code of ethics, perceived role of code of ethics, attitude towards main stakeholders. Our analysis will show how companies defines what is good in their activity (and what is good in general). Evaluation their ethicality will be based on comparison of contents company codes of ethics (demands, liabilities) with requirements of the business ethicists.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Centrum Badań im. Edyty Stein; 2015, 13/14; 279-291
1895-2984
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Centrum Badań im. Edyty Stein
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-5 z 5

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies