Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Cabała, Paweł" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-7 z 7
    Tytuł:
    Prakseologiczna analiza działania
    Praxeological Analysis of Action
    Autorzy:
    Cabała, Paweł
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/468880.pdf
    Data publikacji:
    2007
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Instytut Filozofii i Socjologii PAN
    Tematy:
    human action
    types of action
    elements of action
    conditions
    results and consequences of action
    principles of analysis
    Opis:
    The article focuses on the analysis of human action. At the beginning the term of ‘action’ is defined and then the classification of actions presented. There were proposed three criteria of the classification: purpose, doer and motivation which allow us to describe the nature of changes triggered by action. After that the basic elements of action are considered. Analysis of action involves searching for relationships between them. The article assumes that the praxeological analysis of action should be done by examination of all these elements and relations.
    Źródło:
    Prakseologia; 2007, 147; 9-17
    0079-4872
    Pojawia się w:
    Prakseologia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Managers attitudes towards the future
    Autorzy:
    Cabała, Paweł
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1860990.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
    Tematy:
    attitude
    future
    threats
    surprise
    formulating strategies
    postawa
    przyszłość
    zagrożenia
    niespodzianka
    formułowanie strategii
    Opis:
    Purpose: The article discusses the results of a survey conducted amongst managers of Polish enterprises on their attitude towards the future. Design/methodology/approach: The questions used in the survey concerned managers understanding of the future, their level of optimism, the number and impact of unexpected events (surprises), the effects of uncertainty, the possibilities of influencing the future, the planning and prediction horizons, and the frequency of discussions about risk in their work. Findings: The presented research results were aimed at identifying general attitudes and opinions of managers. At the beginning of the article the notion of attitude towards the future is discussed. In the next part of the article, the goal and subject of the research are presented, followed by the questions to the managers and the statistics of the responses given. In the analysis of the results, attention is drawn to the existing connections between the examined features, in particular the relationship between age and seniority of the respondents and their perception of opportunities and threats. Research limitations/implications: Measuring attitudes towards the future is a complex task. The questions only partially describe this complexity. It seems, however, that the sufficiently large sample on which the research was carried out makes the distribution of answers to the questions quite interesting. Originality/value: The regularities presented in the article can be used in the design of further research on the perception of opportunities and threats and they are important in the decision-making process and planning within organizations.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2020, 149; 57-64
    1641-3466
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Proces analitycznej hierarchizacji w ocenie wariantów rozwiązań projektowych
    Analytical Hierarchy Process in the Assessment of Project Variants
    Autorzy:
    Cabała, Paweł
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1826176.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Politechnika Gdańska
    Tematy:
    project variants
    hierarchical structure
    multi-criteria evaluation system
    method of pairwise comparisons
    analysis of consistency
    warianty projektowe
    struktura hierarchiczna
    wielokryterialny system oceny
    metoda porównań parami
    analiza spójności
    Opis:
    The aim of the article is to present the possibilities of using the AHP method in the project process. The first part of the article discusses the theoretical assumptions of the method of AHP (analytic hierarchy process). At the beginning, the rules of construction of the system hierarchical structure and procedures for assessing elements of the system are described. The second part of the article focuses on the characteristics of the case study. The article assumes that a comprehensive evaluation of project variants is not only the basis for choosing the best solution, but also allows a deeper understanding of the complex decision problems.
    Celem artykułu jest przedstawienie możliwości wykorzystania metody AHP w procesie projektowania. W pierwszej części artykułu omówione zostały założenia teoretyczne metody AHP (procesu analitycznej hierarchizacji). Na początku przedstawiono zasady budowy struktury hierarchicznej systemu, a następnie procedury oceny elementów systemu. Zwrócono przy tym uwagę na sposób weryfikacji spójności ocen. Druga część artykułu koncentruje się na charakterystyce przypadku zastosowania metody w procesie projektowania systemu komunikacji zewnętrznej firmy. W artykule przyjęto założenie, że wszechstronna ocena wariantów projektowych umożliwia głębsze zrozumienie problemu projektowego oraz jest podstawą wyboru najlepszego rozwiązania.
    Źródło:
    Przedsiębiorstwo we współczesnej gospodarce - teoria i praktyka; 2018, 1, 24; 23-33
    2084-6495
    Pojawia się w:
    Przedsiębiorstwo we współczesnej gospodarce - teoria i praktyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Zastosowanie współczynnika konkordancji w pomiarze zgodności ocen ekspertów
    Using the Concordance Coefficient in the Measurement of Agreement Among Experts
    Autorzy:
    Cabała, Paweł
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1827280.pdf
    Data publikacji:
    2010-09-30
    Wydawca:
    Główny Urząd Statystyczny
    Tematy:
    opnie ekspertów
    rangi
    rangi wiązane
    metoda uśredniania rang
    korelacja rang
    współczynnik konkordancji
    experts’ opinions
    ranks
    tied ranks
    mid-rank method
    rank correlation
    concordance coefficient
    Opis:
    Celem artykułu jest przedstawienie zagadnienia pomiaru zgodności ocen wyrażonych na skali porządkowej. Istnieje szereg sposobów sprawdzenia stopnia zgodności opinii ekspertów. Z reguły do tego celu stosuje się współczynniki korelacji rang. W artykule skoncentrowano się na przypadku gdzie m > 2 ekspertów ocenia n obiektów, z dopuszczeniem rang wiązanych. Dla tak sformułowanego problemu jako miary zgodności przyjęło się stosować współczynnik konkordancji W Kendalla. W artykule zaproponowano uogólnioną wersję obliczania tego współczynnika, która upraszcza obliczenia w przypadku występowania rang wiązanych. Oprócz przedstawienia procedury badania istotności statystycznej, podniesiono także problem interpretacji otrzymywanych wartości współczynnika konkordancji. W nawiązaniu do zaprezentowanego przypadku podjęto również dyskusję na temat ograniczeń zastosowań współczynników korelacji w ocenie zgodności ekspertów.
    In this article the problem of the measurement of agreement among experts is discussed. There are several tools to verify whether opinions expressed by an ordinal scale are reliable. If the objects are ranked, one of correlation coefficients is chosen. At the beginning, the case of m > 2 experts ranking n objects is presented; first, using untied ranks and second, tied ranks. To this end Kendall’s coefficient of concordance is applied. The method of examination of the statistical significance is also presented. Additionally the issue of the interpretation of the concordance coefficient in reference to the average of Spearman’s r coefficients is raised. The paper provides an example of using concordance coefficient when ranks are tied and discusses limitations of using rank correlation methods as a tool for evaluating the degree of agreement among experts’ opinions.
    Źródło:
    Przegląd Statystyczny; 2010, 57, 2-3; 36-52
    0033-2372
    Pojawia się w:
    Przegląd Statystyczny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Analiza i kategoryzacja projektów w procesie implementacji strategii przedsiębiorstwa
    Analysis and categorization of projects in the process of enterprise strategy implementation
    Autorzy:
    Cabała, Paweł
    Stabryła, Adam
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/582637.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
    Tematy:
    planowanie strategiczne
    portfel projektów
    wielokryterialna ocena projektów
    implementacja strategii
    strategic planning
    project portfolio
    multi-criteria project evaluation
    strategy implementation
    Opis:
    Celem artykułu jest przedstawienie metodyki kategoryzacji projektów w procesie implementacji strategii przedsiębiorstwa. Analiza i kategoryzacja projektów mają znaczenie uniwersalne, niezależne od sposobu rozumienia i formułowania strategii w przedsiębiorstwie. Zastosowanie odpowiedniej metodyki oceny projektów może znacząco usprawnić proces wdrażania strategii. Na początku artykułu omówiono wpływ projektów na efektywność zarządzania rozwojem przedsiębiorstwa, a następnie proces zarządzania portfelem projektów. W drugiej części artykułu zdefiniowano pojęcie kategoryzacji i oceny agregatowej oraz zreferowano etapy proponowanej metodyki kategoryzacji projektów. Zagadnienia podjęte w artykule mogą stanowić podstawę doskonalenia systemu zarządzania projektami, w szczególności usprawniania decyzji w zakresie oceny i doboru przedsięwzięć w procesie realizacji strategii przedsiębiorstwa.
    The aim of the article is to present the methodology of project categorization in the process of company’s strategy implementation. The article adopted a hypothesis stating that the analysis and categorization of projects are of universal importance, independent of the way of understanding and formulating strategies in an enterprise. At the beginning of the article, the impact of projects on the effectiveness of enterprise development management is discussed, followed by the project portfolio management process. The second part of the article defines the concept of categorization and discusses the stages of the proposed project categorization methodology. Issues taken up in the article can be the basis for improving the project management system, in particular for improving decisions in the field of evaluation and selection of projects in the process of implementing the company’s strategy.
    Źródło:
    Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu; 2018, 538; 58-73
    1899-3192
    Pojawia się w:
    Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Przydatność wybranych koncepcji zarządzania zmianą w świecie VUCA
    Applicability of selected change management concepts in the VUCA world
    Autorzy:
    Bukłaha, Emil
    Cabała, Paweł
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/18104555.pdf
    Data publikacji:
    2023-01-13
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie. Kolegium Zarządzania i Finansów
    Tematy:
    change management
    VUCA
    dynamics and complexity of the environment
    strategies for introducing changes
    determinants of organizational changes
    zarządzanie zmianą
    dynamika i złożoność otoczenia
    strategie wprowadzania zmian
    determinanty zmian organizacyjnych
    Opis:
    W artykule omówiono zagadnienie zarządzania zmianą w warunkach zmienności, niepewności, złożoności i wieloznaczności (VUCA) otoczenia organizacji. Wychodząc od przedstawienia głównych nurtów badań w zarządzaniu zmianą, autorzy dokonują oceny przydatności modeli zarządzania zmianą w świecie VUCA. Analizowane modele zostały pogrupowane, a następnie ocenione w czterostopniowej skali. W podsumowaniu artykułu wskazano czynniki determinujące sprawność zarządzania zmianą w warunkach wysokiej dynamiki i złożoności otoczenia.
    The main idea of the article is to present the issue of change management in the conditions of variability, uncertainty, complexity and ambiguity (VUCA) of the organizational environment. Starting from the presentation of the main research trends considering change management, the authors assess the usefulness of selected change management concepts in the VUCA world. The analyzed models were grouped and then assessed on a four-point scale. The summary of the article indicates the factors determining the efficiency of change management in conditions of high dynamics and complexity of the environment.
    Źródło:
    Studia i Prace Kolegium Zarządzania i Finansów; 2022, 186; 119-131
    1234-8872
    2657-5620
    Pojawia się w:
    Studia i Prace Kolegium Zarządzania i Finansów
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Opinie studentów wobec możliwości i ograniczeń wykorzystania systemu ChatGPT
    Students opinions on the possibilities and limitations of using the ChatGPT system
    Autorzy:
    Cabała, Paweł
    Kwiatkowska, Kamila
    Woźniak, Krzysztof
    Zakrzewska, Małgorzata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/28361093.pdf
    Data publikacji:
    2023
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
    Tematy:
    ChatGPT
    sztuczna inteligencja
    dydaktyka
    postawy studentów
    zarządzanie
    artificial intelligence
    didactics
    student attitudes
    management
    Opis:
    Zagadnienie sztucznej inteligencji (AI) będącej efektem dynamicznego rozwoju technologii informacyjnej jest przedmiotem badań od kilkudziesięciu lat. Jednym z systemów inteligentnych, który generuje odpowiedzi na dowolnie postawione pytania jest ChatGPT, którego jednym z obszarów zastosowania jest edukacja. Artykuł przedstawia wyniki badań sondażowych przeprowadzonych w ramach zajęć dydaktycznych z zarządzania wśród studentów Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie. Badania miały na celu identyfikację opinii studentów na temat możliwości wykorzystania platformy ChatGPT w rozwiązywaniu konkretnych problemów decyzyjnych i były prowadzone podczas zajęć dydaktycznych w semestrze letnim roku akademickiego 2022/23. W artykule opisano powstanie i rozwój systemu ChatGPT, zaprezentowano metodę badawczą oraz wyniki badań. Dokonano również dyskusji uzyskanych wyników z wnioskami zaprezentowanymi w literaturze naukowej. Z przeprowadzonej analizy wynika, że większość badanych studentów jest pozytywnie nastawiona do wykorzystania systemu ChatGPT na zajęciach. W odpowiedziach na pytanie otwarte pojawiły się jednak różne opinie. Z jednej strony wskazano na korzyści wynikające z jego stosowania jako narzędzia wspomagającego naukę, takie jak ułatwienie wyszukiwania informacji, parafrazowanie tekstu czy generowanie planów pracy. Z drugiej strony pojawiły się obawy dotyczące możliwości popełnienia plagiatu, a także ryzyko utraty umiejętności poszukiwania informacji przez studentów w sposób rzetelny i efektywny.
    Artificial intelligence (AI), the result of the dynamic development of information technology, has been the subject of research for several decades. ChatGPT is an intelligent system that generates answers to arbitrary questions, and one of its fields of application is education. This article presents the results of a survey conducted as part of a teaching course in management among students at the Krakow University of Economics. The research was aimed at identifying students' opinions on the possibility of using ChatGPT in solving specific decision-making problems and was conducted during the didactic classes in the summer semester of the academic year 2022/23. The article describes the origin and development of ChatGPT, presents the research method and the results of the research. A discussion of the results obtained with conclusions presented in the scientific literature is also made. The analysis shows that the majority of the students surveyed were positive about the use of the ChatGPT system in their classes. The students' responses to the open-ended question revealed different opinions. On the one hand, the benefits of using ChatGPT as a learning support tool were pointed out, such as facilitating information retrieval, paraphrasing text or creating work plans. On the other hand, concerns were raised about laziness, plagiarism and the loss of the ability to search for information reliably and efficiently.
    Źródło:
    e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie; 2023, 102, 5; 48-56
    1731-6758
    1731-7428
    Pojawia się w:
    e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-7 z 7

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies