Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Collinet, Françoise" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-6 z 6
    Tytuł:
    La dissertation française : un genre argumentatif entre rhétorique et logique (évidences, présupposés et changements de paradigme)
    Autorzy:
    Collinet, Françoise
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/638223.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
    Tematy:
    dissertation, antirhetoric, logico-grammatical parallelism, communication, paradigm shift
    Opis:
    Traditional dissertation has been practised by several generations of students. This exercise has also been commented on by several generations of school system experts. Between commentaries of teachers (before 1980) and those of didacticians (after 1980), some differences of perspective seem to have installed themselves in a relatively stable way. The present article can’t detail the shift between a paradigm dominated by the link between language and thought and a paradigme dominated by a communicative conception of the language. It can however choose a specific aspect of that paradigm shift: the concurrence between two definitions of rhetoric. The definition explicitly rejected but implicitly conveyed by dissertation manuals, tends to mask the situation of communication. On the contrary, the definition of rhetoric used by didacticians insists on the essential necessity of an audience. The present article proposes an analysis of the concurrence between those two definitions.
    Źródło:
    Romanica Cracoviensia; 2014, 14, 2
    2084-3917
    Pojawia się w:
    Romanica Cracoviensia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    TECHNIQUES ARGUMENTATIVES DE DISSOCIATION ET MARQUAGE LINGUISTIQUE (LE CAS DU COUPLE OPINION/VÉRITÉ)
    Autorzy:
    Collinet, Françoise
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/638398.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
    Tematy:
    New rhetoric, argumentation, grammar, dissociation opinion/truth
    Opis:
    In his Treatise on Argumentation, Perelman suggests there is a relationship between certain linguistic forms and some argumentative strategies. The central question we discuss here is the possibility to systematize Perelman’s linguistic intuitions. This couple opinion/truth was chosen as an example because of the interest Reported Speech has aroused among grammarians. Concretly we propose an inventory of linguistic structures prototypically used to express an opinion/truth dissociation. Taking as a starting point an argumentative strategy (and therefore a discourse strategy), the viewer is led to address grammatical issues from this particular angle. Despite obvious difficulties (adaptation of grammatical approaches to the study of a particular discourse strategy), this specificity may be the value of the approach. For instance, the inventory of the language means which realize an argumentative strategy could present some interest for rhetoric and argumentation teaching.
    Źródło:
    Romanica Cracoviensia; 2015, 15, 2
    2084-3917
    Pojawia się w:
    Romanica Cracoviensia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Faites le buzz! Un vieux mécanisme rhétorique adapté à l’espace médiatique contemporain?
    Let’s buzz! An old rhetorical mechanism adapted to contemporary media space?
    Autorzy:
    Collinet, Françoise
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1048560.pdf
    Data publikacji:
    2017-09-15
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    rhetoric
    historical relativity
    buzz
    clash
    end / consequence distinction
    Opis:
    Presidential elections, by their nature, provoke fierce debates. During the 2017 French campaign the heated exchange between C. Angot and F. Fillon attracted public attention: that “clash” was making a “buzz”. Our attention was first caught by the terminology recurrently used by the media: in which ways are “clashes” and “buzzes” different from but also similar to old rhetorical mechanisms? And, more specifically, would New Rhetoric’s sensitivity to historical relativity shed some light on the issue? At first, we assumed that, polemic being a typical argumentative situation, there was no incompatibility between that theoretical framework and the study of a concrete polemical exchange. Of course, New Rhetoric doesn’t focus on polemical exchanges; we do, however, share Nicolas’ unease at saying that Perelman idealizes philosophical agreement (e.g. Nicolas, 2015a, § 7). After addressing that issue and the ambivalence of Perelman’s position, we will say a few words about the end / consequence distinction.
    Źródło:
    Studia Romanica Posnaniensia; 2017, 44, 3; 43-58
    0137-2475
    2084-4158
    Pojawia się w:
    Studia Romanica Posnaniensia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Pour une grammaire des notions et de leurs transformations rhétoriques
    For a grammar of concepts and their rhetorical transformations
    Autorzy:
    Collinet, Françoise
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/31341257.pdf
    Data publikacji:
    2023
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
    Tematy:
    Grammar
    Rhetoric
    Argumentative semantics
    Perelman
    Ducrot
    Opis:
    Dans un article de 1955, Perelman et Olbrechts-Tyteca suggèrent que leur théorie de l’argumentation pourrait offrir un fondement à une étude placée sous le signe de la sémantique : l’étude des notions. Dans le Traité de l’argumentation, la multiplicité des exemples cités peuvent accaparer l’attention du lecteur et l’empêcher de retrouver les linéaments de cette réflexion sémantique. Si un projet sémantique apparaît dans le Traité, c’est à la manière d’un filigrane. L’analyse que Ducrot propose de mais et son commentaire de la Réfutation des dominicains par Pascal pourraient peut-être offrir à l’observateur un précieux moyen d’observer le fonctionnement de cette étude des notions promise par la Nouvelle Rhétorique. La démarche strictement linguistique de Ducrot permettra de mieux comprendre les rouages de la méthode perelmanienne, une méthode que, par contraste, nous nommerons « rhétorico-grammaticale ».
    In a 1955 article, Perelman and Olbrechts-Tyteca suggest that their theory of argumentation could provide a foundation for a study that they place under the sign of semantics: the study of notions. In the Treatise on Argumentation, the multiplicity of the examples cited can monopolise the reader’s attention and prevent him from finding the lineaments of this semantic reflection. If a semantic project appears in the Treatise, it is in the manner of a watermark. The analysis that Ducrot proposes of the word But and his commentary on Pascal’s Refutation of the Dominicans could offer a precious means of making the functioning of this study of notions promised by the New Rhetoric more visible. Ducrot’s strictly linguistic approach will allow for a better understanding of the workings of the Perelmanian method, a method that, by contrast, we will call “rhetorico-grammatical”.
    Źródło:
    Neophilologica; 2023, 35; 1-23
    0208-5550
    2353-088X
    Pojawia się w:
    Neophilologica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Teoretyczne wybory, cięcia metodologiczne i przejścia między paradygmatami: trudności dialogu interdyscyplinarnego
    Theoretical Choices, Methodological Cuts and Transitions between Paradigms: Moot Issues of Interdisciplinary Dialogue
    Autorzy:
    Kwapisz-Osadnik, Katarzyna
    Collinet, Françoise
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1192557.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Krakowskie Towarzystwo TERTIUM
    Tematy:
    interdyscyplinarność
    Nowa Retoryka
    argumentacja
    predykat
    interdisciplinary approach
    New Rhetoric
    argumentation
    predicate
    Opis:
    W niniejszym artykule podjęto próbę refleksji nad problemem wyboru zaplecza teoretycznego z jednej strony, a kwestią prowadzenia wywodu naukowego z drugiej - w obliczu współczesnego interdyscyplinarnego kierunku badań. Punkt wyjścia rozważań w tym zakresie stanowi rozumienie interdyscyplinarności we Francji oraz tezy Nowej Retoryki, ktόre same mogą być rozważane jako interdyscyplinarne. Co więcej Nowej Retoryki można używać, żeby opisać dialog między rόżnymi dyscyplinami. Odnosząc się do pojęcia predykat inaczej rozumianego w obszarze polskich i francuskich badań językoznawczych, w artykule opisano podstawowe dylematy, niezrozumienia i trudności w dialogu naukowym, wywodzącym się z różnych (francuskiej i polskiej) tradycji uniwersyteckich. W tym kontekście Nowa Retoryka mogłaby odegrać rolę platformy dialogu między badaczami reprezentującymi różne tradycje naukowe, gdyż z jednej strony bierze pod uwagę związek między i formacją badacza a przedwstępnymi postanowieniami, a z drugiej strony wprowadza termin "rozciągłość pojęć", na którym argumentacja może opierać się. W prowadzeniu badań opartych na dialogu interdyscyplinarnego ważne jest "spojrzenie oddalone" (Lévi-Strauss, 1983), czyli pewien dystans do swojej dyscypliny, tradycji i dociekań tak, aby nasze prace naukowe stały się dostępne dla badaczy reprezentujących inne dyscypliny, ale przede wszystkim, aby możliwy był dialog w ramach tych samych dyscyplin.
    This article is an attempt to reflect upon the problem of choosing a theoretical approach. From another side, it touches upon the question of conducting scientific enquiry- in the face of the actual inter-disciplinary turn taken in some fields of research. The starting point of these reflec-tions in this particular field will be the concept of interdisciplinarity as understood in France and the claims of the New Rhetorics which can themselves be understood as being interdiscipli-nary. Moreover, the New Rhetoric can be used to describe a dialogue between different disci-plines. In reference to the concept of predicate, which has different meanings in the fields of French and Polish linguistic research, the present article will touch upon fundamental dilemmas, mis-understandings and difficulties in scientific debate and the problems which stem from the dif-ferences between the French and Polish academic traditions. In this context, the New Rhetoric could play the role of a platform for dialogue between researchers representing different scien-tific traditions, because on the one hand, the New Rhetoric takes into account the relation be-tween the researcher’s formation and his prior representations concerning the matter. On the other hand, the New Rhetoric introduces the term 'plasticity of notions' based on which argu-mentation can be founded or based. In conducting research founded on interdisciplinary dia-logue it is important to adopt “a view from afar” (Levi-Strauss 1983); or, in other words, to maintain a certain distance from one's discipline, tradition and a way of querying, so that our scientific works would become comprehensible for scholars representing different disciplines and above all, to enable a dialogue within the framework of those disciplines.
    Źródło:
    Półrocznik Językoznawczy Tertium; 2018, 3, 2
    2543-7844
    Pojawia się w:
    Półrocznik Językoznawczy Tertium
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    La théorie du Językowy Obraz Świata (Image Linguistique du Monde) : du monde universitaire polonais au contexte académique français
    The theory of Językowy Obraz Świata (Linguistic Picture of the World): from the Polish academic world to the French academic context
    Autorzy:
    Kwapisz-Osadnik, Katarzyna
    Collinet, Françoise
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2143346.pdf
    Data publikacji:
    2022-06-22
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    Językowy Obraz Świata Theory
    New Rhetoric
    French/Polish academic discourse
    Opis:
    The paper proposes to link French (or Francophone) and Polish university didactics, in a context where their linguistic and cultural roots differ. The reflexion is based on the articulation of two theories: an object-theory (the Językowy Obraz Świata), which is borrowed from the field of polonistics, and an instrument-theory, (Perelman’s New Rhetoric). The didactic challenge is to propose a neo-rhetorical platform where prior agreements on concepts and theories are negotiated in order to finally raise students’ awareness of the problem of transfers of concepts and theories in the context of philological studies. These agreements must be made first within the same scientific community (Polish community), then between scientific communities representing different cultures (Polish and French communities).
    Źródło:
    Studia Romanica Posnaniensia; 2022, 49, 2; 73-85
    0137-2475
    2084-4158
    Pojawia się w:
    Studia Romanica Posnaniensia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-6 z 6

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies