Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Borzabadi, Davood" wg kryterium: Autor


Wyświetlanie 1-1 z 1
Tytuł:
COMPUTER LITERACY IN LEARNING ACADEMIC ENGLISH: IRANIAN EAP STUDENTS’ AND INSTRUCTORS’ ATTITUDES AND PERSPECTIVES
Autorzy:
Alavi, Seyed Mohammad
Borzabadi, Davood
Dashtestani, Reza
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/955418.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. IATEFL Poland Computer Special Interest Group
Tematy:
EAP learning
computer literacy
civil engineering
technology
training
Opis:
This study aimed to analyze perceptions of Iranian English for Academic Purposes (EAP) students on their computer literacy levels. A total of 641 undergraduate students of civil engineering and 34 EAP instructors participated in the study. Data collection instruments included questionnaires and semi-structured interviews. Findings confirmed that the participants perceived Iranian EAP students’ computer literacy levels as low and insufficient for the efficient implementation of Computer-Assisted Language Learning (CALL) in EAP instruction. The results of the study highlighted that computer literacy occupies a significant role in tertiary students’ academic and EAP achievement. It appeared that there are several constraints and barriers which would discourage EAP students from promoting their computer literacy and using computers for learning EAP. Furthermore, the study found evidence to support the view that there should be adequate computer literacy training programs for EAP students to facilitate the incorporation of computer technology in EAP instruction. The analysis of qualitative data provided insights into participants’ perceptions of several specific computer-based skills required for technology-enhanced EAP learning. Implications for the integration of technology and CALL in EAP instruction are provided.
Źródło:
Teaching English with Technology; 2016, 16, 4; 56-77
1642-1027
Pojawia się w:
Teaching English with Technology
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-1 z 1

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies